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2024学年第一学期六年级全科素养大比拼(语文卷)
温馨提示
1.全卷共6页，有四大题，26小题，考试时间100分钟。
2.答案必须写在答题卡相应的位置，写在试卷、草稿纸上的均无效。
3.答题前，认真阅读答题卡上的《注意事项》,按规定答题。
工整书写(5分)
1.答题卡要求卷面整洁，字迹端正。(3分)
2.请用楷书把下面的语句抄写在答题卡上，注意行款整齐，布局合理。(2分)
虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的!我是中国人，我的祖国现在正需要我。
——茅以升
积累运用(共30分)
3.根据拼音和语境，写出正确的字词。(7分)
祖国母亲，七十多年前您顽强bù qū(▲),赶走日kòu(▲),天安门城楼上庄严的xuān gào(▲),xiān(▲)开了您崭新的一页。如今，多少优秀的中华儿女不分zhòu yè(▲),科研攻关：“神舟”飞天、“蛟龙”下海、“嫦娥”探月……jiē kāi(▲)了一个又一个mí dǐ(▲)。祖国越来越强大，yì lì(▲)于世界的东方，我为您骄傲!
4.下列加点字的读音和字形完全正确的一项是(▲)(2分)
A.妩媚(wǔ) 渲染(xuàn) 悬崖(yá) 计高一筹
B.笨拙(zhuó) 一绺(liǔ) 干躁(zào) 斩钉截铁
C.提供(gōng) 狞笑(níng) 澎湃(pài) 别出心裁
D.抡起(lún) 参差(cī) 衣襟(jīng) 热血沸腾
5.下面加点词语运用不恰当的一项是(▲ )(2分)
A.看完了那部恐怖电影，他一直心惊肉跳，无法入睡。
B.会上，他提出了别出心裁的解决方案，获得了大家的夸赞。
C.我们几个人摸着黑，深一脚浅一脚，跌跌撞撞地往前走。
D.为了能在比赛中获胜，乐乐每天忘乎所以地练习。
6.下列句子中分号使用不恰当的一项是(▲ )(2分)
A.音乐是一杯清茶，沁人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。
B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C.我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。
D.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
7.下面路牌及人名的拼写正确的一项是(▲ )(2分)
A.湖滨路——HUBINLU B.杭州——HANG ZHOU
C.司马光——Si Mǎguāng D.王晓明——Wáng Xiǎomíng
8.班级共读《童年》后举行读书交流活动，下面发言不恰当的是(▲)(2分)
A.《童年》讲述了阿廖沙的成长故事，投奔外祖父的阿廖沙经常被毒打，家里还有两个整日争吵、打架的舅舅，他的童年一片灰暗。
B.要想了解阿廖沙的人物形象，可以先快速阅读整本书，找到具体情节梳理事件，再仔细读，必要时多读几遍。
C.《童年》中的众多人物都是围绕着阿廖沙塑造的，理清人物关系有助于我们更好地读懂故事，了解阿廖沙的人物形象。
D.要想了解阿廖沙的人物形象，可以关注他的语言、动作、心理活动和环境描写。
9.根据语境，按要求完成练习。(5分)
乐乐前段时间参加知识竞赛没有取得很好的成绩，内心很失落，觉得生活很不如意。妈妈 ▲ 她：“人生若是一帆风顺，岂不太平淡无味了吗 ”
(1)在上面这段话的横线上填写表示“说”的词语。(1分)
(2)听了妈妈的话，乐乐进行了反思，决定重新振作起来。请你写一写她的心理活动吧!(2分)
(3)乐乐又开始忘我地学习了，请你写一写她看书入迷的样子。(2分)
10.根据积累的知识填空。(8分)
(1)诗中有美景：《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ▲ ， ▲ ”描写了西湖美丽的雨后景色；《过故人庄》中“ ▲ ,青山郭外斜”描写了美丽的山村风光；《春日》中“ ▲ , ▲ ”则具体描绘了春天的美景。
(2)诗中有真情：“ ▲ ”是陆游的忧国忧民之心；“捐躯赴国难， ▲ ”是曹植坚定的报国之志；“少小离家老大回， ▲ ”道出了贺知章阔别家乡多年的游子伤感。
阅读实践(35分)
(一)东湖寻春(节选)(2+2+3+3)
节令刚过立春，我来到东湖寻找春天，不想却与雪不期而遇。
雪花飘落，纷纷扬扬。落在湖水上的雪，悄悄躲进了水里，而落在湖岸上的雪，不一会儿就染白了湖边的小路。踏雪寻春，岂不是更有诗意吗
走着，走着，一阵寒风，挟着大朵大朵的雪花，朝我袭来。我哈了口气，搓了搓冻僵的手指。
春之后，天，还真有一点儿冷。
又一阵寒风袭来，来不及伸手握住一片碎雪，我转过身来，不禁大吃一惊，只见湖岸随风飘动的柳枝上，渐次萌生一星星浅绿，在寒风里闪闪烁烁。那星星点点闪闪烁烁的绿，不只是鲜亮了我的眼睛呵，也说出了我贮了一冬的心思……我庆幸，在东湖，在风雪里，与湖岸柳树枝头的一星星绿相遇。
11.联系上下文，解释下面的词语。(2分)
不期而遇： ▲
萌生： ▲
12.“那星星点点闪闪烁烁的绿，不只是鲜亮了我的眼睛呵，也说出了我贮了一冬的心思……”句中的“心思”指的是(▲)(2分)
A. 希望天气变得温暖。 B.希望看到柳树发芽。 C.希望欣赏到美丽的雪景。 D.希望春天早日来临。
13.本文的题目是“东湖寻春”,不想却与雪不期而遇，那么作者到底有没有找到春天呢 结合选文的内容，说一说你的理解。(3分
14.仔细品读文中画线的句子，分析句子的表达特点和表达效果，写一写批注。(3分)
(二)赔偿(2+2+2+2+2+2+3+2)
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦。高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲儿。
②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着谦逊的气韵。
③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑 ”我赶忙点头，问道：“是的，有问题吗 ”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!
④老人猛地举起泥塑，“噗”的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”
⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀，以后下雨天回潮，泥塑就会鼓包甚至鼓裂。
⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊 ”“我就是'泥人曾'。”老人温和地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知道说什么好。原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑦我手里捧着纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”,林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒冷的感觉。
⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人说：“'泥人轩'的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩膀，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑨我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了……
(选自《嘉应文学》2019年7期作者：余显斌)
15.根据短文的主要内容，补充下面的故事情节。(2分)
16.“老人猛地举起泥塑，‘噗’的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。”这句中老人摔
碎的泥塑是(▲ )。(2分)
A.“温酒斩华雄” B.“千里走单骑” C.“雪夜上梁山” D.“关公巡城”
17.“老人微微一笑，慢条斯理地说：‘这尊泥塑有问题。’”这句话中“有问题”指的是(▲)。(2分)
A.泥巴里搅拌上了一些棉丝 B.泥巴质地不够细腻柔和
C.泥巴里的棉花没有搅拌均匀 D.下雨天回潮，泥塑已鼓包，甚至鼓裂
18.下面对句子运用的描写方法判断正确的一项是(▲)。(2分)
A.老人温和地一笑，一脸阳光。(神态描写)
B.我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”(心理描写)
C.他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土。(外貌描写)
D.关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。(动作描写)
19.下列对短文内容理解不正确的一项是(▲)。(2分)
A.第⑦自然段中对两尊泥塑的描写显示出老人技艺的高超
B.老人赔偿两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声
C.第⑥自然段中“我惊呆了”说明“我”没想到老人就是“泥人曾”
D.短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美
20.下列句子中省略号的用法与短文第⑧自然段中画线部分相同的是哪一项 (▲)(2分)
A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
B.“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢 ”
C.“我 ”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
21.第①自然段中画线的句子是属于 ▲ 描写，你认为这样写有什么好处
▲ 。(3分)
22.通过关注小说中对老人的语言、动作等描写，我感受到他是一个 ▲ 的人。(2分)
(三)筑梦苍穹三十载(3+2+3)
【材料一】1992年9月21日，中共中央政治局常务委员会讨论同意了专委会《关于开展我国载人飞船工程研制的请示》,正式批准实施载人航天工程，并确定了“三步走”的发展战略：第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动技术，空间飞行器交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。史称“921工程”的中国载人航天事业，就此拉开大幕。
【材料二】
时间 事件
1999年 第一艘无人试验飞船“神舟一号”成功实现天地往返
2003年 中国人第一次飞出地球，圆梦太空
2008年 中国航天员首次太空出舱
2016年 中国航天员在太空驻留33天
2021年 航天员首次进入中国人自己的空间站
2022年 中国载人航天事业迎来高光时刻——通过高密度的连续6次发射任务，完成中国空间站在轨建造
【材料三】“两弹一星”元勋孙家栋为中国航天事业鞠躬尽瘁60名年。从“东方一号”到“嫦娥一号”，从“风云气名”到 “北斗导航”,孙家栋作为我国人造卫星技术和深空探测技的开拓者之—，被称为航大的“大总师”。
孙家栋 30岁时，经战友夫人介绍，与魏素萍相识并组建了家庭。由于孙家栋的工作性质特殊，他陪伴爱人的时间很少。外孙女王丹妮讲述:“当年姥姥独自在医院生孩子，第二天姥爷赶回来，又赶紧回去工作。姥姥出院时，是护士长帮忙，用医院借的板车将她送回家。”王丹妮说姥姥总是不忍心埋怨姥爷,“他都已经这么累了，你怎么埋怨他”
孙家栋将自己的青春年华投身于租国的航天事业，中国第一颗导弹、第一颗人造卫星，第一颗北斗导航卫星、第一颗探月卫星……很多“中国第一”的背后，都有孙家栋忙碌的身影。
“国家需要，我就去做”是孙家栋经常挂在嘴边的一句话。回顾几十年的工作，他认为自己仅是航天人中很平常的一个。
2019年，孙家栋被授予“共和国勋章”
23.判断下列说法是否正确，正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)
(1)2016年，中国航天员在中国人自己的空间站驻留了33天。(▲ )
(2)2022年，中国完成了中国空间站在轨建造。(▲ )
(3)在“三步走”的发展战略中，第三步是建空间站，解决大规模的、有人照料的空间应用规模。(▲ )
24.班会课上，乐乐很想给大家讲一讲中国载人航天事业的发展历程，那么她在准备的时候，应该重点阅读 ▲ 和 ▲ 。(2分)
25.乐乐听了航天人孙家栋爷爷的故事之后，她不太明白孙爷爷为什么被授予“共和国勋章”,你能给他解释一下吗 (3分)
书面表达(30分)
26.习作
题目： ▲ 改变了我们的生活
随着社会的进步，时代的发展，很多新鲜事物影响了我们的生活，如高科技产品：手机、互联网、高铁……也有一些看似不经意的举动，平常的事物，却使我们的生活发生了变化，如，微笑、诚信……还有，你的兴趣爱好也影响着你的生活，请结合自己的生活体验，以“ ▲ 改变了我们的生活”为题，试着表达自己的看法。
要求：①将题目补充完整。②注意结合身边的具体事例，将变化的过程写清楚。③书写工整，450字以上。
2024学年第一学期六年级全科素养大比拼（语文卷）
参考答案及评分标准
题项 题号 分值 参考答案与评分标准
工整书写5分 1 3 卷面整洁(包括作文书写),字迹端正得3分。随意涂改，书写极不规范，酌情扣1-2分
2 2 内容书写正确端正1分，格式规范1分。【一个错别字或1处涂改扣0.5分】
积累运用30分 3 7 不 屈 寇 宣 告 掀 昼 夜 揭 开 谜 底 屹 立【每个错别字扣0 .5分】
4 2 C
5 2 D
6 2 C
7 2 D
8 2 A
9 5 (1)劝慰(1分)
(2)示例：我作了这么长时间的准备，却得到这样的结果，是我的能力不行吗 不，不是，天生我材必有用， 一次失败算不了什么,我不能被眼前的失败击倒，我应该更加努力，争取下一次的成功。(2分)(本题考察学生语言运用能力。写出她反思时调整心态，重新振作的心理即可。
(3)示例：只见她双手捧着书，目不转睛地读着，时而双眉紧蹙，似乎在为书中的人物担心；时而露出浅笑，好像遇到什么有趣的事；时而脸上气鼓鼓的，好像在痛恨命运强加给主人的不公。她完全沉浸在书的世界里，连妈妈叫她吃饭似乎也没听见。(能抓住动作、神态、旁观者的感受或通过侧面描写，写出看书时入迷的样子。)
10 8 (1) 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 绿树村边合 等闲识得东风面，万紫千红总是春
(2) 位卑未敢忘忧国 视死忽如归 乡音无改鬓毛衰(本题考查学生名言警句和古诗词在具体语境的运用能力，每个空格线1分，每个错别字扣0.5分。)
阅读实践( 一 )10分 11 2 不期而遇：没有约定而意外地相遇。文中指雪下得很突然。萌生：开始产生。文中指柳树冒出了绿芽。
12 2 D
13 3 作者找到了春天。(1分)作者虽然遇到了下雪，却看到湖岸上的柳条冒出了绿芽，预示着春天的到来。(2分)(意思表达接近即可。)
14 3 这句话运用了拟人的修辞方法，生动地写出了雪花悄然无声地融入水中的情态。(本题考查对描写手法及其作用的分析。需要结合文章内容具体理解。写出表达方法得1分，写出句子表达的意思得2分)
阅读实践(二)17分 15 2 示例：摔碎泥塑 双倍赔偿
16 2 B
17 2 C
18 2 A
19 2 B
20 2 C
21 3 环境(1分) 这里的环境描写体现出这条小巷的环境优美，暗示着“泥人轩”坐落在静中取幽的地方，烘托了我买到泥塑时兴奋的心情，渲染了愉快的氛围，与下文描写老人摔泥塑时我的心情形成对比。(答对其中两点即得2分 )
22 2 气韵儒雅、技艺精湛、诚实守信。(答对其中两点即得2分)

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