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(共23张PPT)
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
新课导入
乌 鸦
俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。
相关知识
我会认
乌
wū
鸦
yā
处
chù
找
zhǎo
办
bàn
旁
páng
许
xǔ
法
fǎ
放
fàng
进
jìn
高
gāo
乌
wū
wū yún
乌 云
鸦
yā
wū yā
乌 鸦
处
chù
dào chù
到 处
找
zhǎo
xún zhǎo
寻 找
字词乐园
办
bàn
bàn ɡōnɡ
办 公
旁
pánɡ
pánɡ biān
旁 边
许
xǔ
xǔ duō
许 多
法
fǎ
fǎ lǜ
法 律
字词乐园
放
fànɡ
fànɡ xué
放 学
进
jìn
jìn rù
进 入
高
ɡāo
ɡāo xìnɡ
高 兴
字词乐园
夂
攵
放
反文旁
折文旁
总结：反文旁的横和撇是分开的。
字词乐园
多音字
处
chù（到处）
chǔ（相处）
春天到处（chù）开满了鲜花。
我们相处（chǔ）很好。
字词乐园
自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。
1
3
2
喝不着水
想到办法喝水
喝着水了
互动课堂
想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？
口大水多
口小水少
口小水多
互动课堂
书写：（1）上下结构。
（2）上下两部分以横中线为界，上窄下宽
（3）“口”的大小适中。
（4）撇与点要对称。
组词：一只 两只
zhī
学写字
书写：（1）第一笔横不要过长。
（2）撇要舒展，从竖中线起笔。
（3）“口”在横中线下，要写得略扁。
组词：石子 石头
shí
学写字
书写：（1）左右对称。
（2）笔顺依次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。
（3）第一笔竖折的横段要写在横中线上。
（4）中间的竖要写在竖中线上。
组词：想出 出来
chū
学写字
书写：（1）上窄下宽。
（2）竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好，起笔都落在竖中线上。
（3）竖弯钩要写得舒展。
组词：看见 见到
jiàn
学写字
放
旁
进
处
fàn
fàng
pán
páng
jìn
jìng
chù
cù
正确读音点一点。
乌鸦喝水
喝不着水
想—想
喝着水
遇到困难
认真思考
积极想办法解决
水不多
瓶口小
一颗一颗
渐渐升高
结构梳理
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—— —— 喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察 的乌鸦。说明了做任何事情，都要 ，才能获得成功。
喝不着水
课文小结
想办法
认真思考
开动脑筋想办法
随堂练习
1．写出下列红色字的拼音。
乌鸦( ) 找到( ) 办法( )
旁边( ) 放进( ) 高兴( )
解析：乌：wū，黑色的。找：zhǎo，为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。办：bàn，处理；料理。旁：páng，边侧。放：fàng，解除约束，使自由。高：gāo，从下向上距离大；离地面远。
wū
zhǎo
bàn
páng
fàng
gāo
2．比一比，再组词。
办( ) 石( ) 可( )
为( ) 右( ) 河( )
随堂练习
办法
石头
可是
因为
左右
河水
解析：办：办公、办法、办事；为：因为、为了、行为；
石：石头、石子、化石；右：右边、左右、右手；
可：可是、可以、可能；河：小河、河水、江河。
随堂练习
3．例：瓶子旁边有许多小石子。
（1）马路上有许多________。
（2）______有许多_________。
汽车
我
玩具
解析：（1）马路上有许多自行车。
（2）池塘里有许多小鱼。
随堂练习
4．根据课文内容排序。
( )乌鸦喝不着水怎么办？
( )一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
( )乌鸦终于喝到水了。
( )乌鸦想办法喝水。
2
1
4
3
解析：按照句子间的逻辑关系排列，先写“一只乌鸦口渴了，到处找水喝”，再写“乌鸦喝不着水怎么办”，然后写“乌鸦想办法喝水”。最后写“乌鸦终于喝到水了”。故排序为：2143。
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