2.2谋求互利共赢 课件(共29张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

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2.2谋求互利共赢 课件(共29张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

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(共29张PPT)
激趣导入—时政链接
2021年11月4日晚,国家主席习近平以视频方式出席第四届中国国际进口博览会开幕式并发表题为《让开放的春风温暖世界》的主旨演讲。
“孤举者难起,众行者易趋。”新冠肺炎疫情阴霾未散,世界经济复苏前路坎坷,各国人民更需要同舟共济、共克时艰。中国愿同各国一道,共建开放型世界经济,让开放的春风温暖世界!
思考:“孤举者难起,众行者易趋。”蕴含了什么思想?
合作共赢
第二课 构建人类命运共同体
2.2 谋求互利共赢
2.为什么要构建人类命运共同体?
4. 国家应如何构建人类命运共同体?
3.中国提出构建人类命运共同体的意义?
5.个人(各国人民)应如何关心和构建人类命运共同体?
核心素养目标
1.当今世界面临哪些全球性问题?
人类社会面临哪些亟待解决的全球性问题?
世界面临的不稳定性不确定性突出。
世界经济增长动能不足
贫富分化日益严重
地区热点问题此起彼伏
恐怖主义
网络安全
重大传染性疾病
⑧气候变化
人类面临的亟待解决的全球性问题
问题:①世界面临的不稳定性不确定性突出
②世界经济增长动能不足
③贫富分化日益严重
④地区热点问题此起彼伏
⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,
1、人类面临的亟待解决的全球性问题及影响?P23
课堂笔记
影响:
Creative project
A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these.
“世界又一次站在 历史的十字路口”
多重安全困境
全球经济两极分化、地缘政治冲突不断,国与国之间发生命运的分化;资源环境瓶颈、可持续发展危机突出,人与自然发生分化;人与自身发展的不断割裂、分化,导致人际对立、国际对立与人地对立。
全球
气候变暖
全球
水亏缺
人口老龄化
贫富
差距悬殊
国际
恐怖主义
网络
安全问题
金融冲击
乌克兰危机延宕至今,巴以冲突循环往复。和平赤字、发展赤字、安全赤字和治理赤字加重,各种地区冲突和战争此起彼伏,人类社会面临前所未有的挑战。
百年未有之大变局加速演进
动荡变革期
70年后的今天,国际形势又如何呢?
(1)各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
(2)面对全球性挑战,各国应努力
①政治上:坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;
②安全上:坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;
③经济上:坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;
④文化上:坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;
⑤生态上:坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。
★2、怎样构建人类命运共同体(国家)? P24
内涵
原则
目标
2023年11月30日至12月12日,《联合国气候变化框架公约》缔约方会议第二十八届会议正在阿拉伯联合酋长国迪拜举行。
第28届联合国气候变化大会为何重要?
自2015年第21届联合国气候变化大会通过《巴黎协定》以来,后续的气候大会一直围绕着实施其主要目标展开:把全球平均气温升幅控制在工业化前水平以上低于2℃之内,并努力将气温升幅限制在工业化前水平以上1.5℃之内。
第24届大会和第26届大会就《巴黎协定》的实施达成了具体方案,随后第27届大会则将视角转向了实施此前商定的行动计划。
现在,第28届联合国气候变化大会将是一个转折点,各国不仅将一致确定采取“哪些”更强有力的气候行动,还将展示“如何”实施这些行动。
建设一个清洁美丽的世界。坚持绿色低碳,
一、人类面临的全球性问题
中国如何推动构建人类命运共同体?
(1)中国积极开展中国特色大国外交,
推动建设新型国际关系,
推动构建人类命运共同体。
(2)弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。
★3、中国怎样应对全球性问题,
推动构建人类命运共同体? P24
你知道中国为推动构建人类命运共同体还做出了哪些努力吗?
02
关心共同命运
构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民的努力。
二、关心共同命运
当地时间11月15日晚,国家主席习近平在美国旧金山出席美国友好团体联合举行的欢迎宴会。这是习近平发表重要演讲。
思考:中美两国人民为推动构建人类命运共同体做了些什么?
习近平出席美国友好团体联合欢迎宴会并发表演讲
二、关心共同命运
中美关系的大门是由人民打开的。两国曾经隔绝对立22年,是共同的利益让中美超越分歧,是人民的愿望让两国打破坚冰。
中美关系的故事是由人民书写的。两国虽然历史文化、社会制度、发展道路不同,但人民都善良友好、勤劳务实,都爱祖国、爱家庭、爱生活,都对彼此抱有好感和兴趣。正是人民之间的双向奔赴,让中美关系一次次从低谷重回正道。
思考:中美两国人民为推动构建人类命运共同体做了些什么?
需要各国人民相互信任、守望相助和共同担当。
二、关心共同命运
中美关系的根基是由人民浇筑的。第二次世界大战时期,我们两国共同为和平和正义而战。陈纳德将军带领美国志愿者奔赴中国战场,组成了著名的飞虎队。他们不仅直接对日本侵略者作战,还建起了向中国运送急需物资的驼峰航线,1000多名中美机组人员牺牲在这条航线上。日本偷袭珍珠港后,1942年美国空军16架B-25轰炸机奔袭日本,由于油料不足,杜立特中校等飞行员在中国弃机跳伞,中国军民奋勇救助,日军竟因此屠杀了25万中国平民。中国人民没有忘记飞虎队。我们在重庆专门修建了纪念馆,邀请了1000多名飞虎队老兵及其家属回到中国,我同他们中的一些人也一直有书信往来。美国人民也没有忘记殊死营救美国军人的中国人民。
各国人民相互信任、守望相助和共同担当。
思考:中美两国人民为推动构建人类命运共同体做了些什么?
关怀生命、尊重生命的价值。
关注他人的命运,增进包容与合作。
★各国人民:
(1)相互信任、守望相助和共同担当。
(2)关怀生命、尊重生命的价值,
关注他人的命运,增进包容与合作。
青少年:
(1)把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。
(2)放眼全球,关注世界的发展,人类的命运。
(3)心系祖国,为实现中国梦,为人民利益不懈奋斗。
4、怎样构建人类命运共同体(个人)? P25-26
中美关系希望在人民,未来在青年。
二、关心共同命运
思考:中美两国青年可为推动构建人类命运共同体做些什么?(意识上、学习上、行动上)
在对外交流中,积极表达代表本国立场的观点和主张,态度坚定而温和。
对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解,形成对世界面临的共同问题的积极态度。
学习本国文化,积极参与不同文化的对话、交流活动。
努力学好外语,提高口语表达能力,了解相关国家的历史和文化。
了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点,交往时遵循相关的行为规范。
方法与技能:关心人类命运共同体的方法与能力
中国青年全球伙伴行动
2022年,习主席向世界青年发展论坛致贺信,鼓励各国青年为世界人民团结发出青年之声。在习近平外交思想指引下,我国共青团深入实施中国青年全球伙伴行动,累计开展国际青年交流项目500余个,与200多个国外青年组织和国际机构建立了交流合作关系。
提问:作为新时代青少年,你准备如何唱响人类命运共同体的青春之歌?
我们与构建人类命运共同体的距离
构建人类命运共同体,共同行动(举措)
在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
3.如何构建人类命运共同体?
不同角度:各国、中国、各国人民、青少年
①各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②【五大坚持】
中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。
(1)各国做法:
(2)中国行动:
(3)各国人民
①各国人民相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值,不仅要善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人生命,增进包容与合作。
(4)青少年:①我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国。②在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
课堂小结
2.2-1应对
全球性问题
2.2-2关心共同命运
3.如何构建人类命运共同体?
【各国做法、中国行动、各国人民(青少年)】
当今人类面临的全球性问题有哪些?
为什么要构建人类命运共同体?
谋求互利共赢
当堂训练——知识检测
1.下列能体现和平与发展时代主题的事件是( )
A.中国提出《全球数据安全倡议》
B.日本拟向海洋排放核废水
C.美国通过制裁“北溪2号”法案
D.美国示威者暴力冲击国会大厦
A
当堂训练——知识检测
2.(2024浙江杭州二模) 关注时事政治有助于我们坚持正确的政治方向,提高自身的政治素养,下表为2024年与中国有关的时事政治,共同反映的主题是( )
A.维护世界和平 B.推动可持续发展
C.共享多样文化 D.构建命运共同体
D
当堂训练——知识检测
3.(2024安徽合肥三模) 2024年5月初,习近平主席访问塞尔维亚,两国元首宣布,深化和提升中塞全面战略伙伴关系,构建新时代中塞命运共同体,塞尔维亚成为第一个同中国共同构建命运共同体的欧洲国家。这一重大历史跨越( )
A.表明中国与塞尔维亚结盟,共建和谐世界
B.会加深中塞两国之间深厚的友谊,避免竞争
C.中国对欧洲的主导作用将越来越大
D.有利于升华中塞铁杆友谊,不断满足两国人民对美好生活的向往
D

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