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云南省曲靖市民族中学2024~2025学年上学期九年级期中考试语文
注意事项：
上满分100分，答题时间为150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分)
阅读下面文字，按要求完成1~4题。
云南文化遗产丰富，有丽江古城、哈尼梯田两项世界文化遗产，还有正在 申报的景迈山古茶园。另外，云南还拥有国家历史文化名城8座、中国传统村落777个，有革命遗址2265个。汉族的花灯、白族的扎染、彝族的彝绣、纳西族的东巴文古藉……这些不同民族的文化就像灌溉(gài)田地的水源，濡(rú)养着云南这片 的土地，使之被誉为“民族文化基因库”。美丽的自然景观与丰富的民族文化、文物古迹、手工技艺、特色美食等 ，形成了云南独具魅力的文化旅游资(zhī)源，犹如自由飞翔的彩蝶，展现着斑斓的色彩。不仅这吸引了大量游客，还给云南的旅游业和生态产业提供了巨大的发展空间。然而，云南虽然拥有得天独厚的民族文化资源，但不能只懂得自吹自擂，更不能停滞(zhì)不前或者盲从。近几年来，云南相继推出一系列强有力的政策与举措，把文化的 发展融入推动经济社会发展的诉求中，孕育出一股股强劲的“春风”，开启了经济社会发展的新征程、新画卷。
1.文中注音不正确的一项是
A.溉(gài) B.濡(rú) C.资(zhī) D.滞(zhì)
2.文中加点词语有错别字的一项是
A.古藉 B.斑斓 C.自吹自擂 D.孕育
3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是
A.题名 诡秘 融合为一 继承
B.提名 神秘 融为一体 传承
C.提名 诡秘 融合为一 传承
D.题名 神秘 融为一体 继承
4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是
A.成分残缺 B.搭配不当 C.句式杂糅 D.语序不当
5.下列填入选段横线处的句子，顺序排列正确的一项是
那一天，在磁灶镇行走时，我惊讶地发现，村落中许多古屋的屋檐上，尽是飞禽走兽形状的瓦当——当地人称之为滴水兽。 。 。 。 。 。不仅如此，它也为人们带来一种安心与被守护之感。
①滴水兽是以水和泥及其他材料，于烈火中烧结而成的
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②作为传统建筑中的装饰构件，它们的作用可谓不小
③至今，它们仍藏于古屋中为居住者创造舒适的环境
④它们保护着屋檐的椽头不受风雨侵蚀，防水排水，保护墙壁的洁净
⑤它们造型各异，色彩鲜明，让人看得眼花缭乱
A.⑤①②④③ B.⑤②①③④ C.①⑤④③② D.①②⑤③④
6.名篇名句默写【(1)~(4)题中任选两题作答，(5)(6)题必答，每空1分，共6分】
(1) ，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
(2)怀旧空吟闻笛赋， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3) ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(4)云横秦岭家何在 。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(5)由《醉翁亭记》可知，欧阳修之所以自号“醉翁”是因为他“ ， ”。
(6)《湖心亭看雪》中，作者借舟子之口来展示自己钟情山水、孤高自赏的独特个性的句子是“ , ”。
二、综合性学习(7~11题,共12分)
(一)学习与探究(4分)
九(5)班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与，并根据要求，完成7~8题。
7.为了营造活动氛围，动员全班同学积极参与本次活动，请你拟写一条宣传标语。(要求：句式对称，有感召力，20字以内)(2分)
8.小云同学对鲁迅的《故乡》一文进行批注性品读，请你找出批注有误的一处，并说明理由。(2分)
人物 原文句子 批注
少年的闰土 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他 外貌描写，从脸型与穿着上进行细腻描写，刻画出一个纯朴可爱的农村少年形象
中年的闰土 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红 运用对比，将眼前的闰土与少年的闰土进行比较，刻画出一个饱经风霜的农民形象
(二)名著阅读(4分)
9.班级开展《水浒传》阅读交流会，请你参与并回答下列问题。
阅读下面的文段，完成填空。
智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人，怎生打扮，但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，
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手中执一把折迭纸西川扇子。
(1)文段中的“智深”绰号是 ，文段中他看见的“官人”是 (人名)。(2分)
(2)《水浒传》中的人物性格复杂，但也正是因为人物性格的复杂，小说的主题才显得更加深刻。请你结合《水浒传》中宋江或林冲的复杂性格及其相关经历解读这部小说所体现的主题。(2分)
(三)书法临写与鉴赏(4分)
10.仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个简体汉字，用正楷临写在田字格内。(2分)
11.小语同学在博物馆看到一幅书法作品，他评价其字体“形体方正，笔画平直，可作楷模”，他看到的书法作品应该是(2分)
三、阅读(12~24题,共32分)
(一)阅读下面这首唐诗，完成12~13题。(4分)
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
12.对这首诗赏析有误的一项是(2分)
A.诗歌前两句运用夸张的修辞手法，极言宴席的华美奢侈，与下面写诗人的苦闷心境形成鲜明对比。
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B.诗歌的三、四两句连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，表现了诗人遭遇挫折后内心的苦闷迷惘和愤懑不平。
C.诗歌的五、六两句借用“姜尚”“伊尹”的典故，含蓄地表达出诗人对官场的鄙弃和对现实社会的不满之情。
D. “行路难，行路难”运用反复的修辞手法，短促有力，直抒胸臆，表达出诗人对前途坎坷的感慨与内心的彷徨。
13.为什么人们在身处逆境、失意苦闷的时候常常会引用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来自我激励 (2分)
(二)阅读下面文言文,完成14~17题。(10分)
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！ 微斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎 ”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎 ”守令皆不得诛。
(节选自托克托《宋史》)
【注释】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文的“元昊”为党项族人，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。后文的“参知政事”也是官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。
14.解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)或异二者之为 (2)是进亦忧
(3)固辞不拜 (4)守令皆不得诛
15.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)予尝求古仁人之心。
(2)故贼亦不敢辄犯其境。
16. “微斯人，吾谁与归”表达了作者哪些情感 请简要回答。(2分)
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17.【甲】文写到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹的伟大抱负。【乙】文中哪些物件能体现出他这种抱负 请概括出两件。(2分)
(三)阅读下面文章,完成18~20题。(7分)
认认真真地耐烦
米丽宏
①现实生活中，“能耐”一词的意思，等同于“本领、能力”。拆开来讲，能耐就是能“耐”，耐得寂寞，耐得冷清，耐得劳苦，耐得烦琐，耐得人情冷暖，耐得运道起伏……那“耐烦”又作何解呢
②“耐烦”是一种难得的做人素养。烟火日子、个人修为、工作事业，人若要往高处走，都常要静心沉潜，踏实而行。三尺讲台上的教师，耐心钻研学科教法，耐心传授知识，耐心等待学生成长，一个“耐”字见高低。戍边卫国的士兵，“白天兵看兵，晚上看星星”，清冷寂寞是他们的常态化生活。治病救人的医生，“不烦”代表一种职业素养，不厌其烦地解释，精益求精地诊疗，、个“耐”字传出境界；飞向太空的航天员，在常人看来，他们的工作是如此神秘，有趣，充满探险意味，而飞天之路莫不是由航天员坚毅的信念和无数极限训练来开辟铺就的。
③就连我们平凡的小日子，要过出滋味来，不也需要耐烦心吗 生活的真相就是一事推着一事，一个麻烦叠着一个麻烦。面对生活，不耐烦是人的本能，耐烦则是一种处事的能力，是种做人的智慧。耐烦的“耐”，不是被动应承，而是主动选择，勇于担当。
④晚清政治家曾国藩极为推重“耐烦”之心，他曾说：“若遇棘手之际，请从‘忍耐’二字里痛下功夫。”在给九弟曾国荃的家书中，他也说：“居官以‘耐烦’为第一要义。”他以为“耐烦”体现在做人做事上，要勤勉克制，心无旁骛。
⑤曾国藩识人选才，也是以耐烦为依据。淮军在创建之初，李鸿章为他推荐了三位人才。他没有立即召见，而是暗中观察三个人的表现。半个时辰后，三人中的一人东张西望，略显躁动；一人规规矩矩站在庭院里，但神色焦急；只有一个人，神态自然，精神放松。曾国藩对李鸿章说：“这三个人中，只有一人堪大用。”李鸿章问：“老师如何得知 ”
⑥曾国藩微微一笑：“做大事，最重要的是耐烦。这三人当中，只有一人耐得烦，能成大器。”事实证明，曾国藩的判断是准确的。被他看中的那个人，就是日后的淮军名将、中法战争中的大功臣刘铭传。
⑦所谓“耐得千事烦，收得一心清”，耐烦的人不仅能够掌控杂念妄想，消融烦恼，保持温和平静，还能包容人事物境的纷扰，不怕繁难，不惧干扰，锲而不舍，坚忍不拔。
⑧临大事有静气，其要义就是“耐烦”。曾国藩说过：“耐字极有意味，倾险之人情，坎坷之世道，全靠一个‘耐’字撑过去。”万里之行，得一步一步走；鸿篇巨制，须一字一字写；长卷画幅，必一笔一笔描；家常日子，亦是一针一线、一饮一啄的认真不敷衍。这一步步、一字字、一笔笔、一日日的那种平和坚持，便是耐烦。具体在行动上，它又是务实肯干，百折不挠。
⑨作家沈从文是个很耐烦的人。他的每部作品都会反复修改，少则四五遍，多则十几遍。一本八九万字的《边城》，他写了半年多，平均每天三四百字，精雕细刻，一丝不苟。他当老师时，
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批改学生的文章认真细致，写下的建议和修改意见比原作正文还多。他做报纸编辑时，改稿编稿，斟酌修改，从不敷衍。正是凭着“耐烦”的功夫，他从一个小学毕业生，一路走到大学名师、文物权威、世界级著名作家。他曾说：“我不希望比谁聪明，只希望自己比别人勤快一点，耐烦一点。”
⑩正所谓，耐得小烦，可成小事；耐得大烦，能成大事。人生无处不磨炼，耐得住“烦”是晴天。让我们认认真真地耐烦吧，在万事耐烦的精进中历练自己，成就自己。
(选自《思维与智慧》2023年第25期，有删改)
18.阅读全文，分点概括“耐烦”的具体含义。(2分)
19.请简要分析第①段在文中的作用。(2分)
20.本文结尾写道“耐得小烦，可成小事；耐得大烦，能成大事”。然而有人却说，凡事都有个度，过分地“耐烦”有时未必有益，甚至有害。你是否赞同这种看法 请你结合本文和生活实际，简要谈谈你的看法。(3分)
(四)阅读下面文章,完成21~24题。(11分)
我的青春我做主
蔡永平
①南巴的儿子扎西大学毕业了，南巴却高兴不起来，愁肠事摆在面前——儿子咋就业呀！
②南巴宰了一只羊，背上羊肉进城了。他还是老思想，想去找在政府部门任职的表弟贡保，让他给扎西谋个差事。贡保笑了：“老哥，现在大学生就业不靠关系啦，你得让扎西参加招考。”南巴灰头土脸地回家了，他叮嘱扎西：“你表叔说参加什么招考就有工作了，你要认真学习。”扎西仰起长满青春痘的脸说：“阿爸，你不要操心了，我要做喜欢的事，我的青春我做主。”
③南巴老两口愁得吃不好饭，睡不好觉，可扎西却在家待不住，溜出门和伙伴们耍。村子夹在大山中，山谷里建了许多养殖大棚，村民们在搞滩羊养殖。南巴也经营着一座大棚，养了一百多只滩羊。扎西爱去养殖大棚耍，帮南巴喂羊，还录视频发在短视频平台上。
④屋漏偏逢阴雨天，南巴正为儿子的事上火，家里的三只半大羊儿又病了，卧在角落里不吃草。南巴请村上的养殖技术员来看，开了药，打了针，可还是不管用，眼看着羊儿一天天瘦下来，南巴便想着要把羊儿卖了。扎西看了羊儿的眼睛，摸了羊儿的嘴巴、腹部，对南巴说：“这羊儿吃了不能消化的塑料地膜，得了瘤胃病，得给羊儿动手术。”南巴跳起来：“胡扯，哪有给羊儿动手术的，你把书读到驴槽里去了。”扎西涨红脸说：“我在大学里学的是畜牧专业，我能治好羊儿。”老伴赶快和稀泥：“让娃试试，这半大羊儿也值不了多少钱。”南巴瞪大眼，“呼哧呼哧”喘着粗气，不
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说话了.
⑤乳西磺摩托上狗买回一天包药和研剂、雪幽双带鳗里带回来的药箱、史叫来两个伙伴。他们把军儿孤卧放平，儿两给车儿注射了照册到。别早净像近腹部的毛，同手术刀切开腹腔，将瘤胃胆由来，切开胃壁，从胃中掏出了一周拳头灭奶地摸后，缝合瘤胃切口，再用生理盐水冲洗，耙睡胃驳回腹腔，最后避合皮肤，南巴在一旁看了一会。走上前，主动给扎西遮手术刀、药水。孔西子浸爽绳，不到一小时，三只羊儿的手术都做完了。
⑥几天后，三只早拆了线、活蹦乱跳、乳两给羊动手术的事待井来，养殖户们遇到难题都来阿扎西。扎西一一鮯解决了。 村民们开玩笑说：“大学里也培养羊倌 ”扎西笑着回答：“是培养懂专业技术的羊倌呢。”山外酒店的老板开车来找扎西买羊，南巴惊奇地问：“他们怎么知道来这儿呢 “扎西呵呵笑道：“我通过手机在网上发了卖羊的广告。”南巴挠头：“这手机还真行，会卖羊。”
⑦南巴接到表弟的电话，事业单位招考，可以报名了。扎西摇头：“我不想考，我要做喜欢的事，我的青春我做主。”南巴额头青筋暴起，红了眼：“尕娃翅膀没硬口气不小，你是怕考不上吧。不参加考试你就不要进这门。”老伴拉住扎西：“娃，你就听阿爸的话吧。”扎西拗不过父母，报了名，待在家中备考。
⑧三个月后，扎西参加了考试。成绩公布，扎西被录取了。 南巴皱褶的脸乐成了一朵花：“娃，吃公家饭端铁饭碗，才是最好的出路。”扎西说：“阿爸，我能考上证明我行，但我放弃了录取名额。我要做喜欢的事，我的青春我做主。”南巴脑子嗡嗡响，一下子晕倒在地。
⑨扎西住到了养殖大棚旁的小屋里，南巴甩手不管羊儿了，也不管扎西了，让这不听话的东西折腾去吧！
⑩扎西去县城咨询了表叔，办理了大学生创业贷款。扎西卖了存栏的滩羊，从外地运回来五百多只黑头白身、体壮腿粗、长螺旋状尖角、比滩羊强壮许多的羊儿。扎西向村民介绍：“这是欧拉羊，吃饲料少，长膘快，卖一只欧拉羊的收入是卖一只滩羊的两倍呢。”扎西还帮助其他养殖户们改养欧拉羊，改良了羊的品种。
扎西承包了附近村民的三座养殖棚，并对养殖棚进行了改造，门口挂上了“扎西养殖场”的牌子。羊舍的顶盖上装了太阳能，羊舍里安了监控，养殖区内设置了喂养区、休息区、生产区、幼羊区、洗澡区等，还安装了各种其他设施。扎西坐在小屋里，通过电脑屏幕监控羊舍，点几下开关就能给羊喂饲料、洗澡。扎西还开了网店，把羊肉分类包装，通过快递发送到全国各地。村民们“啧啧”咂嘴：“大学生当羊倌，这法子就是不一样。”
南巴不放心，到养殖场来查看。扎西笑呵呵地给南巴介绍了养殖场的一些基本情况，南巴望着脸上青春痘已经褪去的儿子，连连点头。
一年后，村里养殖户的收益翻了倍，成立了养殖合作社，养殖户们一致推选扎西当合作社负责人。后又赶上村里换届选举，村民一致推选扎西当村主任。
过年了，老伴做了一桌子菜，南巴拿出一瓶好酒，给扎西的酒杯斟满酒，爷儿俩吃菜喝酒。南巴打趣说道：“臭小子，铁饭碗不端，当这芝麻官。”扎西笑着说：“阿爸，这和我所学专业对口，我做自己喜欢的事，我的青春我做主。”
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(选自《金山》2022年第9期，有删改)
21.请梳理文章故事情节，在表格中填入相应的内容。(2分)
起因 经过 结果
情节一 ①_______________ 父亲南巴找表弟帮忙未果，叮嘱扎西参加招考 扎西让父亲不要操心
情节二 家中养殖的羊儿生病 ②______________ 扎西治好小羊并得到养殖户们的认可
情节三 南巴接到表弟告知招考报名开始的电话 南巴要求扎西参加招考，扎西被迫同意 ③____________
情节四 扎西住到养殖大棚边的小屋，着手养羊 ④______________ 扎西的养殖事业取得成功，成为养殖合作社的负责人并当选为村主任
22.请从人物描写角度赏析下面句子的表达效果。(3分)
南巴跳起来：“胡扯，哪有给羊儿动手术的，你把书读到驴槽里去了。”
23.请简析文章结尾段的妙处。(2分)
24.你觉得小说主人公扎西有哪些优秀品质值得我们学习 请结合小说内容写出两点。(4分)
四、写作(40分)
25.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分)
题目一：这才是最美的样子
题目二：听， 的声音
要求：
(1)若选题目二，须将题目补充完整；
(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)；
(3)不得在文中泄露个人和学校信息；
(4)不少于 600字，书写工整，字迹清楚。曲文参考签系
一、语义知识积累（含16题，共20分）
1.(2分)C(A项，“翘”应读“ 1áo”:B项，“剖”的户位冒不对，应“u”:D项
“惩”应读“chng”)
2.(2分)D(A项，“因才施教应政为“因材施教”：B项，“缔所”应改为“谛明”：C
项“舍身取义”应改为“合生取义”)
3.(2分)C(C项“巧夺天L”指人工的精巧胜过天然，一殷形容技艺十分巧妙。)
4.(2分)D(A项语序不当，应为“关注利研究”；B项，“来白”与“慕名而至”逊意
部分頭复；C项，“不仅…又”关联词前后搭不当。)
5.(2分)R(按说明顺序排列句子。依次是华产工艺。茶件，汤色，储藏变化)
5.(2分)B《在烈日靠雨下》的作苦是老合，不是出金)
7.(8分)(1)谈笑有湾踽〈2)塞上燕脂凝夜紫
(3)会挽胜与虹满月(4)·人庇天卜寒士俱欢颜(5)黄发垂箬，并怡然自乐
《6)示例：明月别枝惊鹊：清风半孜鸣蝉：从今若许闲乘月，拄被无时夜叩门：自经丧
乱少框眠，长夜沾湿何出衡：夜阔卧所风吹雨，铁马冰河入梦来；海日生残夜，汇春入旧
年；灵寄愁心与明月，随风直到夜郎正：夜来南风起，小发稼陇貢；烟笼赛水月笼沙，夜
泊秦淮近酒家；何夜无月？何处无竹柏：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒：何当共剪西
窗烛，却话巴山夜雨时…)
二、口语交际与语文综合运用（含811题，共10分）
8.(2分)千日甘苦报春辉（基本符合对仗要求、内容适官即可得分）
9,(3分)答案示例：小林，网上的图片和介绍，无法替代你的亲眼所见和亲身体验，建
筑的细节和气勢也无法感受。还是去参观吧，用白己的眼睛去溉察知发现，相信我们会有
意想不到的收狄！（有称呼、语言得体、言之成理即可）
10.(3分)(1)嫉恶仇，（或：侠肝义胆，膑气火爆，粗巾有细）：(2)武松景阳冈打虎：
(3)宋江溟阳楼题反诗
11.(2分)笔画不期范或问架结构不合理，每字扣0.5分，扣完为止。
三、阅读〔含12-26题，共40分)·
(一)(4分)
语文参考答亲·第1页〔共3页
…
12.(2分)“浩璃”一般用来修饰流水，这业用来修怖“离愁”，使h象的情绪其体可感，
表现了诗人愁绪之浓。
13.(2分)诗人以落#白喻，传落花与“春泥”的关系表明自己宝然辞官，但仿会关心园
家命运的心志，衣现出对理想信念的执着逅求。
(二)(12分)
14.〔2分)(1)阙：同“缺”，缺门，空缺
(2)湖：逆流庇上
5.〔1分)(1)如果不是正午，就看不兄太阳；如界不是兴夜，就看不见月亮。
(2)空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
6,(3分)一是突现了三峽秋季凄清肃杀的境特点；一是突现三峡山高、峡长、岭连
的地形特点。
17.(3分)前·句从时间和距离狗茂突出水流之怎，给读者留下深刻的印象；后-句用比
喻的修碎手法，描写水流急湍、波浪汹涌的特征，形象生动：给读名以亲见之感。
(三)（正0分）
18.(2分)出门在外，要谦虚待人：或：·个人长大进入社会，要谦虚待人。（意近知可）
]9.(3分)比喻论证（1分)。把人比喻成幼鸟，论证个人长六成人是向独立，要月己
去掌摒生活和谋生的本领约道理〔1分)，论证生动形象，更盗易让读者接受和解〔1分)。
20.(2分)①是一种社会文明（或体既春个人的修养和社会的文明）：②离人惠已（或可
以收获人生的本领，获得更多机会)（每点1分，意近即可）
21.(3分)示例：有次我妈妈乘火车去成都，与对丽坐的叔叔攀谈，我发现叔莲的
很多，就庞心求教，时姨耐心跟我讲了许多姓去两藏、甘肃的见闰，让我大开瞑界。这一
路，我既感觉开心，又收获了很多识。（举例恰当，分有理，表达滂楚即可得分）
(四)(14分)
22.(2分)A处：穆爷爷羡承了木靴师的遗愿，专注而执着地修复园子里的木(1分)：
乃处：被穆爷爷修复的废园受到专家童视，泸命名为“匠园”〔1分)。（妩括出主要情节，
意近即可)
23.(4分)(1)“叹玩”是嗟叹惋浩的意愿，表现了木雕师傅而对废园里染上尘埃、腹惫
不堪的雕花没能将它焕然·新而惋情的心理。（注意点出人物是不罪师傅，意近即可；2
分)
(2)“眉头紧锁”是遇到什么不开心的事或难事，邹着眉头，形容为难犯愁的意思。这里
表现了穆爷爷祖用自己的刻刀让那些木雕重获新生，也完成木雕师傅的遗愿，在末完成之
前有所优的心理。（注意点出人物是摩爷爷，篇近即可：2分）
24.（3分)运用了外貌（肖缴）、神态描写（各0.5分，共1分），用“白发”如“荒卓”，
“整个人”如“失水皱缩的橘核”两个比喻：生动传神地塑造了穆爷爷新渐衰老的形象(]
分)，眼睛染上浒浊，耳光依然专注执着，表现了穆爷爷的执青竖毅的性格，体现了他专
语文参考答聚·踪2瓦（共]页）

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