资源简介

(共18张PPT)
探究与发现
花儿千姿百态，花瓣的排 列有什么规律？形状和颜色有什么不同？
探究与发现
仔细观察，你会发现花蕊 的形状和结构都很奇妙。
探究与发现
探究与发现
探究与发现
探究与发现
探究与发现
方法指导
你能把花瓣和花蕊进行组合， 创造出各式各样的花朵吗
探究与发现
表现与创意
画几朵又大又漂亮的花， 表达对花的喜爱。
表现与创意
画几朵又大又漂亮的花， 表达对花的喜爱。
表现与创意
表现与创意
1. 我能从线条、形状、色彩等方面欣赏花儿的美。
2. 我绘制的花儿美丽而富有创意。
3. 在装扮成花儿和同学一起表演时，我感受到了幸福和快乐。
我的收获
下节课，记得把你的作品带来给大家分享
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义务教育教科书
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艺术
造型·美术
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ZAOXING·MEISHU
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赣美版一年级上册
健美服一年 上册
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凳美服一年级飞册
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3-2画朵漂亮的花
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A冀美版（2024）小学美术一年级上册《画朵漂亮的花》教案及反思
教学项数 详细内容
一、教材分析 《画朵漂亮的花》是冀美版（2024）小学美术一年级上册的内容。本教材旨在引导学生通过观察、欣赏花卉，学习用绘画的方式表现花朵的美丽。教材内容包括花卉的图片展示、绘画步骤的讲解以及学生作品的欣赏。通过学习，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能和审美水平。
二、核心素养目标 1. 图像识读
引导学生观察花卉的形状、颜色、纹理等特征，提高学生对图像的感知和理解能力。
2. 美术表现
通过绘画活动，让学生掌握用线条、色彩等美术语言表现花朵的方法，培养学生的美术表现能力。
3. 审美判断
让学生欣赏不同种类的花卉，感受花朵的美，培养学生对美的感知和评价能力。
4. 创意实践
鼓励学生发挥想象力，用独特的方式表现花朵，培养学生的创新思维和实践能力。
5. 文化理解
介绍花卉在不同文化中的象征意义，让学生了解花卉文化，培养学生对多元文化的理解和尊重。
三、教学重难点 1. 教学重点
（1）让学生掌握花朵的基本形状和结构，学会用绘画的方式表现花朵。
（2）引导学生运用色彩和线条表现花朵的美丽。
2. 教学难点
（1）如何激发学生的想象力，让学生画出独特的花朵。
（2）如何引导学生在绘画中表达自己对花朵的感受。
四、教学策略 1. 情境创设策略
通过播放花卉的图片、视频等，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2. 直观教学策略
运用花卉的实物、图片等直观教具，让学生更直观地观察花朵的特征。
3. 体验式教学策略
组织学生进行绘画实践活动，让学生在实践中掌握绘画技能。
4. 小组合作策略
将学生分成小组，进行讨论和合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。
5. 评价激励策略
及时对学生的作品进行评价和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。
五、教学准备 1. 教师准备
（1）收集各种花卉的图片、视频等教学资源。
（2）准备绘画工具，如彩笔、画纸、油画棒等。
（3）制作教学课件和教案。
2. 学生准备
（1）准备绘画工具，如彩笔、画纸等。
（2）观察身边的花卉，为绘画积累素材。
六、教学过程 1. 导入新课
设计意图：激发学生的学习兴趣，引出画花朵的主题。
（1）教师播放一段花卉的视频，让学生观看后谈一谈自己对花朵的感受。
（2）教师提问：同学们，你们喜欢花朵吗？你们见过哪些漂亮的花朵呢？今天我们就一起来画一朵漂亮的花。
2. 观察花卉
设计意图：让学生观察花朵的形状、颜色、纹理等特征，为绘画打下基础。
（1）教师通过课件展示各种花卉的图片，引导学生观察花朵的形状、颜色、纹理等特征。
（2）教师让学生说一说自己观察到的花朵的特征，如花朵的形状有圆形、椭圆形、三角形等，颜色有红色、黄色、蓝色等，纹理有光滑的、粗糙的等。
（3）教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己最喜欢的花朵以及喜欢的原因。
3. 学习绘画方法
设计意图：让学生掌握用绘画的方式表现花朵的方法。
（1）教师通过课件展示绘画花朵的步骤，如先画花朵的形状，再画花朵的花瓣、花蕊等，最后用色彩进行装饰。
（2）教师进行示范，边画边讲解绘画的方法和注意事项，如线条要流畅、色彩要鲜艳等。
（3）教师组织学生进行模仿练习，让学生按照教师的示范进行绘画。教师巡视指导，及时纠正学生的错误。
4. 创意绘画
设计意图：激发学生的想象力，让学生画出独特的花朵。
（1）教师展示一些创意十足的花朵绘画作品，引导学生欣赏并启发学生的创意。
（2）教师鼓励学生发挥想象力，用独特的方式表现花朵，可以改变花朵的形状、颜色、纹理等，也可以添加一些背景和装饰。
（3）学生进行创意绘画，教师巡视指导，及时给予学生鼓励和建议。
5. 作品展示与评价
设计意图：让学生展示自己的作品，分享创作的喜悦，同时提高学生的审美能力和评价能力。
（1）学生完成绘画后，将作品展示在教室的展示区。
（2）教师组织学生进行作品欣赏和评价。可以让学生先自我评价，说一说自己的作品创意和不足之处；然后让学生互相评价，说一说自己喜欢的作品以及喜欢的原因。
（3）教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时提出改进的建议。
6. 拓展延伸
设计意图：引导学生将绘画的兴趣延伸到生活中，培养学生的艺术素养。
（1）教师引导学生思考如何在生活中发现更多的美，如观察大自然中的其他事物，用绘画的方式记录下来。
（2）教师鼓励学生在课后继续进行绘画创作，可以画不同的花朵，也可以画其他自己喜欢的事物。
（3）教师布置课后作业，让学生回家后画一朵自己最喜欢的花，并向家人介绍自己的作品。
七、板书设计 《画朵漂亮的花》板书
1. 导入新课
2. 观察花卉
3. 学习方法
4. 创意绘画
5. 作品展示与评价
6. 拓展延伸
八、教学反思 在教学过程中，通过采用情境创设、直观教学、体验式教学、小组合作和评价激励等教学策略，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中观察了花卉，掌握了用绘画的方式表现花朵的方法，发挥了自己的想象力，画出了独特的花朵。通过作品展示与评价，提高了学生的审美能力和评价能力。然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，部分学生在绘画过程中过于模仿教师的示范和其他作品，缺乏自己的创意；在作品评价中，部分学生的评价语言比较单一，不够丰富。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新思维，鼓励学生大胆尝试不同的绘画方法和创意；加强对学生评价能力的培养，引导学生用丰富的语言进行评价。同时，我还将不断探索更加有效的教学方法和策略，提高教学质量，为学生的美术学习和成长提供更好的支持。

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