资源简介

(共24张PPT)
联 读
部编教材高中语文 选择性必修中册 第二单元
红色文化生成高中语文精彩课堂
女性的觉醒与成长
女性力量
崛起
我校晨风文学社决定开展寻找“红色文学作品里’最美红色娘子军‘”的活动，并在公众号上发表一篇“红色巾帼故事我来讲”的推文,我们班成员准备以本单元的三篇小说《荷花淀》《小二黑结婚》 《党费》 之中的红色女性形象作为推荐对象，来做一个“女性的觉醒与成长——最美红色娘子军”的推荐会，今天我们就起来完成一些前期准备工作。
情境任务：
《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》联读
学习活动一：阅读红色故事，品味觉醒、成长形象
要求：
1.通过写作手法，分析人物形象和其内在精神品质
2.小组合作探究，推荐一位你心目中的“最美红色娘子军”，派代表进行展示（解说和演读)。
《晨风周报》发起“寻找最美红色娘子军”投票活动，水生嫂、小芹、黄新等女性角色被提名，谁是你心目中的最美娘子军呢？请你通过分析人物形象为她拉票。
水生嫂们 中国传统劳动妇女、抗日根据地红军战士
小芹
黄新
人 物
精神品质
形 象
中国传统劳动妇女
抗日根据地红军战士
新型青年农民
党性与人性美完美统一的革命者
勤劳能干
细心体贴
深明大义
多情坚强
正面描写：
语言、动作、神态等
侧面描写： 环境烘托等
纯洁无私
对党的一片赤诚
义无反顾
献身革命
描写手法
勇于反抗
追求自由
共性：出身低微却不向苦难低头，不断成长，最终获得新生，走向觉醒的时代女性。
学习活动二：比较新旧女性，探觉醒、成长原因
1. 旧时代女性身份地位低下，很多人物似乎都成为了时代的牺牲品，没有走上觉醒之路。你想到了高中课文里的哪些人物形象呢？
祥林嫂
柳 妈
鲁侍萍
王熙凤
学习活动二：比较新旧女性，探觉醒、成长原因
2. 为什么祥林嫂、鲁侍萍这类女性终其一生没有从旧社会中突围，而本单元里的三位女性都有了不同程度的觉醒与成长？
要求：同桌合作交流，探究觉醒原因。（可以从个人和时代两方面展开讨论）
《荷花淀》创作于1945年，抗日战争最后阶段，以水生嫂为代表的荷花淀青年妇女们深受丈夫等红军的影响，追求进步，英勇抗战，保家卫国。
《小二黑结婚》写于1943年。“土地改革”刚刚开始，党和政府在农村地区建立新制度，弘扬新思想，进步青年农民主张婚姻自由，当家作主，追求进步。
《党费》故事发生于1934年，第五次反围剿失利，游击队在南方山区开展敌后战争。一位女共产党员为交党费和掩护同志壮烈牺牲。
《小二黑结婚（节选）》——追求爱情和自由的小芹

卫婆婆


思考：为了追求爱情和自由，小芹做出了哪些抗争？
①“我不管，谁收了人家的东西，谁跟人去”。
②区长说：“你不问我替你问！于小芹，你娘给你找的婆家你愿 意跟人家结婚不愿意？”小芹说：“不愿意！我知道人家是谁？”
③对她母亲的扎神弄鬼行为不予理睬。
④对抗恶势力金旺、兴旺。
《小二黑结婚（节选）》——追求爱情和自由的小芹

卫婆婆


小结：旧社会的女性一直处于弱势地位，她们的婚姻与人生不由自己做主，一生都要被封建礼教所束缚，但是于小芹成长在抗战时期的解放区，作为青年一代，她受到了民主思想的良好熏陶。这与时代背景是分不开的，封建意识与愚昧思想已经严重阻挠了“土改”的进行和解放区的发展。思想的解放十分必要，人民需要明白人应该拥有平等自由的权利，尤其是女性，她们不应该成为附庸，而是应该掌控自己的命运，追求自己的幸福。小芹通过自己的努力争取到了自己的权利，她的反封建精神是新式农民的鲜明特征。
《党费》——有血有肉的黄新

卫婆婆


思考：作为一名普通农村妇女的黄新，在文中哪些地方体现了她的女性革命意识？
①她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。孩子哇地一声哭了。
②末了，她说：咱都坚持了，现在的任务也能完成！她说得那么坚决又有信心，她把困难的任务都包下来了。
③脸不怎么丰满，可是两只眼睛却忽悠忽悠有神，看去是那么和善、安详又机警。
④她指了指阁楼说：快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切有我应付！"
《党费》——有血有肉的黄新

卫婆婆


小结：黄新是一个机智的、忠于党和国家的女地下党员的光辉形象。在《党费》中，黄新所代表的农村妇女形象已经超越了传统，她不再以传统妇女的柔弱、无助与一心只安于家庭的情感示人，而变得坚强勇敢，对革命满怀激情，凸显出了强烈的女性革命意识与独立精神。
赏
读
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
　 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。
【环境描写（1段、3段）】
荷花淀的环境美：自然、纯净、清新、宁静……
精读
【从细节描写体会水生嫂的心理（14-22段）】
分小组分角色朗读：
每小组自选两名同学朗读 “夫妻话别”段落（14-22段）， 然后小组展示。
其他同学思考，展示的小组有没有表现出水生嫂的细腻心理，并说出理由。
注意：只读对话内容，可以运用重音、停顿、语速等朗读技巧等。
水生嫂的心理：有点埋怨——有点为难——支持丈夫
荷花淀的人物美（精神美）
女人低着头说：“你总是很积极的。”
女人没有说话。过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”
女人鼻子里有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白家里的难处就好了。”
个人角度：健全、独立、自主意识
时代角度：
共产党的先进思想重创旧思想、旧制度
红色革命精神的感染与指引
植根于
在党的领导下奋发成长为具有抗日的爱国精神和革命乐观主义精神的红军女战士。
水生嫂们
小芹
黄新
在政府的支持下努力成长为具有拥护革命解放、支持自由民主的新思想的农村进步女青年。
在革命斗争中顽强成长为对党忠诚，顽强坚定、勇于自我牺牲的女性革命者。
红色文化
学习活动三：书写红色基因，致敬觉醒、成长女性
寻找活动接近尾声，现在准备公众号推文。请为文中的“最美红色娘子军”写一段推文，要求体现人物的主要经历及精神品质，至少运用一种修辞手法。
从月下待夫归到摇橹随军征
梭鱼一般的小船划出了一条崭新的路
硝烟尚未平息，你们已然站起
素衣落影在清晖下，温暖了一个小家
倩影出没在烟波里，撑起了一方土地
红颜依旧、更胜儿郎
定当唤醒每一颗沉睡的心灵
教师示范
最美娘子军——水生嫂们
中国妇女起来之日，就是中国革命胜利之时。
——毛泽东
巾帼亦有须眉志
这些“红色娘子军”都是生活在苦难时代的中国女性，她们虽然出身低微，虽然在血与火的战争年代，她们没有向苦难低头，她们积极乐观，不断觉醒与成长，并获得了新生，她们用自己的光和热照亮了中国红色革命的历程，她们用“至柔至刚”的精神品质筑成了中华民族精神和传统文化的核心，她们用“大爱”“大美”“大德”的红色文化激励着后来人。
总结：
荷花淀派　　
革命现实主义
一根藤上别样花
既可以是两朵分外美丽、分外芬芳的女人花，
也可以是两个不同作家、不同风格的文学作品，
孙犁　　
王愿坚
她们同中有异，又异中有同，
她们共同美丽，又各自绽放！
尾 声
高中语文课本中还有哪些“最美红色娘子军”形象 ？
我们的身边有“最美红色娘子军”形象吗？
刘和珍、杨德群、冯铿......
张桂梅、屠呦呦、郎平......
回顾明清时期到改革开放后女性地位变迁史：
①明清时期：女性地位有史以来最低点，裹脚、童养媳、贞节牌坊泛滥成灾。
②民国时期：女性权利意识苏醒，开始求学、自由恋爱并参与政治生活。
③革命年代：“妇女能顶半边天”，女民兵、劳动妇女、影视女主角大量涌现。
④改革开放后：女性逐渐融入现代文明，女权主义兴起。
布置作业
材料一：好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展示一个民族的形象......故事是有力量的。
——2023年新高考语文作文题
材料二：把红色这样的一些革命故事学好，铭记在心里。同时把我们建设社会主义的现代化知识和本领也都掌握好，做我们社会主义的接班人、建设者，我们是大有希望的。
——习近平
根据以上材料，并结合部编版高中语文教材中“最美红色娘子军”形象，以“红色故事我来讲”为主题，写一篇演讲稿。

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