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2024-2025学年重庆市潼南区六年级（上）期中语文试卷
一、生活中的美好
1．请按要求帮芳芳补充完整，开启“寻美之旅”。
在杂（zhá zá）乱的chōu tì 　 　里，有一本画册，那是妹妹的宝贝。画册里画着一朵未绽的
huā 1ěi 　 　，笔触细腻（lì nì）□可其中有一页画风突变，那上面画满了奇怪的gē da　 　似的图案，看似豪无逻辑，再往后翻，有一副画bié chū xīn cái 　 　，画中用色彩的强烈对比展现出bō tāo xiōng yǒng 　 　的大海，海边的樵石上有个孤独的身影，仿佛将那种孤独bào 1ù wú yí 　 　，每次翻看这本画册，都像走进了妹妹的奇妙世界。妹妹的画册，让人心旷神怡。
同学们，生活中的这些点滴美好不值得我们 　 　吗？
（1）借助拼音在横线上把词语补充完整。
（2）为更准确朗读，请你帮芳芳为加点字选择正确读音。
（3）找出第一自然段中两个错别字，改在下面的横线上。
　 　——　 　 　 　——　 　
（4）“孤独”在词典中有以下几种解释，芳芳开篇词中的“孤独”意思是 　 　。
A.寂寞、情绪低落
B.内心无助、孤单
C.与外界隔绝，孤立的状态
（5）在“□”中加上合适的标点。
（6）选择合适的词语填写在开篇词“_____”上。
A.心惊肉跳
B.得意扬扬
C.心满意足
D.忘乎所以
（7）老师建议芳芳把画“_____”的句子用反复的修辞手法改成“妹妹的画册，那么奇妙，那么让人心旷神怡”，这样改有什么好处？
2．芳芳收看了巴黎奥运会后写了日记片段，老师给她提了两点建议，请你根据建议帮她改一改。 乒乓球比赛开始了！我聚精会神地盯着电视屏慕，只见乒乓球如同音符一般跳跃起来，双方队员的球拍疾速舞动，不断制造出激烈的对攻。我说：“这真是太精彩了！”妹妹忐忑不安地说：“樊振东能赢吗？”（1）通过动作、神态等描写来写妹妹“忐忑不安”的样子，会写得更具体。
　 　
（2）联系语境，用不同的说法来表示“说”的意思，会让表达更丰富。
我 　 　“这真是太精彩了！”
3．芳芳用诗句述说生活的美好，请帮她补充完整。
春日，春风吹得百花盛开，处处是春日美景，难怪朱熹说“　 　，　 　。”秋日，友人邀约“待到重阳日，　 　。”月夜，虽有孟浩然涌心头的新愁“移舟泊烟渚，　 　”，更多的是给辛弃疾带来的欢喜“　 　，听取蛙声一片”。生活如此美好，我们要拿出红军不畏艰险、勇往直前的英雄气概“　 　，　 　”。
4．【玩具升级中见美好】阅读材料，完成练习。
【材料一】
时间 主要玩具
20世纪50﹣60年代 以木制玩具为主，如木制的小手枪、陀螺、小三轮年代车及弹弓等。此外，滚铁环、弹玻璃球也很受欢迎。
20世纪70年代 以铁皮玩具为主，如铁皮青蛙、铁皮火车等。
20世纪80年代 变形金刚、魔方、布娃娃等。
20世纪90年代 以动漫人物玩具为主。
21世纪以来 以电子玩具为主，如游戏机、智能型玩具等
【材料二】
电子玩具和电子游戏渐渐成了孩子们的娱乐新宠，这带来了许多隐忧。现代儿童玩具基本上都是能够直接在商店购到的，孩子们不需要自己动手制作。因此，孩子和爸爸妈妈一起制玩具的亲子互动场景越来越少见了。另外，电子玩具在设计上更加注重智能化，拍一拍就会唱、摇一摇就会跳、按一按就会亮，这些玩以声音、灯光、画面等形式吸引着孩子们。但这种智能化的玩具可以启迪孩子们的智慧，孩子们只是机械地按照电子玩具的规定程序“过关斩将”。而且，很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们长时间宅在家里，与大自然的接触越来越少。同时，外国影视动画及与其相关的玩具的大量引进，让孩子们体会到外来文化新奇与时尚的同时，也在某种程度上促使传统玩具淡出现代儿童的生活，阻碍了孩子们与本土文化的亲近。
（1）【材料一】主要告诉我们：　 　。
（2）根据材料，帮强强给不同年代的小朋友送上合适的玩具，填序号。
A.智能机器人 B.木制陀螺 C.动漫卡片 D.布娃娃
①1956年，6岁的李建国正在玩 　 　。
②1983年，7岁的婷婷每天抱着 　 　入睡。
③1996年，10岁的俊飞收集了很多 　 　。
强强想要了解电子玩具的好处和坏处，应该重点阅读材料 　 　，强强和平平对电子玩具的好处和坏处展开了辩论，你能根据材料梳理好处和坏处吗？
平平观点：电子玩具好 强强观点：电子玩具不好
可直接购买 　 　
　 　 难启迪智慧
体会外来文化的新奇与时尚 　 　
（4）如果让你改进电子玩具，你会怎么改？结合材料说说改的理由。
5．【与人交往中见美好】阅读短文，完成练习。
烛心
①乔迁新居，小莉还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。 ②小莉刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了“笃笃笃”的敲门声。 ③打开门一看，原来是一个小男孩，他仰起小脸，背着手问道：“姨，你家有蜡烛吗？” ④怎么？我刚搬来第一天，邻居就支使孩子来借东西，这样的邻居真让人无语……这不行，今天借给他家蜡烛，明天说不定又来借什么。不，不行！小莉的脑子急速地转着。 ⑤“哎呀，真不巧。阿姨刚搬来，没有蜡烛。”说完，她就准备关门。 ⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。 ⑦面对孩子清澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她无力地蹲下来，扶住孩子的肩膀，脸却扭向一边，不敢与孩子对视………
（1）这篇小说中的人物既有“出场”了的 　 　和 　 　，也有“没出场”的 　 　。
（2）小说主要讲了一件什么事？
（3）第④﹣⑦自然段小莉的心理发生了一系列变化，其变化过程是：
　 　——　 　——　 　（选一选）
A.猜疑
B.反感
C.惭愧
（4）小说最后才点名小男孩的来意，这样写有什么好处？
（5）小说以“烛心”为题，通过那根给人带来光明的烛，要赞扬的是：　 　。
6．【自然之景见美好】阅读短文，完成练习。
塞上的一颗珍珠
老舍
①扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠，多么幽美呀！它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势、可是它独具风格，幽美得迷人。它几乎没有什么人工的雕饰，只是纯系自然的那么一些山川草木，谁也指不出哪里是一“景”，可是谁也不能否认它处处美丽，它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什么奇观，它只是那么纯朴的，大方的，静静的，等待着游人，没有游人呢，也没大关系。它并不有意地装饰起来，向游人索要诗词，它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。 ②四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。几头黄牛，一小群白羊有阳光的地方低着头吃草，却看不见牧童，也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的，高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了，像极为纯粹的绿色染料细致地染在人的心灵里。 ③绿草中有多少花呀，石竹、桔梗，还有许多说不上名儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去，既不必找小亭，也不必找石墩，就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，日光可又那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？ ④夕阳在山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗，也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。看，那间小屋上的金黄的大瓜！也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过！ ⑤是不是因为扎兰屯在内蒙古，所以才把五分美说成十分呢？一点也不是！我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较，但是假若非比一比不可的话，最公平的说法便是各有千秋。“天苍苍，野茫茫”在这里越发显得不恰当了，我并非在这里单纯地宣传美景，我是要指出并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法。知道了一点实际情况，像扎兰屯的美丽，或者就不至于再一听到“口外”“关外”等名词，便想起八月飞雪，万里流沙，望而生畏了。
（1）全文的中心句是 　 　。
（2）如果要根据老舍的描写把扎兰屯画成一幅画，画中没有哪些景物？　 　（多选）
A.石碑 B.青山 C.古寺 D.黄牛、白羊 E.绿柳白杨 F.花 G.小亭 H.荞麦高粱 I.小河
（3）“它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，“幽美得迷人”，把扎兰屯和 　 　、　 　作对比，突出了扎兰屯 　 　的特点。
（4）“环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。”等句子写出了扎兰屯
　 　的特点。
（5）读了第②自然段，不由得想起一句我们学过的古诗，哪句最恰当 　 　
A.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
C.绿树村边合，青山郭外斜。
D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（6）第③自然段中，用“____”勾出直接写景色的句子，用“ ”勾出写作者感受的句子，在写景中融入感受有什么好处？
（7）第⑤自然段中提到的“那种不正确的看法”是什么？“实际情况”又是什么呢？
7．根据要求完成一篇作文。
生活中处处充满笑声，在家里，在公园，在学校……是因为玩得开心，是因为生活中获得成功，是因为遇到喜事，还是因为赢得大家的称赞？是你笑，是同伴笑，还是大家一起笑？请选择一件事或是一次活动，记录下来，题目自拟。 写之前想一想：哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？想好后快拿起笔，围绕中心意思把重点部分写详细一些，写出自己的感受、体会，表达出自己的真情实感吧。
2024-2025学年重庆市潼南区六年级（上）期中语文试卷
参考答案
1．【答案】（1）抽屉 花蕾 疙瘩 别出心裁 波涛汹涌 暴露无遗；
（2）zá nì；
（3）樵 礁 豪 毫；
（4）B；
（5）画册里画着一朵未绽的花蕾，笔触细腻。
（6）C；
（7）这样一改，更能突出妹妹的画册奇妙，画册让人看了舒服。
2．【答案】（1）乒乓球比赛开始了！我聚精会神地盯着电视屏幕，只见乒乓球如同音符一般跳跃起来，双方队员的球拍疾速舞动，不断制造出激烈的对攻。我不禁赞叹道：“这真是太精彩了！”妹妹眉头紧皱，两只手紧紧地攥在一起，眼睛一眨不眨地盯着电视屏幕，嘴里还不停地小声嘀咕着：“樊振东能赢吗？”
（2）不禁喝彩道：
3．【答案】等闲识得东风面 万紫千红总是春 还来就菊花 日暮客愁新 稻花香里说丰年 红军不怕远征难 万水千山只等闲
4．【答案】（1）不同年代有着不同类型的主要玩具，呈现出随着时间发展玩具不断更替变化的情况，如 20 世纪 50﹣60 年代以木制玩具为主，之后不同年代分别流行铁皮玩具、变形金刚等各类玩具，21 世纪以来电子玩具成为主流；
（2）①B；②D；③C；
（3）二；注重智能化，能以声音、灯光、画面等形式吸引孩子，还能让孩子们体会外来文化的新奇与时尚。亲子一起制作玩具的互动场景少见，孩子们只是机械地按照规定程序“过关斩将”，难以真正启迪智慧。多在室内玩导致接触大自然机会减少，促使传统玩具淡出现代儿童生活，阻碍与本土文化的亲近。
（4）我会增加电子玩具的手工制作环节，让孩子和家长能共同参与制作，理由是材料二中提到现在孩子和爸爸妈妈一起制玩具的亲子互动场景越来越少见了，增加手工制作环节可以增进亲子互动。我还会设计一些需要在户外操作的电子游戏功能，比如利用定位功能，让孩子在户外寻找特定目标来完成游戏任务，因为材料中说很多电子玩具都是在室内玩的，孩子与大自然接触越来越少，这样改进能让孩子更多地走到户外接触大自然。同时，我会融入更多中国传统文化元素，例如把经典故事、传统图案等融入电子玩具的外观、玩法或剧情设定中，因为外国影视动画及相关玩具的大量引进，让传统玩具淡出现代儿童生活，阻碍了孩子与本土文化的亲近，加入传统文化元素能让孩子更好地亲近本土文化。
5．【答案】（1）小莉 小男孩 小男孩妈妈；
（2）小莉乔迁新居停电，小男孩敲门问有蜡烛吗，小莉以为借东西不想借，结果小男孩是送蜡烛，小莉愣住惭愧。
（3）A B C；
（4）设置悬念吸引读者，突出小莉猜疑错误，强化其惭愧。
（5）小男孩母子善良热心真诚。
6．【答案】（1）扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠；
（2）ABCG；
（3）苏杭 天山 淳朴自然的美；
（4）绿意的自然；
（5）C；
（6）绿草中有多少花呀，石竹、桔梗，还有许多说不上名儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。
风儿多么清凉，日光可又那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？
好处：①能使笔下的景物更加生动、鲜活。②使作者想要表达的感情更加浓烈。③让读者更深刻地感受到景色的美丽，引起读者的情感共鸣；
（7）不正确的看法：指一提起关外，人们就只能想到八月飞雪，万里流沙，对关外望而生畏。实际情况：内蒙古地区既有舒适的气候、丰盈的水草，又有如扎兰屯般美丽的风景。
7．【答案】
操场上的笑声
在学校的操场上，常常回荡着我们的笑声。
那是一次学校举办的趣味运动会。其中有一个项目是接力比赛，不过这个接力赛有点特别，不是普通的跑步接力，而是要单脚跳着接力。同学们都既兴奋又紧张。
比赛开始了，第一个出发的同学像一只活泼的小兔子，单脚奋力向前跳着。可是没跳多远，就有点重心不稳，摇摇晃晃的，那模样就像喝醉了酒的小老头，惹得周围的同学哈哈大笑。不过他还是努力调整，把接力棒顺利地传给了下一位同学。
轮到我了，我接过接力棒，心里想着一定要跳得又快又稳。我快速地跳动着，眼睛紧紧盯着前方的同学。突然，我听到旁边的同学大喊：“加油，加油，你是最棒的！”这声音就像一股力量注入我的身体。我加快速度，顺利地把接力棒传给了下一位同学。
最后，我们小组取得了不错的成绩。大家都欢呼起来，笑声在操场上空回荡。这笑声里有我们的快乐，有我们的团结，也有我们对胜利的喜悦。那一刻，我感受到了集体活动的魅力，它让我们在欢笑中拉近了彼此的距离，也让我明白了只要大家齐心协力，就能收获快乐和成功。

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