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第七单元习作
我有一个想法
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文
三
年
上
册
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。如果你有改进的办法或建议，也可以写下来。
我们生活中随处可见许多需要改进的问题，说一说：你在生活中发现了哪些问题？
说一说
要注意垃圾分类！
正确的看书姿势才能保护视力。
放下手机，
多陪陪家人吧！
爱护花草，
人人有责。
给爷爷祝寿时，大家都在看手机。
写作业时从网上抄写答案。
留心生活，把自己的想法记录下来。
围绕生活中的某种问题，积极思考，表达出自己的想法。
习作要素
要素解读
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。如：
习作内容
生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己发现的或同学列举的问题中选择一个写一写。
选择一个生活中需要改进的问题。
写的时候，要把问题和你的想法写清楚。如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。
写好以后读给同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法。
写出自己对问题的想法。
写出改进建议和解决办法。
1.选择一个生活中需要改进的问题。
2.写出自己对问题的想法。
3.写出改进建议和解决办法。
我有一个想法
问题
自己的想法
建议或办法
习作指导
习作思路
选材立意
个人管理
精彩文题
环境保护
社会公德
家庭生活
改进
问题
争做书香家庭
全家人每月同读一本书，开读书交流会
教孩子自己的事情自己做
多带去户外活动或培养其他兴趣爱好
父母溺（nì）爱孩子
孩子沉迷于电子产品
想法
建议
学校生活
改进
问题
加强班级主人翁意识
同学们轮流当一周班长管理班级
尊重他人；及时制止
吃多少就盛多少，以“光盘”为荣
给同学取外号
午餐浪费食物
想法
建议
社会生活
改进
问题
不想玩的玩具丢了可惜
在小区开设“跳蚤市场”，交换闲置物品
及时提醒、制止并合理劝说
及时制止并通知乘务员
公众场合有人插队
火车上有人抽烟
想法
建议
1.仔细观察，列举事例。
怎样把想法写清楚？
写想法要针对某个问题，这就需要我们平时在生活中细心观察，从身边的小事中有所发现。
从叶子无风而动可以推断出这里有鸟，这是父亲多年来细致观察得出的经验。
父亲对鸟的观察非常仔细，对它们的生活习性了如指掌，知道什么时候的鸟容易被猎人打中，因此作者庆幸父亲不是猎人。
2.把想法写真切。
要把想法写具体、写真切，可以用上好的四字词语，为习作添彩，也可以用上动作、神态描写等来细腻地表现人物的心理，从而写出想法。
运用多个四字词语表现自然界中不同生物独有的特点，写出了作者对大自然的热爱。
3.写清想法会产生的结果，合理提出建议。
要把想法写清楚，可以写写想法会产生的结果，设想一下这种结果是好是坏，从而自然地引出我们对于想法的正、反两方面的建议，让想法、结果、建议之间更有条理，更有逻辑。
写出了沉迷手机会导致的不良后果，从“不应该”和“应该”正、反两方面提出了自己的建议。
4.运用恰当的结构，条理清晰。
写出自己的想法。
列举两个例子来具体阐述这种现象。
用一句话总结发现的现象。
写出上面的建议带来的好处。
用“可以……还可以……”的句式从两个方面提出可行性的建议。
用一句话写出自己的想法。
提纲：引出所要谈的社会生活中的不良现象。
示例：我发现沉迷手机的人特别多。
指出
现象
（1段）
提纲：列举生活中这种不良现象的几种具体表现（可适当举例说明）。
示例：在家的时候，妈妈就一边吃饭一边看手机，跟我讲话也是有一句没一句的……
（2段）
反面
案例
提纲：分析这种现象（存在的问题、不合理的地方或该现象的危害性）。
示例：看手机时间太长会导致视力下降；走路、开车玩手机容易造成交通事故……
（3段）
分析
现象
提纲：对不良现象的想法（意见、建议和改进方法）。
示例：我希望这些经常看手机的家长可以听一听我的建议：少看手机，多陪家人，多看书……
提纲：号召或呼吁人们怎么做。
示例：沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，而应该用更多的时间关心身边的人。
可以选择生活中发生的不好的、有不良影响的问题来写。
选择怎样的问题来写
也可以选择生活中有积极作用的想法来写。
结尾处都写出了作者对问题的深刻思考。
案例分析
我有一个想法
最近，我发现爷爷抽烟越来越厉害了。
前两天，爷爷邀请了几位朋友来家里做客。他们一边谈天说地，一边抽烟，屋子里烟雾缭绕，我被呛得直咳嗽。我不由得担心起来：弟弟这么小，受得了这种气味吗？我生气地说了爷爷他们几句。爷爷他们听了我说的话，哈哈大笑起来，赶紧把烟灭掉了。
习作原文
人物情感表达得不够准确、不够具
体，缺少语言描写。
看看婴儿车里的弟弟，
浓浓的“二手烟”的
我走到爷爷身边，委屈地说：“几位爷爷，你们聊天的时候不要抽烟了，好不好？太呛人了！”说完，我又指了指婴儿车里正在挥手蹬脚的弟弟：“你们看，弟弟也在劝你们呢！”
昨天，爷爷不知道有什么心事，晚上睡不着觉，坐在客厅里一根接一根地抽烟。第二天，我闻到沙发上满是烟味儿，我的衣服挂在门口衣架上，也散发着难闻的气味。
抽烟的危害在电视、报纸上都有宣传。看到爷爷这个样子，我想对爷爷说：“爷爷，请您戒烟吧！不要再抽烟了！戒烟对您自己、对我们大家都好！”
抽烟的危害写得不够具体，不能给人直观的印象。
长期抽烟不仅会引起呼吸道疾病、肺部疾病等，影响自己的健康与生命，还会污染空气，危害他人的健康，可谓百害而无一利。
作文新貌
最近，我发现爷爷抽烟越来越厉害了。
前两天，爷爷邀请了几位朋友来家里做客。他们一边谈天说地，一边抽烟，屋子里烟雾缭绕，我被呛得直咳嗽。看着婴儿车里的弟弟，我不由得担心起来：弟弟这么小，受得了这浓浓的“二手烟”的气味吗？我走到爷爷身边，委屈地说：“几位爷爷，你们聊天
我有一个想法
江苏省扬州市江都区敬文小学三（3）班 崔君羽 指导老师：秦浩然
的时候不要抽烟了，好不好？太呛人了！”说完，我又指了指婴儿车里正在挥手蹬脚的弟弟：“你们看，弟弟也在劝你们呢！”爷爷他们听了我说的话，哈哈大笑起来，赶紧把烟灭掉了。
昨天，爷爷不知道有什么心事，晚上睡不着觉，坐在客厅里一根接一根地抽烟。第二天，我闻到沙发上满是烟味儿，挂在门口衣架上的衣服也散发着难闻的气味。
抽烟的危害在电视、报纸上都有宣传。长期抽烟不仅会引起呼道吸疾病、肺部疾病等，影响自己的健康与生命，还会污染空气，危害他人的健康，可谓百害而无一利。看到爷爷这个样子，我想对爷爷说：“爷爷，请您戒烟吧！不要再抽烟了！戒烟对您自己、对我们大家都好！”
升格提优
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我有一个想法
在我们身边，常有人随地吐痰，这种行为多么不文明啊！
我有一个想法
在我们身边，常会看到这种不文明现象：一些人“叭”的一声，一口痰飞了出来，便扬长而去。殊不知，这种不文明的行为会给他人身体健康带来很大的危害……
第①段：对随地吐痰现象写得过于简略。
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一口痰随口吐出，如果吐痰的人患有某种传染疾病，这就不仅仅是破坏环境了，还可能造成大量的病菌
一口痰随口吐出，不但破坏了环境，还会造成大量的病菌传播，很容易传染疾病。所以，在公众场所，不能这样做。这是健康的需要，同时，还是一个人文明行为的需要。我们是现代人，现代人就得讲文明。
第②段：对随地吐痰危害性的分析有些肤浅。从传染疾病的角度来讲，要讲详细些；从文明的角度来讲，也要说一说不随地吐痰为什么是文明的需要。
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传播。这些病菌在空气中肆意飞舞，随时可能被他人吸入体内，传染疾病。
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如果我们的同学中有人有这种习惯，我们的教室、操场将可能被病菌占领；如果这口痰中有感冒病菌，我们的老师、同学将可能被细菌感染，造成流行性
第③段：归入第②段的前一部分，从随地吐痰会传播病菌的角度来讲其危害性。
就拿我们校园来说吧，如果我们的同学中有人随地吐痰，那么我们的教室、操场将可能被病菌占领；如果这口痰中有感冒病菌，我们的老师、
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同学将可能被病菌感染，造成流行性感冒，这样势必影响老师的工作和同学们的学习。
感冒，这样势必影响老师的工作和同学们的学习。可想而知，一个不文明的行为，会有损许许多多人的身体健康。
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在结尾之前，要加上一段对于随地吐痰现象的看法与建议。
让我们共同努力，不随地吐痰，做一个讲卫生的人吧！
正因为如此，不随地吐痰成为社会公德，成为一个文明人的标志之一。如果一个人走到哪里，吐到哪里，那么他的文明素质就极其低下，一定是一个令人讨厌的人。
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针对随地吐痰这种现象，我认为：一是要加强监督管理，对随地吐痰者进行惩罚，让他们不敢吐；二是要加强公民社会公德意识教育，让有这种坏习惯的人从思想上认识到这种行为的社会危害性，从而自觉改正这一不良习惯，让他们不愿吐。
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为了他人的健康，让我们共同努力，摒弃“随地吐痰”的陋习，做一个讲卫生、讲文明、有公德的人吧！
好标题先声夺人
标题可以直接用本次习作的话题“我有一个想法”；也可以以自己发现的问题为题，如《小河变脏了》；还可以根据自己想要表达的想法命题，如《放下手机》。我们可以拿与第二讲的提纲示例对应的获奖例文来分析：
【例】被遗忘的人
标题巧设悬念，吸引读者的阅读兴趣。
常用的命题方法
拟人命题法
小河在哭泣
小草也会疼
大自然的报复
警示命题法
吸烟有害健康
近视影响生活
垃圾食品危害多
口号命题法
拒绝闯红灯
不做“低头族”
文明遛狗，人人有责
好开头引人注目
本次习作要求表达自己的想法，那么在写想法前，要把想法产生的原因写清楚，所以开头可以先描述自己在生活中发现的问题，从而自然引出自己的想法。如，获奖例文《被遗忘的人》是这样开头的：
【例】随着科技的不断发展，现在大家出门只需要带一个手机就可以走遍天下。年轻人用手机打车、购物、聊天……然而，这些看似很简单的操作，对于一些老年人来说简直是困难重重。在我们充分享受智能手机带来的便利时，他们仿佛被社会遗忘了。
开篇点题，直接写出了自己关注的问题，贴近生活。
常用的开头方式
描述现象式
数量逐渐增长的共享单车，像是孙悟空变出的
无数只小猴子，不停地在城市里“复制”，再加
上人们停车不规范的行为，导致许多人行道、路口
都横七竖八地停满了共享单车，不但影响交通还影
响了市容市貌。
（选自获奖例文《我有一个想法》）
巧用名言式
情境导入式
灿烂的阳光透过玻璃照在干净、宽敞的窗台上，亮
得直晃眼睛，我的脑海里忽然浮现出了一个想法——这
里要是种点儿花该多漂亮啊！
（选自获奖例文《窗台上的花园》）
“星星之火，可以燎（liáo）原。”只不过，我说
的“星星之火”，指的是引发火灾的那一点儿火苗。
（选自获奖例文《预防火灾，从我做起》）
好结构条理清晰
本次习作的重难点是将生活中的某个问题和自己对此的想法写清楚，这里的“写清楚”，侧重于表达的条理性。如，获奖例文《被遗忘的人》是这样来表达的：
【例】去医院看病，他们不懂如何在网上预约挂号，导致白跑一趟；需要出远门时，他们不会在网上买车票，只能去售票处排队买票，既耗时耗力，还可能遇到票已卖完的情况；买东西时，不会扫码支付，如果没有人工收费通道，就只能无奈地放下商品……他们想不明白的问题也有很多：什么是二维码？为什么店里有服务员还需要扫码点单？为什么点点手机就能骑走停在路边的共享单车？
列举老年人因为不会使用智能手机而遇到的一系列难题，让人感同身受。
智能化时代给我们的生活带来了很多便利，但也给老年人带来了很大的困扰，我们应该在日常生活的各个方面多给予他们帮助。比如，家里的年轻人要多关心老年人，耐心地教会他们使用手机中常用的支付、出行等功能，必要的时候写下简洁易懂的操作流程，让老年人随身携带；社区要针对老年人开展常态化智能手机使用培训；相关企业开发操作更简便的智能手机，为老年人提供便利；各类办事处保留人工服务通道，让老年人不用手机也能处理好自己的事。
针对现象表达自己的想法，并提出了具体建议，具有现实意义。
根据选材的不同，思路设计供参考
时事科普类
①概述问题：同学们的科学知识薄弱→②详述事例：不懂生活中简单的热胀冷缩等科学现象→③表达想法：科学知识可以帮助我们解决生活中的一些问题→④提出建议：建议老师每周举办“科普知识论坛”的活动；学校举办科普知识大赛。
（选自获奖例文《我有一个想法》）
生活习惯类
①概述问题：近期很多同学上学迟到→②了解原因：晚上睡晚了，早上想赖床→③发表看法：我们要养成良好的作息习惯，有规律的生活才是健康的生活→④提出建议：要有时间观念，按时睡觉，不熬夜；按时起床，不拖延；制作生活作息表并坚持执行。
（选自获奖例文《健康生活从这里开始》）
生活习惯类
①概述问题：生活中经常出现破坏花草树木的不文明行为→②详述事例：在公园游玩时看到有人攀折花木、践踏草坪→③表达想法：随意攀折花木会破坏环境，践踏草坪易造成土壤板结，导致植物死亡；我们应该做一个文明市民→④提出建议：我们看到后及时劝阻；执法部门进行处罚；市民增强环保意识。
（选自获奖例文《一花一草皆生命》）
好结尾画龙点睛
习作的结尾可以总结全文，再次重申自己的想法；可以呼吁人们一起来实现自己的想法；也可以展望想法实现后的效果。如，获奖例文《被遗忘的人》是这样结尾的：
【例】没有人会永远年轻，多年后，我们也会老去。在智能化时代，我们更需要对老年人多一份关爱，多一点儿耐心，不要让他们成为被遗忘的人。
结尾的呼吁情真意切，既照应了开头又点明了题目，使习作结构完整。
常用的结尾方式
引用名言式
反问式
号召式
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎
（cuō tuó）……”希望大家都能珍惜时间，把握现在，创造出美好的明天。（选自获奖例文《珍惜时间》）
我想，我们应该少玩手机或是不玩手机。大家放下手机，像以前一样坐下来聊聊天，增进彼此的感情，这样不是更好吗？（选自获奖例文《放下手机吧》）
从我做起，养成良好的卫生习惯，以身作则，管好自己才能带动他人。让我们一起努力，爱护环境，相信我们的家园会更加干净整洁。（选自获奖例文《保护环境，从我做起》）
思维导图
我有一个想法
原则：能引起人们的关注和深入思考
温暖人心的行为：主动让座、拾金不昧……
不良现象：闯红灯、沉迷于游戏、乱涂乱画
让生活更美好的想法：图书角、动物救助站……
家庭
学校
社会
拟题思路
2.以想法的内容拟题。
1.直接用习作题目。
不要随便摘花
“共享单车”该何去何从
我有一个想法
习作提纲
我的提纲
题目
开头
中间
结尾

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