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小学三年级第一学期期末调研测试
语文试卷 (部编版)
时间：60分钟 满分:100分 (卷面分: 5分 ) 总得分: 总分人:
题号 一 二 三 四 五 卷面分 总分
得分
一、积累运用(32分)
1.读句段，根据拼音写词语。(7分)
周末的 zǎo chén ,妈妈带我到郊外 wán shuǎ 。小路边，蚂蚁们抬着一条青虫；草地上，盛开的蒲公英在微风中 yáo bǎi 着金色的花朵；花丛里，几只蝴蝶快乐地 fēi wǔ ；枝头上, má què 拍着 chì bǎng 叽叽喳喳地叫……这里的景色,多么 yōu měi 啊!
2. “鲲”字不认识，但根据偏旁猜测，它的意思可能是( )。(1分)
A.一种植物 B.一种昆虫 C.一种鸟 D.一种鱼
3.形近字，组个词语来区分。(6分)
臂( ) 登( ) 咬( )
壁( ) 橙( ) 郊( )
4.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)
风吹过，好像在呢(ní ne)喃细语。
小毛驴在拉着石磨(mò mó)磨(mò mó)面。
小狗一看有肉骨(gū gǔ)头吃，一骨(gū gǔ)碌爬了起来。
外面太冷了，我真舍(shè shě)不得离开温暖的被窝。
5.选择恰当的词语填空。(3分)
A.珍贵 B.名贵 C.宝贵
①树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常 的肥料。
②人参是非常 的药材。
③爷爷至今保存着一些抗战时期的 照片。
6.先补充句子，再选择恰当的语句填空。(6分)
① ,泰山移。
②仁者爱人， 。
③有理走遍天下， 。
④一个篱笆三个桩， 。
(1)一群小蚂蚁居然将一大块蛋糕搬进了蚁穴，这真是 。(填序号)
(2)《麻雀》一课中，列宁尊重、爱护小男孩，我们可以说他 。(填序号)
7.根据上下文或语境提示完成填空。(6分)
①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴 ，一场热闹的音乐会便开始了。
②诗人以奇特的想象，为我们描绘出一幅幅优美的画面。刘禹锡游览洞庭湖时吟诵道：“遥望洞庭山水翠， 。”苏轼游览西湖时不禁赞叹道：“ ，淡妆浓抹总相宜。”王昌龄看到采莲姑娘的劳动时，写下了“荷叶罗裙一色裁， 。”
③“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”描写的是 (早春 深秋)的美景。
二、语言实践(5分)
8.在符合图意的四字词语后面画“√”，有几处画几处。 (2分)
天高云淡( ) 春意盎然( )
鲜花盛开( ) 大雁南飞( )
稻谷金黄( ) 一叶知秋( )
9.根据图意，选择恰当的词语，写一写图画的内容。(3分)
秋天到了，
三、课文回顾(11分)
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢
休息的日子，石凳上总是坐满了人。 (选自《海滨小城》)
10.段①段②分别是围绕哪句话写的 用“ ”画出来。(4分)
11.段①中共有 句话。围绕着第一句话，作者分别从 、桉树的香味浓、 三个方面来描写庭院的树。(3分)
12.读段②画“ ”的句子，下面的理解不恰当的一项是( )。 (2分)
A. “一棵棵”“一顶顶”写出了榕树的数量很多。
B. “树叶密不透风”写出了榕树叶子又大又绿的特点。
C.将榕树比作“绿绒大伞”，写出了榕树颜色绿、树冠大、形状像伞的特点。
13.用“ ”画出你认为最有新鲜感的语句。 (只画一处就可，2分)
四、阅读理解(19 分)
书本里的蚂蚁
①古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。
②一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书里，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
③“喂，你好，你也是一个字吗 ”书本里传来了细碎的声音。
④“是谁 书本也会说话 ”小蚂蚁 极了。
⑤我们是字 那声音回答着 黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。”我们小得像蚂蚁。”字有点 地回答。
⑥“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺 做一个字。
⑦书本里有了一个会走路的字。第一天，蚂蚁住在第100 页，第二天就跑到了第50页……所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。现在，它们都学着小蚂蚁，跳跳舞，亭亭门。这多快乐呀！
⑧旧书不再是一本安安静静的书了。
⑨有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！ 这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完。
⑩第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
这时候，小姑娘突然看到住在书里的小蚂蚁。她问道 你是一个字吗
“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书本里，是会走路的字了。”
“会走路的字 ”小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去、书里的故事也就变来变去。
这些字全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
14.边读故事边体会对话人的心情，选择恰当的词语填入文中横线处。(只填序号，3分)
A.乐意 B.奇怪 C.不好意思
15.给画“ ”的句子加上恰当的标点符号，写在下面。 (4分)
① 我们是字 那声音回答着
② 她问道 你是一个字吗
16.读短文，回答问题。将正确答案的序号填在括号里。(6分)
①被夹进书里的是一只( )。
A.红蚂蚁 B.白蚂蚁 C.黑蚂蚁 D.飞蚂蚁
②看到蚂蚁跑来跑去，那些小字的心情是什么样的 ( )
A.新奇 B.羡慕 C.高兴 D.伤心
③那些小字学着蚂蚁跳舞、串门后，心情又是什么样的 ( )
A.快乐 B.伤心 C.害怕 D.迷茫
17.读段⑨和段⑩，想一想书里的故事为什么每天都和昨天的不一样呢 (3分)
18.这个童话故事，你觉得哪里写得最新奇 结合故事内容，谈谈你的看法。(3分)
五、习作展示(30分)
19.题目：今天， 夸我了
要求：①先把题目补充完整，横线上可以填“妈妈”“老师”“奶奶”……
②要通过一件事，写出“ 夸我”的原因，并且把这件事写清楚、写明白。
③文中不能出现真实的校名、地名和人名。字数不少于 200字。
答案
1.早晨、玩耍、摇摆、飞舞、麻雀、翅膀、优美 2. D
4. ní mò mó gǔ gū shě 5. C B A
6.人心齐、有礼者敬人、无理寸步难行、一个好汉三个帮，① ②
7.打击乐器、敲敲打打、白银盘里一青螺、欲把西湖比西子、芙蓉向脸两边开、深秋
8.天高云淡 大雁南飞 稻谷金黄 一叶知秋
9.能借助词语表达图意，语句通顺。
10.小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。
11.④句，树的种类多、凤凰树开花热闹
12. B
13. “凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”
14. B C A
15.①“我们是宇。”那声音回答着。②她问道：“你是一个字吗 ”
16. C A A
17.因为这本书里的字，每到晚上就学着小蚂蚁走来走去，所以书里的故事也就变来变去。
18.结合故事内容，能表达出自己的认识即可，答案略。

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