资源简介

杭州市公益中学2024学年第一学期期中阶段性质量检测
8. （4分）
九年级语文 答题卷
姓名： 班级： 考场/座位号：
考 号
注意事项 9.（4分）

1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证
号填写清楚。 [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 10.（5分）我认为西尔维娅·汤森·沃纳是一位 小 说家，因为
答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
[5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
[7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] 正确填涂 缺考标记
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
11. （3分）
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
单选题
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] 12.1 [A] [B] 12.3 [A] [B] 16 [A] [B] [C] 13.（1）（1分） （2）（1分）
3 [A] [B] [C] [D] 12.2 [A] [B]
（3）（2分）
填空题 14.（4分）我选 ，理由
1. （2分） ① ②
4.（8分） ① ② 15. （4分） ① ② ③ ④
③ ④
⑤ ⑥ 17.（3分）
⑦ ⑧ 18.（4分）
5.（1）（3分）
（2）（3分） 19. （6分）
6. （2分） 20.（5分）
7.（3分）①
②
③
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语文作文题
21. (40分)
600
100
700
200
800
300
900
400
1000
500
{#{QQABTYKEoggAAAIAAAgCAQXQCAOQkhGCAYgGwFAMoAAAiANABCA=}#}杭州市公益中学2024学年第一学期阶段性质量检测
九年级语文 试题卷
考生须知：
1.本科目试卷分试题卷和答题卷二部分。满分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，必须在答题纸的指定区域内填写姓名、班级、座位号等有关信息。
3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相应。
“四季如诗”主题学习活动（22分）
专题一：明“春天”之意蕴
以自然节气的规律性变化为依托的中国传统节日，不仅体现了人们尊重自然节律，还反映了人们追求和升华“天人合一”的观念。中国传统节日从时序安排上宛如一条由自然节气生成而▲春夏秋冬的“文化链”。春天，广mào(▲)的大地上万物复苏，春节、元宵节、清明节等节日▲。人们在新的一年到来之际，阖家团聚、舞龙观灯，尽孝寻根、在慎终追远中享受新春的赐福，准备以▲的热情投入农耕播种，找寻生命活力的秘jué(▲)。
1．结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。（2分）
广mào(▲) 秘jué(▲)
2.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（2分）
A．连接 接踵而至 充满 B．贯穿 接踵而至 饱满
C．贯穿 应接不暇 充满 D．连接 应接不暇 饱满
3.画波浪线句子为复句，根据分句间的关系，波浪线句子的类型为（2分）
A．并列复句 B.条件复句 C.承接复句 D.递进复句
专题二：写“秋冬”之诗句
4.根据段落语境，填写古诗文句子（8分）。
秋天的悲凉落在杜甫的《月夜忆舍弟》里“戍鼓断人行，① ▲ 。”秋天的联想落在许浑的《咸阳城东楼》里“② ▲ ，③ ▲ 。行人莫问当年事，故国东来渭水流。”
冬雪融合了天地，慰藉了张岱对故国的思恋：“④ ▲ ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）。冬雪堵在李白的心里，万钱珍馐也无心品尝，他只能“⑤ ▲ ，⑥ ▲ 。”（《行路难》）然后慨叹“雪满山”。
除以上课文外，再默写九上古诗文中含“秋”或“雪”的句子：⑦ ▲ ，⑧ ▲ 。
专题三：悟“四季”之深意
5.《水浒传》和《艾青诗选》中都有“冬雪”的身影，请你参与探究
雪落在中国的土地上： 寒冷在封锁着中国呀…… 那些被烽火所啮啃着的地域， ...... 伸出乞援的颤抖着的两臂。 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上 ……
(1)结合以上具体诗句，说说“雪”这一意象蕴含了诗人什么情感？（3分）
(2)结合《水浒传》“林教头风雪山神庙”的情节，阐述“雪”的作用。（3分）
6.依据下列示例，根据主体对象在四季的特点，续写小诗。（2分）
【示例】 山涧的小溪，
春去冬来风雨兼程。
崎岖的山路也阻挡不了它的脚步，
那是因为有远方的大海等待它的加入。 路边的野花 寒来暑往日夜生长。 ▲ ▲
二、“走进小说天地”综合性学习（17分）
长生鸟
［英］西尔维亚 汤森 沃纳
①斯特劳贝里勋爵喜欢养鸟。他有欧洲最好的鸟舍，宽敞得连老鹰也不会感到不舒服。但是多年来，其中最优雅的一间“公寓”一直是空着的，上面只有一个标签，写着：“长生鸟。栖息地，阿拉伯半岛。”
②斯特劳贝里勋爵不时地从他的代理人那里得到被认为是长生鸟的鸟（连同其费用清单），但这些鸟经鉴定后却是用人工把各种羽毛巧妙地粘合上去的杂种鸟。（A）最后斯特劳贝里勋爵亲自去阿拉伯半岛。几个月后，他找到了一只长生鸟，逐步赢得了它信任之后就把它捉住了，并完美无损地把它带回了家。
③【甲】这鸟一到英国，便在鸟类学家、记者、诗人和女帽设计商中引起了巨大的轰动。不断有人来访问它。但它没有被这些赞扬吹捧弄得趾高气扬。当它不再传为新闻，以及来访者逐渐减少时，它也没有表示出生气和怨恨的样子。它吃得很香，似乎对处境感到心满意足了。
④维持好一个鸟舍得花费一大笔钱，所以斯特劳贝里勋爵死时，身无分文。这鸟舍被拿到市场上去拍卖了。最终，勋爵的继承人和“奇异世界游乐场”的拥有者波尔罗德先生成交了，因为他出了较高的价钱。
⑤波尔德罗先生认为他的长生鸟买得很合算。喂养它花不了多少钱，而且也不在乎孩子们的玩弄，虽然它还不会玩什么把戏，波尔德罗先生认为它不久就会学会一些的。更重要的是，许多人愿意付一克朗的票价前去“一睹真容”。
⑥后来生意清淡了。但这长生鸟还是一样美，一样亲切。但正因为它太文静、太古板了，所以人们还是喜欢去看狒狒的滑稽动作，或去观赏那条已经吃掉过一个妇女的鳄鱼的表演。
⑦一天，波尔德罗先生对他的经理说：“自从有傻瓜付钱来看这长生鸟以来，有多久了？”
⑧ “大约三个星期光景。”经理回答道。“这只鸟不值一养，”波尔德罗说，“更不要说付保险费了。为那鸟保险，我得每星期花上七个先令。”
⑨ “公众并不喜欢它，他们感到这只鸟太文静了。问题在于它不会找配偶也不会做其它任何事情。我为了使它交配，已不断地试用了白色装饰的羽毛及美丽的孔雀给它看，给它看过的东西真是多得天晓得了，但它却不屑一顾。”
⑩“不知道我们能否用它换到一只活泼的鸟？”波尔德罗先生说。
“不可能。在一段时期内只有这样一只长生鸟。你读过标签上写的话吗？”
这稀有的、神话般的鸟是举世无双的。它是专门从东方进口来的，没有配偶，也不想有配偶。当老年来临时就自焚而死，又神奇般地再生。
（B）“我有一个想法，”波尔德罗先生继续说，“我们能想某种方法让它自焚再生吗？当然我们事先要为它做好广告，以便引起公众兴趣。这样我们就会有一只新的鸟，带上一些浪漫色彩的鸟，具有生动的生活史可讲的鸟。像这样的鸟我们就卖得出去了。”
经理点了点头。“我已在一本书上读到过，”他说，“你得给它们准备好有香气的木材等东西，它们会做起一个窝来，在窝上面坐下，这样就会自然而然地焚烧起来，但等它老了才会这样做。问题就在这儿，我看还在它精力旺盛时期。”
“这事让我来做好了，”波尔德罗先生说，“你去弄些香木，我来使它衰老起来。”
使长生鸟衰老起来是件不容易的事。把它的食量减少一半又一半，虽然它变得越来越消瘦了，但视力并未减退，羽毛还是像以前一样光泽润滑。取暖器关掉了，在严寒中长生鸟展开羽毛来御寒，似乎一点也不觉得冷。
波尔德罗先生翻到一本讲阿拉伯半岛的书，获悉那儿的气候是很干燥的。于是他把长生鸟搬到一个顶上装有喷水设备的小笼里。每天晚上把喷水器开了，长生鸟就开始咳嗽起来。他几乎每天都亲自呆在鸟笼前来嘲弄和凌辱这只鸟。
春天来时，波尔德罗先生开始宣传长生鸟已老化了这事，并且签订了拍长生鸟这部电影的合同。最后时机似乎成熟了，好几个星期以来大众对使长生鸟衰老的兴趣被逐步激发起来了。入场券的票价已上涨到二克朗。【乙】场子四周熙熙攘攘。灯光和摄像机都对准笼子。扩音机在向观众播送着即将发生的稀罕的事。
“长生鸟，”扩音机播放着，“在生活上是鸟类的贵族。只有浸在奇异的香水中的最稀有最昂贵的木材品种才能诱使它来筑起它那奇特的巢来。”
挑选好了的一堆干净的香气扑鼻的嫩枝和刨花推进了这鸟笼。
扩音机继续播着音：“它那东方的姿态，它那柔情的魅力，它那不沾染世俗的高洁……”
“这只鸟在筑巢了！”一个女人在人群里叫喊着。
这长生鸟抖动了一下翅膀，它的头左右转动起来，从栖息处摇摇晃晃地飞了下来，随后疲乏地开始拨弄那堆着的嫩枝和刨花。
于是摄像机卡嗒卡嗒对准笼子拍摄，照明灯光强烈地照着鸟笼。波尔德罗先生冲到扩音机前惊叫：“女士们、先生们，这是我们屏息等待最令人兴奋的时刻。在我们现代人的眼前，几世纪以来的传说正在付诸实现了，这只长生鸟……”
长生鸟安稳地坐在自焚用的木堆上，看上去似乎是睡着了。
电影导演说：“好吧，即使这只长生鸟没有比这更大的价值，这样供大家欣赏一下也是有教育意义的。”
话音未落，长生鸟和木材起火了，火焰直冲九霄，同时又向四周窜了出去。顷刻之间，大火吞没了一切，照亮了整个天空，这里的一切都荡然无存了，包括波尔德罗先生。
【梳理情节】
7.阅读小说时，我们可以关注紧凑有趣的起伏情节，根据《长生鸟》的情节，请补全①—④。（4分）
学习小结：由图可知，阅读小说可以聚焦情节的④ ▲ （A.巧合 B.矛盾 C.伏笔）。
【◎厘清环境】
8.【甲】【乙】两处划线句为社会环境描写，阅读知识卡片，分析它们的作用。（4分）
【甲】这鸟一到英国，便在鸟类学家、记者、诗人和女帽设计商中引起了巨大的轰动。不断有人来访问它。
【乙】场子四周熙熙攘攘。灯光和摄像机都对准笼子。扩音机在向观众播送着即将发生的稀罕的事。
【◎感知人物】
9.结合AB两处语句及加点词，分析斯特劳贝里勋爵和波尔德罗先生的人物形象。（4分）
【◎感悟主旨】
10.诺贝尔文学奖获得者奥尔罕 帕慕克曾在他的作品中提到“天真的和感伤的小说家”，你认为《长生鸟》的作者属于哪类小说家呢？（5分）
链接材料：“天真的”小说家率性地写作，是一种不追求深思熟虑的匠心而追求直白袒露出的感情的创作状态。而“感伤的”小说家为了更好的把读者引向中心。将自身对这个世界的怀疑用理智写进小说中，是思辨的，更具目的性的。
通过阅读链接材料并结合文本，我认为西尔维亚 汤森 沃纳是一位 ▲ （天真的/感伤的）小说家，因为 ▲ 。
三、非文学作品阅读（14分）
什么是好的诗歌
叶嘉莹
（一）
①中国古人说的“情动于中而形于言”，说到一首诗歌的好坏，先要看那作诗的人，是不是内心真正有一种感动，有要说的话，是不是有他自己真正的思想、感情、意念，还是没话找话，在那里说一些虚伪、夸张的谎话。就是说，是不是果然“情动于中”，这是判断一首诗歌的最重要的标准。
②那么什么东西才使作者“情动于中”呢？晋朝的陆机有一篇《文赋》说过：“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”在那强劲的、寒冷的秋风之中凋零的落叶，人们看了，就有一种萧瑟的、凄凉的、悲伤的感觉。“喜柔条于芳春”是说，当芬芳、美好的春天来临，我们看见草木那些柔条发芽长叶了，我们就有一种欣喜，这是大自然给我们的一种感动。
③对事物都以同情的心对它，更不用说同类的人类。好的诗人有锐敏的感受能力，有丰富的联想能力，是“民吾同胞，物吾与也”。不只是草木，不只是现在的人事，所没看见过的、没经历过的人事都可以感动，这才真正是一个有博大的感情、襟抱的诗人。
（二）
④我在台大教书时，有“诗选及习作”一门课，学生都要练习写诗。我引用《易经·乾卦·文言》中的“修辞立其诚”，说真诚是作文也是做人最起码的条件，于是一位学生交来了这样的诗作，他写道：“红叶枕边香。”我说我不大能接受。第一，红叶不香；第二，红叶长在外面，在山里，怎样会在枕边呢？但他说这是真实的，老师不是说要真诚吗？原来这红叶是他女朋友寄给他的，上边有香水的香味也说不定，他将红叶和信放在枕边，所以“红叶枕边香”。他说得非常有道理。但是作诗，第一是你要有真诚的感动，第二是你要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到这种感动，你才是成功的。诗歌具有生生不已的生命，你内心中有了感发的活动，这是一个生命的孕育、开始，把它写出来，使之成形，能使读者，甚至千百年后的读者都受到感动，这才完成了这种生生不已的生命。
⑤南宋诗人陆游写过两首《菊枕》诗，是纪念他和他第一个妻子的感情的。陆游因母亲的逼迫和他的妻子离异了，但陆游一直不能忘记这段往事，所以老年的时候写了这两首诗。其中一首是这样写的：“记采菊花作枕囊，曲屏深幌閟幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”他说，记得当年他的妻子亲自采了菊花，把菊花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还保存有菊花的幽香，每一闻到这香气就可以使他回忆四十三年前的往事；可是现在在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人断肠的感情呢？这样，他写的菊枕的香就写得很好，就使人感动了。所以，诗不但要有一种感发的生命，而且要能传达出来，使读者也感受到你的感动，才算完成了诗的创作。
（三）
⑥我说杜甫的“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”是好诗，是因为他在这“深深”、“款款”两词中，表现了对蛱蝶、蜻蜓的一种真正欣赏和喜爱的感情。中国最早的诗集——《诗经》是最喜欢用叠字的，“关关雎鸠”、“桃之夭夭”、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。它用的叠字是多美好的两个字，是所能找到的最恰当的两个字，不但把外物的“杨柳依依”写下来了，把鸟叫的“关关”之声写下来了，而且把内心看到这个形象，听到这个声音之后，那生动活泼的感受写下来了。杜甫写了“深深”、“款款”的叠字，他观察到了蛱蝶的穿花、蜻蜓的点水，它们的感情和姿态。他对于蛱蝶、蜻蜓为什么有这么亲切、喜爱的感情和这么仔细的观赏？这除了诗人的锐感之外，还在于他在“深深”、“款款”的赏爱中表现了对春光短暂的悲慨。多么美好的东西，那穿花的蛱蝶深深见，那点水的蜻蜓款款飞，但它们都会消逝，春光是短暂的，生命也是短暂的，所以杜甫接下来就说，“传语风光共流转，暂时相赏莫相违”，有没有人替我传一句话给蛱蝶、蜻蜓，替我传话给外界的和风丽日，让那美好的春光陪伴我，让我们一起留恋、欣赏，他说我知道春光是短暂的，是“暂时相赏”，正因为如此，就让我们珍惜这短暂的春天，希望那穿花的蛱蝶、点水的蜻蜓不要那么快、那么匆促地离开我。“传语风光共流转，暂时相赏莫相违”，这是杜甫的感情。
⑦真正伟大的诗人，不只他的每首诗都传达的是他感发的生命，也不是只用笔墨文字来写诗的，他是用他整个生命、整个生活来写诗的。所以你真要了解“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”这两句诗的好处，不单要了解他对蛱蝶、蜻蜓的欣赏爱恋，不单是他所感受到的春光的短暂，而且还要体会到他对自己生命的短暂的无奈：以我这样的有生之年、这样的感情，能为国家做些什么？所以他说：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”他所哀悼的是否仅是人们常说的对人生无常的短暂的悲哀呢？不只如此，这其中还有对他那份“致君尧舜上”的理想不知何时能够实现的一种深切的悲哀。“情动于中而形于言”，是内心有一种真的感动，这种感发的生命是人们常会有的，然而它却有深浅、厚薄、大小、正邪等种种不同，每一种感情都是不一样的。晏几道的词：“落花人独立，微雨燕双飞。”这情景未尝不美丽，但将晏几道的词与杜甫的诗一比较，就会发现，晏几道的词确实非常清丽，非常美好，但他那感发的生命，却缺少像杜甫的诗那份深厚、博大的力量。
（摘自《评判诗歌好坏的标准》《东西方关于形象与情意之关系与理论》，有删改。）
11.作者认为什么是好的诗歌？从选文（一）（二）（三）各提炼一点。（3分）
12. 据文本内容，判断下面说法的正误，正确的选A，错误的选B。(3分）
（1）作者引用“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”与“民吾同胞，物吾与也”，阐述了诗人情感的两种类型。(▲)
（2）作者认为要真正理解诗人的情感，有时要结合该诗人的其它作品。(▲)
（3）在情感与表达之间，情感更重要，因为“修辞立其诚”。(▲)
13.文章常借助例子来阐述观点，请给下面例子归类，并分析作用。（4分）
①陆游《菊枕》
②学生“红叶枕边香”
③杜甫“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”
④《诗经》“关关雎鸠”“桃之夭夭”“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”
⑤晏几道“落花人独立，微雨燕双飞”
（1）正面例子： ▲
（2）反面例子： ▲
（3）这些例子的作用是： ▲
14.小语要从下面两首诗中选一首去参加主题为“什么是好的诗歌”的诗歌鉴赏会，你觉得选哪一首更合适？请结合文章观点说明理由。（4分）
邯郸冬至夜思家 唐·白居易 邯郸驿①里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 【注释】①驿：驿站。 望蓟①门 唐·祖咏 燕台一望客心惊，笳②鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。 【注释】①蓟门：唐时屯驻重兵之地。②笳：此处代指号角。③投笔吏：汉人班超投笔从戎，后终以功封定远侯。④请长缨：汉人终军曾自向汉武帝请缨出征南越，后被南越相所杀，年仅二十余。缨：绳。
四、“解密宋代文人”古文品鉴活动（19分）
范仲淹 杨万里 欧阳修
【甲】岳阳楼记 （节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】《宋史·杨万里传》 （节选） 杨万里①为人刚而偏②。孝宗③始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄④用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣⑤。万里曰：“官可弃，记不作可。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胃专僭⑥日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸⑦吏之报时政者皆不以告。忽族子⑧自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许⑨，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，落笔而逝。 【丁】醉翁亭记 （节选） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【丙】闷歌行 风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。 近看⑩两日远 三日，气力穷时会自休。
【注释】①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。 ②偏：固执。 ③孝宗：指宋孝宗赵昚（shèn）。④韩侂（tuō）胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。 ⑤掖垣：泛指高官。 ⑥僭（jiàn）：超越本分。 ⑦邸：此指官府。 ⑧族子：宗族的年轻人。 ⑨吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。 ⑩近看：做近期、短时间的估计。 远：往时间再长一些估计。
15．解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）先天下之忧而忧（ ▲ ） （2）由此不见用（ ▲ ）
（3）属万里为之记（ ▲ ） （4）而不知太守之乐其乐也（ ▲ ）
16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）
A．凡/邸史之报时政者/皆不以告
B．凡邸吏之报/时政者/皆不以告
C．凡邸史之报时政者/皆/不以告
17.翻译文中画横线句子的意思。（3分）
又书十四言别妻子，落笔而逝。
18.结合【乙】文内容，概括分析宋代文人杨万里的人物形象。（4分）
19.杨万里有云：“诗人自古例迁谪。”【甲】【丙】【丁】都写于贬谪之时，请结合范仲淹、杨万里、欧阳修作品中的关键词句谈谈他们各自对待贬谪的态度。（6分）
四、心有感悟写文章（45分）
20.每逢开学，不少学校做足了功课——“合影板，红包墙，抽盲盒……”这一现象引发热议：“花式开学”，是否值得提倡？某班就此展开辩论，反方认为“花式开学不值得提倡”，请你依据材料以正方立场写一段辩论词（100字以上）。（5分）
【材料一】寒暑假生活的闲散与开学生活的紧张形成了反差，让部分“慢热”或缺乏准备的孩子产生焦虑情绪，而仪式感满满的“花式开学”恰恰有助于缓解学生的焦虑情绪。
【材料二】在古代，学童在开学第一天，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，正衣冠，点朱砂，参拜孔子像后方可正式入学——这便是“开笔礼”。这种仪式感，开启了孩子的漫漫求知路，也有利于传承尊师明德的风气。
【材料三】老师们精心设计富有新意的“花式开学”仪式——这样的深爱与责任，能帮助老师们走进孩子的心灵世界，激励孩子们健康成长。
阅读下面的图文，根据要求写作。（40分）
“做怎样的自己”是生命成长旅程中的重要话题，上边三本书的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？从以下三个任务中任选一个进行写作。
【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章；
【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作；
【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。
要求：（1）标题自拟，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得套作、抄袭；（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等参考答案
书写分（3分）
书写美观，无涂改，3分 书写端正，基本无涂改2分
书写清楚，涂改较少1分 书写潦草，或较多涂改0分
1.（2分）袤 诀
2.（2分）B ①“贯穿”，穿过、连通，贯串的意思。多用于抽象事物。连接:互相衔接，相连。多用于具体事物。依据所填词语前后语境“中国传统节日从时序安排上宛如一条由自然节气生成而,春夏秋冬的“文化链”分析，此文句是一比喻句，把“中国传统节日比作'文化链””，这条“链”是由“自然节气生成而连通，贯串春夏秋冬”的，故此处应填“贯穿”。
②接踵而至:意思是指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生，此成语侧重于“接连而来或持续发生”。应接不暇:原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。此成语侧重于“时间不够，应付不过来”。此空依据语境“春天，大地回暖，万物复苏，春节、元宵节、清明节等节日”分析可知，侧重于各种节日“接连而来”无““应付不过来”之意，故选“接踵而至”。
③"饱满"表示充分满足或充足发展，通常用于描述人的状态或特征。它可以指身体、情感、表情、声音等方面的充盈和充实。这个词组强调事物的充足度和充分发展的状态。
3.D
4.边秋一雁声 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋 雾凇沆砀
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
示例：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
欲说还休，却道“天凉好个秋”
云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前 （含雪或秋的九上课内诗句）
5．(1)“雪”象征着灾难（黑暗的社会），反复运用“失去了”，蕴含了诗人对家国沦丧、饥寒交迫的悲痛与无助，“能给你些许温暖么？”流露出对人民的关切、怜悯与同情，“伸向”“伸出”体现出诗人对未来的希冀，对光明、对温饱的渴望。（结合诗句1分，情感2分）
(2)《水浒传》中“林教头风雪山神庙”，描述了在一个寒冷的雪夜，林冲在山神庙听见陆虞侯等人的对话，知道高俅指使人迫害自己的真相，认清统治者的凶恶面貌，杀了陆虞侯，雪夜上梁山的故事。（内容1分）“雪”的描写，天寒地冻的环境渲染了凄冷、悲凉气氛（1分）；买酒因为雪，暂避山神庙因为雪，雪推动了故事情节发展（1分）；“风雪”象征着封建势力对林冲的一步步逼迫，也寓意林冲性格由委曲求全到敢于反抗、报仇雪恨的转变，突出“官逼民反”的主题（1分）。（情节1分，其他三点答到2点给满分）
【解析】（1）本题考查词语解释及情感主旨。
结合写作背景可知，艾青来到武汉，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，作为一个对祖国前途和人民命运深切关怀的诗人，艾青作了这首诗。所以“雪”象征着民族危机，及战争给人们带来的灾难；“失去了他们所饲养的家畜”“失去了他们肥沃的田地”，反复运用“失去了”，蕴含了诗人对家国沦丧、饥寒交迫的悲痛与无助；“伸向阴暗的天”“伸出乞援的颤抖着的两臂”中两个“伸向”“伸出”，则表现出处于家国沦丧、饥寒交迫的处境下对光明未来的渴望和追求；“能给你些许的温暖么？”运用疑问的手法，结合“我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句”可知，表达出诗人对自身的无力和对百姓的同情。
（2）本题考查重要意象的作用。
示例：《水浒传》：书中林冲“雪夜上梁山”“风雪山神庙”中的“雪”渲染了气氛，对情节和主题也具有重要作用。因为“纷纷扬扬卷下一天大雪来”“大雪下的正紧，林冲和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外”“向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：‘却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃’”为后文写草屋塌了，他去古庙暂居做铺垫；“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧”一个“紧”字不仅写出了风雪之大，而且还隐含了人物此时对周围险恶环境的内心感受，同时还烘托了紧张气氛。推动了情节的发展。“雪到晚越下的紧了”。林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。将环境描写与故事情节融合在一起，一环扣一环，结构严谨。“风雪”见证了林冲被逼上梁山的过程。
6.（2分）示例：凄风苦雨也不能影响它舒展身姿，那是因为有匆匆的行客在驻足欣赏。
7. ①太文静，太古板，不会玩把戏吸引游客②为了引起公众的兴趣，想让长生鸟自焚再生③自焚时燃尽了周围的一切，包括波尔德罗先生④B矛盾
8. 作用：反映社会现状，展现人物形象。（1分）传说中神秘的长生鸟刚到英国，各行各业的人们便趋之若鹜地拜访；（1分）当商人大肆报道长生鸟的衰老，场地里又一次挤满了人，等待着见证刺激的“自焚”。（1分）这展现了整个社会的浮躁、浅薄，人们跟风追捧热门事物，极具猎奇心理的末世之风。这也为唯利是图，金钱至上的奸商波尔德罗先生大行其道提供了背景舞台。（1分）
9. ①A处从“亲自”可知斯特劳贝里勋爵对寻找到传说中的长生鸟一事十分重视，事事亲力亲为，渴望得到长生鸟不惜一切的决心，“逐步”可见他花了大量的时间和精力来获得长生鸟的信任，“完美无损”可见他舍不得长生鸟受一点伤害，体现了斯特劳贝里勋爵对长生鸟发自内心的喜爱和珍惜；（人物形象概括1分，具体分析1分）
②B处的“做好广告”和“引起公众兴趣”可知波尔德罗先生想利用长生鸟自焚再生的特性博取大众的关注，“卖得出去”可见他已经冷漠地决定了这只长生鸟的死亡，以便获取一只有着浪漫色彩、更适合赚钱牟利的“新”鸟，这种完全不关心长生鸟、不择手段追逐利益的行径与斯特劳贝里勋爵形成了鲜明对比，突出了波尔德罗先生的唯利是图、贪婪残暴。（人物形象概括1分，具体分析1分）
10.（5分）①. 感伤的 ②. 示例一：长生鸟在两任主人处获得了截然不同的待遇，斯特劳贝里勋爵爱鸟，能欣赏与呵护它的高洁典雅。只可惜好景不长，这世上最懂鸟也最爱鸟的人离世，长生鸟沦为了资本商人波尔德罗先生的赚钱工具，当游人们对长生鸟兴致缺缺之时，商人又生一毒计，想尽一切办法令长生鸟衰老，甚至宣传它的现场“自焚”来赚钱。整个社会猎奇、浅薄与浮躁的风气更是助长了奸商的气焰，整个社会陷入一种迫害长生鸟来获取刺激的狂热中，而在万众瞩目中终于“自焚”的长生鸟焚尽了周遭罪恶的一切。读完小说，我们不禁思考：谁是这场大火的罪魁祸首呢？是金钱至上的商人，是盲目随大流的群众，是无公德的媒体……他们都在助长这场大火的“气焰”，焚毁了这世上的纯净、高洁、宽容、平和，最终也引火上身，自取灭亡。长生鸟涅槃重生后，等待着它的是否会是一个新的世界呢？这应当就是阅读完这篇小说后我们这些读者的使命了，这是具有思辨和目的性的。
示例二：文中不在乎外界看法、高洁典雅的长生鸟与跟风追捧热门事物的人们形成对比，单纯爱鸟、不在乎花费的斯特劳贝里勋爵和不在乎长生鸟、只想赚钱的波尔德罗先生形成对比，两任主人的前者呵护后者利用形成对比，最终在人们狂热地围观长生鸟自焚再生以满足自身的猎奇心或金钱利益时，长生鸟燃起了大到超乎所有人想象的烈火，烧毁周边一切，包括波尔德罗先生。小说的情节设计可见作者对盲目追求热点这一社会现状的厌恶，对为了自身利益毫无底线的人们的批判，他理智地引导读者思考“玩火自焚”这一道理，盲目无知、无良无德、唯利是图的人最终定是没有好下场的，而像长生鸟那样宽容平和的人也许能够“涅槃重生”，拥有新的未来。
（二）
11.①作诗的人内心真正有一种感动（答“果然情动于中”也行）；②诗不但要有一种感发的生命，而且要能传达出来，使读者也感受到你的感动（内心中有了感发的活动，把它写出来，使之成形，能使读者，甚至千百年后的读者都受到感动）；③用他整个生命、整个生活来写诗（诗歌具有深厚、博大的力量）。（3分）
12.①. B ②. A ③. A （3分）
13.（1） ①③④ （1分）（2）. ②⑤ （1分）
（3）从正反两个方面来举例论证，有力阐释好的诗歌的标准，材料更丰富，更具有说服力（2分）
14.（4分）示例一：我选《邯郸冬至夜思家》，诗歌写了诗人冬至日在驿站灯前抱膝，想象家人在谈论自己，表现了对故乡和亲人的思念，诗歌“果然情动于中”，传达出的真实的情感使人感动，是“好的诗歌”所以适合。
示例二：我选《望蓟门》，诗歌写了边塞角声喧天，沙场烽火，自己少年虽未能投笔从军，但仍想请缨出战，报效国家，建功立业，这种爱国的豪情具有深厚、博大的力量，是“好的诗歌”，所以适合。（诗歌赏析2分，文本映证1分，观点阐释1分）
15.先：在......之前 见：被 属：同“嘱”嘱托 乐：以......为乐
16.B【详解】本题考查断句。句意：凡是和时政有关的事情都不告诉他。
“凡”是句首副词，“皆不以告”是一处省略句，应为“皆不以之告”，“之”指的是“邸史之报时政者”。故断句为：凡/邸史之报时政者/皆不以告。故选A。
（他）杨万里又写下了十四个字告别妻子儿女，笔落下（或写完）就去世了。
18.从杨万里宁愿弃官也不替韩侂胄作记，看出杨万里不畏权贵，正直清廉；从“我这么大岁数了，没有办法报效国家，只有愤愤不平。”气愤而亡，看出杨万里刚正不阿，忠君报国。
19欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，说明他会寄情山水以派遣被贬的抑郁。
范仲淹“不以物喜，不以己悲”和杨万里“只须一笑不需愁”说明他们面对贬谪和个人得失旷放达观。
范仲淹“先天下......”和欧阳修“与民同乐”说明他们面对贬谪选择治理百姓，爱国爱民。
（每个文人引用或翻译一个相关句子各得1分，归纳态度各得1分。）
参考译文：
杨万里为人刚正而固执。宋孝宗孝宗当初爱惜他的才干，向周必大打听杨万里的情况，周必大没有说杨万里的好处，因此他没有被起用。韩侂胄专权之后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南园。嘱咐杨万里为南园写一篇记，答应让杨万里做高官。杨万里曰：“官可以不做，记是不能写的。”侂胄山很生气，改叫他人去写。杨万里在家闲居十五年，都是韩侂胄专权的日子。韩侂胄日益专权了，杨万里心中忧愤，怏怏不乐，终于病倒了。家人知他是忧虑国事，凡是和时政有关的事情都不告诉他。有一天宗族里有个年轻人族子忽然从外面回来了，说起韩侂胄用兵的事情。杨万里失声痛苦，急忙叫拿来纸写道：“韩侂胄奸臣，擅自专权，目无无皇上，大动干戈，残害人民，图谋危害国家，我这么大岁数了，没有办法报效国家，只有愤愤不平!”又写下了十四个字告别妻子儿女，写完就去世了。

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