资源简介

【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载天气与我们的日常生活关系密切，本节分为“天气及其影响”和“天气预报”两节。本课件以古今对天气的认知为主线，以古诗词为导入，并补充天气谚语等资料，引领学生认识古人对天气的认识与预测。随后介绍当代我们了解天气的重要方式——天气预报，结合影像和图文资料，让学生联系生活实际，识别常见的天气符号，并能够有序地安排日常生活。
4.1 多变的天气
【教学目标】
1、根据图文资料，描述天气的特点，并用实例说明天气对人们生产生活的影响。
2、观看天气预报节目，识别常见的天气符号，并模拟播报天气。
【重点】
1、天气特点的描述及天气对人们生产生活影响的举例说明；
2、常见天气符号的识别。
【难点】
1、人们生产生活影响的举例说明；
2、常见天气符号的识别。
【课时内容】天气及其影响和天气预报
【教学过程】
（导入新课）古往今来，天气一直是我们日常生活中时常谈论的话题。请大家欣赏几句古诗，一起走进古人的世界，来看看他们是如何描述认识天气的？看完了这些古诗，那什么是天气？天气为何值得我们如此关注？让我们一起开始今天的学习。
一、天气及其影响
1、展示天气实景图，介绍天气的定义，并说明天气常见的描述词。
2、开展思与学，引导学生认识所列诗句描述的天气类型，加深学生的印象。
3、展示相关古诗词，提问：多变的天气，会对我们生产生活从产生怎样的影响呢？分别在诗句中抓住关键词，可以发现天气会影响农业生产、交通运输、日常生活以及军事战争等方面。
4、开展P68活动：认识天气对生活的影响。引导学生通过自身经验进行户外活动天气的判断选择，针对放风筝，可以展示脍炙人口的古诗《村居》，来加深学生的认知。
5、展示文字材料，引导学生结合生活经验，认识天气谚语。由此可见，自古以来人们都想准确预测天气变化，以更好进行农业生产。
（承转：广大的劳动人民通过生活经验总结出来了多种多样的天气谚语，以预测天气。那身处21世纪的我们，可以通过什么方式来了解未来的天气变化？）
二、天气预报
1、播放2024年9月6日天气预报视频，组织学生讨论其观察到的天气信息。
2、展示天气预报中与超强台风“摩羯”相关的预警信息图，可以帮助学生认识到了解天气预报的重要性。
3展示图4.4，引导学生联系生活实际，识别天气符号，找到各符号之间的规律，避免将有些类似的天气符号混淆。
4、展示北京的天气预报截图，可发现天气符号通常与城市名称一块儿出现，还需强调有时一个城市名称旁还会同时出现两个天气符号，这表示天气状况的转变。
5、展示图4.3，介绍风主要包括风向和风力，并重点引导学生认识风向的判断和风力的大小。随后展示风向标，引导学生认识其构成：风向杆——风向；风羽——风力，并学会其判断方法。最后进行小测验。
6、开展P70活动：关注天气预报，合理安排生活。组织学生自己读图4.5，模拟播报天气预报。同时认识天气预报中的生活指数，以更好安排生产生活。随后展示天气预报信息的查询渠道，引导学生自主找寻天气信息，做好相关记录。
7、展示P69思与学：人工能影响天气吗？组织学生阅读北京组织和延缓降雨，让北京奥运会开幕式顺利开展的材料？随后提问：人工可以任意地去影响天气吗？
8、播放人工影响天气的科普视频，让学生认识到目前人类对于天气的影响是有条件且非常有限的。相信未来气象部门能够进一步改进和完善人工影响天气的技术，以促进生产生活的发展。
三、课堂小结
引导学生回忆梳理本节学习内容。
【板书设计】
4.1 多变的天气
定义
天气及其影响 特点：多变的
影响：农业生产、交通运输、日常生活、军事战争
多变的天气 意义
内容：阴晴、雨雪、气温
天气预报 天气符号
风向标
生活指数
人工影响天气（有条件的）(共34张PPT)
第四章第一节
HOME
TARGET
CONTENT
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
——宋·李清照《声声慢·寻寻觅觅》
雨
残云收翠岭，夕雾结长空。
——唐·李世民《远山澄碧雾》
雾
阴天寒不雨，古木夜多猿。
——唐·戴叔伦《临川从事还别崔法曹》
阴
风吹竹响,声声入耳长。
——唐·白居易《赋得古原草送别》
风
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。
——元·白朴《天净沙·春》
晴
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐·柳宗元《江雪》
雪
收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气
结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响
HOME
TARGET
CONTENT
课程标准
Curriculum Standards
HOME
TARGET
CONTENT
1. 识别常见的天气符号，能模拟播报天气
2. 结合实例，说明天气对人们生产生活的影响
学习目标
Learning objections
天气及其影响
Weather and its effects
01
HOME
TARGET
CONTENT
目录
Contents
1.1
天气
Weather
天气是一个地区短时间里的大气状况，它是多变的。
人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气
思与学
从古至今，天气都是我们谈论的重点话题，你能判断下列诗词描述的是哪种天气吗？
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中
细草微风岸，危樯独夜舟
阴天寒不雨，古木夜多猿
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
雨天
晴天
微风
阴天
雪天
1.2
天气的影响
The influence of the weather
阅读下列诗句，说说天气影响我们生产生活的哪些方面？
时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长。
——《观田家》
影响农业生产
自作浔阳客，无如苦雨何。阴昏晴日少，闲闷睡时多。……门前车马道，一宿变江河。
——《霖雨苦多，江湖暴涨，块然独望，因题北亭》
影响交通运输
浅色縠（hú）衫轻似雾，纺花纱袴（kù）薄于云。莫嫌轻薄但知著，犹恐通州热杀君。
——《寄生衣与微之，因题封上》
影响日常生活
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
——《寄生衣与微之，因题封上》
影响军事战争
P68活动：认识天气对生活的影响
天气与我们的日常生活息息相关。我们安排户外活动都会考虑天气因素。
1. 根据你的经验，什么样的天气适合放风筝？
《村居》
清·高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。　　
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
2. 介绍你遇到过的印象深刻的天气，谈谈这样的天气对你户外活动的影响。
晴天，微风
21世纪，我们可以通过什么方式来了解未来的天气变化？
拓展：认识天气谚语
千百年来，人类一直希望能够准确预测天气变化，以更好地进行农业生产。历经实践，广大劳动人民总结了许多天气谚语。
蜘蛛高挂忙结网，连日久雨转晴朗。
阴雨亮一亮，还要下一丈
若要晴，望山青；若要落，望山白
大雾不过三，过三阴雨天
清早起海云，风雨霎时临
朝霞不出门，晚霞行千里
有雨山戴帽，无雨云拦腰
天气预报
Weather forecast
02
HOME
TARGET
CONTENT
目录
Contents
思与学
观看一则天气预报，谈谈你观察到有哪些天气信息？
2.1
及早了解未来天气，人们就可以及时作准备，合理安排生活和生产，避免和预防不利天气的危害。
天气预报的意义
The significance of weather forecasting
与超强台风“摩羯”相关的预警信息
通常，天气预报要预告一日或多日内阴晴、气温、降水和风等情况。
天气预报内容
Weather forecast content
2.2
联系生活实际，识别下列天气符号，你能找到各符号之间的规律吗？
天气符号
Weather symbols
2.3
在电视播报城市天气预报时，天气符号一般与城市名称一起出现。
有时，一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况。
天气符号
Weather symbols
2.3
小雨转多云
晴转多云
小雨转中雨
风：包括风向和风力。
风向标
weathercock
2.4
指风的来向
八个基本方向：
“东、南、西、北”
“东南、西南”
“西北、东北”
若风向为“北”，说明风来自北方，即为北风
风力等级表示风速的大小
风力等级共分18级
级数越大，风力越强
8级以上的风力等级用其他符号表示
风力
风向
判读：风向看风向杆，风力看风羽。
风向标
weathercock
2.4
在风向杆末端画出指向标
标注箭头
判断方向
一根长风羽表示风速4m/s，一般记为2级风
一根短风羽表示风速2m/s，一般记为1级风
一个风旗，表示风力8级
风力
风向
“东北风5级”
风羽
风向杆
东南风8级
东风5级
思与学：判读下列风向标
北风4级
P70活动：关注天气预报，合理安排生活
1. 模拟天气预报节目主持人，播报2023年2月7日的天气预报。
P70活动：关注天气预报，合理安排生活
2. 查询你所在地天气预报的各项生活指数。除了图4.6所示指数，你还能找到哪些指数
P70活动：关注天气预报，合理安排生活
3. 查询你所在地未来三天的天气，看看你的课后活动安排是否需要调整。请做好未来三天的天气记录，看看其与天气预报是否一致。如果不一致，想想原因。
查询方式，可参考：
中央气象台官网
天气APP
思与学：人工能影响天气吗？
2008 年北京奥运会开幕在即，根据天气预报，一场即将到来的降雨让人们倍感担忧。如果降雨如期而至，势必会影响开幕式的顺利举行。然而开幕式当晚，国家体育场周边范围并没有降雨，这到底是怎么回事呢？
原来，为保障开幕式顺利进行，有关部门早有实施人工影响天气的预案。对西部移来的大范围的降水云团，在其到达北京上空之前，实施人工增雨作业，把降雨留在河北。对国家体育场周边小范围的降水云团，实施人工干预，阻止和延缓降雨，从而保证奥运会开幕式顺利进行。
HOME
TARGET
CONTENT
目录
Contents
Classroom Exercises
课堂小练
2．古人描述白露的诗词众多，如白居易就有 “八月白露降，槐叶次第黄。”的名句。结合城市月景和古诗词，可以看出（ ）
A．我国古代人们就能精准的预报天气
B．自古气候变化无常，无法准确预测
C．短时间的天气变化是有一定规律可循的
D．古人认为白露之后天气渐凉、树叶变黄
1．不同城市不同月景，对下列城市2024年中秋月景描述正确的是（ ）
A．长春—皓月当空
B．沈阳—残月如弓
C．哈尔滨—圆月难见
D．北京—彩云追月
D
下图是2024年中秋节当日（9月17日）天气预报截图。读图，完成下面小题。
D
3．“回南天”时，当地天气预报最可能出现的符号是（ ）
“回南天”是天气返潮现象，在我国南方地区2、3月常出现。“回南天”产生原因是冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，气温回升，容易出现小雨或大雾天气。完成下面小题。
A
4．关于“回南天”对生产生活影响描述正确的是（ ）
A．气温降低，适宜登山踏青 B．降水量大，造成城市内涝
C．万里晴空，适合晾晒衣物 D．能见度低，影响交通出行
D
5．下列天气符号所代表的天气会对农作物造成低温冻害的（ ）
C
读某城市2月18～21日的天气资料，完成下面小题。
6．下列描述，错误的是（ ）
A．司机最需要注意交通安全的是21日
B．风力最强的是20日
C．吹偏南风的时候气温较低
D．气温日较差最大的是19日
C
7．若只考虑风力因素，2月19日这天适合的户外项目是（ ）
A．放风筝 B．野外露营
C．冲浪 D．驾驶无动力帆船
B
8．下图四个风向标能正确表示“西北风”的是（ ）
A

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