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小学科学五年级上册第三单元练习
班级___________姓名___________学号_____
一、填空题(每空1分，共10分)
1.在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位_________。
2.在进行摆的研究时，为了探究摆绳的长度对摆摆动快慢的影响，我们要改变的是 ，保持 、 _____ 等不变。
3.一个单摆由 和 两部分组成，同一个单摆每分钟摆动的次数是 的，这就是摆的 。
4.小科想要制作一个1分钟恰好摆动60次的摆，如果现在这个摆15秒摆动了10次，他应该 (填“增加”“不改变”或“减小”)摆绳的长度。
5.圭表是我国古代利用光影计时的一种工具，它主要利用阳光下物体影子的_______变化计时。
二、选择题(每空2分，共36分)
1.观察研究“一炷香”的时间，我们发现每个小组燃香时间长短不同，影响时间长短不同的原因有( )。
A.香的长短 B.香的粗细 C.空气的流动 D.以上都是
2.完成下列事情的时间最接近15 秒的是( )。
A.快速眨眼3下 B.女生快速跑完 80米
C.男生仰卧起坐100个 D.跳绳100下
3.我国古代有很多诗句描述时间，如“夕阳无限好，只是近黄昏”指的是( )
A.中午 B.早晨 C.傍晚 D.半夜
4.上午8时小科测得一棵小树在阳光下的影子长3米，小科说：“1小时后再测量，小树的影子长应该大于3米。”小科的说法属于科学探究中的( )。
A.提出问题 B.做出猜测 C.数据分析 D.得出结论5.在夜晚时，下列做法不能用来测量时间的是( )。
A.在灯下放置一个简易日晷 B.观察沙漏
C.点燃一盘蚊香 D.观察自制的水钟
6.我国古代的“午时”大约指的是现在的( )。
A.7时到9时 B.晚上11时到1时
C.11时到下午1时 D.下午5时到7时
7.夏天，有一只摆钟走时比标准时间慢了一点。下列同学说法合理的是( )。
A.小英认为，肯定是夏天金属会热胀，摆长变长，所以走慢了
B.小明认为，只要向上调整摆锤上的金属圆盘，就一定能走时精确
C.小科认为，只要更换机械摆钟中的电池，就一定能走时精确
D.小艳认为，机械摆钟本身走时会有误差，但调整好可以更精确
8.某小组利用如右图的装置进行滴漏实验。
(1)他们在瓶中装 100 毫升水后，用量筒接水，接前10 毫升水用了10 秒，那么接最后 10毫升水用的时间( )。
A.等于10秒 B.大于10秒 C.小于10秒 D.不确定
(2)他们测试在瓶中装水25毫升，滴完用了 25秒。如果在瓶中装水50毫升，那水滴完用了( )。
A.50秒 B.大于50秒 C.小于50秒 D.不确定
(3)下列条件，与滴漏的滴水速度无关的是( )。
A.水位的高低 B.滴水装置的形状 C.水的颜色 D.滴孔的孔径大小
(4)在做滴漏实验时，小科研究了“水钟的水位与时间的关系”实验，下列图像中，你认为最符合实验现象的是( )。
9.下列有关机械摆钟的说法不正确的是( )。
A.钟摆在正常摆动时，摆动幅度没有变化
B.钟摆从一边摆到另一边算摆动一次
C.钟摆每摆动一次所用的时间是相同的
D.机械摆钟是一种利用钟摆来计时的计时器
10.下列摆的摆动速度最慢的是( )。
11.精确计时对我们的生活具有特殊的意义，下列不需要精确计时的是( )。
A.航天器的发射过程 B.亚运会上百米赛跑
C.做完这份第三单元迎考冲刺卷 D.航班起飞时间
12.人类计时器的发展有一定的顺序，从简单到精细的一组是( )。
A.日晷→水钟→摆钟 B.摆钟→日晷→石英钟
C.水钟→摆钟→日晷 D.日晷→石英钟→摆钟
13.在使用蜡烛计时前，需将其顶端部分切除，这是为了( )。
A.使上下一样粗细，更加美观 B.使上下一样粗细，刻度更均匀
C.使蜡烛能燃烧更长时间 D.减少蜡烛油的掉落
14.摆摆动的次数计算方法为( )。
A.摆来回摆动算 0.5次 B.摆来回摆动算1次
C.摆来回摆动算 2次 D.摆来回摆动算 4 次
15.宇航员在太空中需要按作息时间安排工作，下列装置可以在太空中用于计时的是( )。
A.水钟 B.日晷 C.摆钟 D.原子钟
三、实验探究题(每空2分，共54分)
1.水钟的制作。
(1)如图是一个古代水钟的装置，它是_______型水钟。左侧有两根管子，分别编号为1、2，1号是______(填“进水”或“漏水”)管，2号是______管,这样设计的好处是___________________________________________。
(2)课堂上要做一个能计时3分钟的水钟，但小科所在组的水钟加满水后1分钟就漏完了，最主要的原因是( )。
A.水位高 B.水是透明的
C.开孔太大 D.容器形状不规则
(3)小科所在的组重新制作了一个水钟，在自制的容器内装入300毫升水，观察并记录漏出100毫升水需要的时间，重复多次实验，数据记录如表所示。从实验记录我们可以推测，第三次测量时间可能是( )。
水量 第一次测量时间 第二次测量时间 第三次测量时间
100毫升 59秒 61秒
A.40秒 B.60秒 C.80秒 D.180秒
(4)如图，这是小科所在的组制作的水钟，他们标注的时间刻度应该是( )。
(5)小科制作的水钟是________型水钟，我们发现小科制作的水钟，水的滴速是_________。
2.摆的研究。
小辰在一家餐厅外研究吊灯，一阵风吹来，灯摆动起来。
组别 第一次 第二次 第三次 选择的数据
1 15 16 16 ( )
3 17 19 18 18
4 14 13 9 12
(1)观察中，小辰发现同一盏灯( )。
A.相同时间内摆动次数相同 B.相同时间内摆动次数减少
C.摆的幅度不变
(2)观察中，小辰还发现自己的影子一会长，一会短，当( )时影子最短。
A.站在灯左侧 B.站在灯正下方 C.站在灯右侧
(3)突然，一只小鸟停歇在一盏未亮的灯上(如上图)，小辰好奇，再一次记录这盏灯一分钟的摆动次数，他发现( )。
A.相同时间内摆动次数相同 B.相同时间内摆动次数减少
C.相同时间内摆动次数增多
(4)小辰选择三盏大小相同的灯，持续观察，上表记录了20秒内摆动的次数，请填写表中括号内的数据。再仔细观察，圈出表中的一个异常数据，造成该数据的原因可能是 。
(5)实验中往往会出现一些有差异的数据，为了提高测量数据的准确性，通常可用的方法是( )。
A.选择老师的实验数据 B.多次测量 C.随意更改某个数据
(6)小辰想要做一个一分钟摆动60次的摆，摆绳的长度应是( )。
A.比摆4长 B.在摆1 和摆3之间 C.比摆3短
3.学习了《用水计量时间》一课后，小李做了一个如右图所示的水钟，根据右图回答问题。
(1)小李做的是 型水钟。
(2)由于找不到理想的盛水器，他只找到了如右图所示的杯子作为盛水器，这个杯子当盛水器不理想的主要原因是 ，解决这一问题的办法是在底部先装上水，一直装到 (填序号)处。
(3)这一盛水器的刻度应该从 (填序号)处开始，这样做的目的是 。
(4)图中漏斗的侧壁装了一个出水孔，出水孔的作用是控制漏斗中的 。
(5)小李用这一水钟来测量时间，并做了相关记录(如下表)，但忘记了记录两个水位高度，请你补充完整。
时间 1分钟 2分钟 3 分钟 4 分钟 5 分钟
水上升的高度 0.5厘米 1厘米 ( )厘米 2厘米 ( )厘米
(6)根据这一水钟，如果水位上升到12厘米，那么时间过去了 分钟。
(7)如果他把现在这个出水孔闭上，而在它上面开一个新的出水孔，如图中虚线所示，那么盛水器中的水位上升的速度会变 。
参考答案：
填空题
1.天 2.摆绳长度 摆锤质量 摆幅 3.摆绳 摆锤 4.减小 5.长度
选择题
1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.D 8.(1)B (2)C (3)C (4)B
9.B 10C. 11.C 12.A 13.B 14.B 15.D
实验探究题
1.水钟的制作
（1）受水 进水 漏水 保持水位不变，使水流速度均匀
（2）C
（3）B
（4）C
（5）受水 不均匀，先快后慢
2.摆的研究
（1）A
（2）B
（3）A
组别 第一次 第二次 第三次 选择的数据
1 15 16 16 (16)
3 17 19 18 18
4 14 13 9 12
（4）
数错了
（5）B
（6）C
3.
（1）受水
（2）粗细不均匀 ①
（3）① 使刻度均匀，测量更准确
（5）1.5 2.5
（6）24
（7）快

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