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2024－2025 学年度第一学期七年级阶段性评价 参考答案
道德与法治
一、单项选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分）
1-5.DADCB 6-10.BCDCD 11-12.DD
二、非选择题（本题共 5 小题，共 56 分）
13.我赞同乙的说法。意义：（1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们
增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地
认识和改造外部世界。（2）随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认
识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、 完善自己。
途径：（1）通过对自我的全面分析来认识自己，包括：①从身材、相貌、体能、性别等生
理状况来认识自己。②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，③从自己在家庭或班
级中的角色等社会关系中来认识自己。（2）通过他人的评价来认识自己。（3）在学习劳动、
人际交往等生活实践中认识自己。
14.（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一座房子，家里有亲人，家中有亲情，
家让我们的心灵有所依托；②家是我们的第一所学校， 是我们的修身之所。父母是我们
的第一任老师；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家庭是社会的基本细胞。家
庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
（2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、
彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是
家庭成员的共同责任。
15.（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、 双向的。
（2）朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。①交友需要真诚和热情；②
交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路；③交友需要学会
关心和尊重对方；④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。掌握一些处理矛盾和冲突
的基本策略；⑤交友需要讲原则。坚持正确立场，帮助朋友及时改正错误。
16.（1）①老师是我们学习和成长的引路人；②教师是人类文明的传承者，对人类数千年文
明的延续发挥着重要作用；③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。表现：老
师是我们锤炼品格的引路人；老师是我们学习知识的引路人；老师是我们创新思维的引路
人；老师是我们奉献祖国的引路人。
（2）表扬：①认识到老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。
批评：①认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝勉，帮助我们反省自己、完善自我，
②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
（3）①真诚接受老师的引领和指导。发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成
长的营养，以勤问好学、 积极主动的态度与老师交流；②正确对待老师的表扬和批评；
③尊重并适应不同风格的老师。
17.（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活能带给我们温暖；
③集体生活有助于我们学会与人交往；④集体生活有助于培养我们的责任感；⑤集体生活
有助于我们发展个性；⑥集体是我们共同成长的园地。
（2）①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景；②建设美好集体，需要我们树立主人
翁意识，自觉承担集体责任；③建设美好集体，需要我们营造和谐有序的集体环境；④建
设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念；⑤建设美好集体，需要我们坚持集体
主义原则，发扬集体主义精神。
（3）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌
握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无
字之书”，获得更多的启迪。
阶段性评价 七年级道德与法治 第 1页 共 1 页
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道德与法治
注意事项：
1.道德与法治试卷共两大题，满分80分。道德与法治考试时间共70分钟。
2.本试卷包括试题卷和答题卷两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。
3.请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。
一 、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
1.小华从今年开始就正式成为一名初中生了，进入初中，她感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望。对于大家的期望下列理解正确的是( )
①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考
③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越容易满足当下，知足常乐
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
2.六年级的小兰向七年级学生小雨请教初中生活的不同，小雨告诉小兰，初中生活为我们的 发展提供了新的机会，下列理解正确的有( )
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
3.国庆假期结束，七年级(1)班的同学们开展了“初中三年个人成长规划”活动，有人认 为“中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。”明明对其进行了劝说，下列说法正确的有 ( )
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值
②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”
③没有规划容易让我们陷入盲目和无序
④对于度过初中阶段没有必要进行规划
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
4.2024年9月29日，北京人民大会堂举行共和国勋章与国家荣誉称号颁授仪式，王永志等 4人获授国家最高荣誉勋章，王小谟等10人荣获国家荣誉称号。这些杰出人物当中有许 多人年少时便立志报国，明明看了他们的事迹感受到( )
A.有了梦想就能取得事业上的成功 B.梦想终究是可望而不可及的
C.个人的梦想应与时代脉搏紧密相连 D.青少年时期的梦想是不切实际
5.进入初中阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说过，“梦想从学习开始，事业从实践
起步。”对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半 径，半径越大，拥有的世界就越广阔。对“学习是成就梦想的奠基石”理解不正确的是( )
A.学习可以提升我们的思想品德和精神境界
B.学习带来机会收获名利，过上悠闲的生活
C.增强能力，使我们面前的世界更精彩
D.学习让我们拥有实现梦想的持续力量
6.七年级(1)班组织同学们开展了一次关于“转变学习方式”的情况调查。对此正确的理
解有 ( )
15%的学生 没有课前预习的习惯
10%的学生 有过抄袭作业的现象
35%的学生 必须在老师、家长的监督下学习
20%的学生 认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩
① 部分学生还不善于学习
② 学不学习是自己的事，与其他无关
③ 有的同学学习的主动性和自觉性还不够
④ 有部分同学未养成良好习惯，也未掌握科学的学习方法
A.①②④ B. ①③④ C②③④ D.①②③
7.小磊父母早逝，被一对好心的外国夫妇收养，组成了幸福的一家人。在这个家庭里，家庭成员之间的关系有( )
① 地域关系 ② 婚姻关系 ③ 血缘关系 ④ 收养关系
A.①② B. ③④ C②④ D.②③
8.李葆华出生和成长在重视家风家教的红色家庭，他的父亲是革命先烈李大钊，他的儿子是 “七一勋章”获得者李宏塔，他严于律己、严格治家，一脉相承、承上启下，实现了红色家风系三代，守本色，传初心，涵养清正党风。从中我们感受到( )
① 有了优良的家风，子女就一定能够成功
② 优良家风影响着子女，引导子女向上向善
③ 子女的成长离不开家庭的哺育和支持
④ 父母的教导确保子女事业有成、飞黄腾达
A.①② B. ③④ C.①④ D.②③
9.上了初中以后，丽丽迎来了许多新的老师，教学各有特色，但是她都不太喜欢，她还是想 念小学时幽默风趣的数学老师。对此，丽丽正确的做法是( )
A.不听老师的课，自学 B.拒绝听课，以示抗议
C.学会适应，积极主动 D.勉强听课，得过且过
10.“人民教育家”黄大年在繁忙的科研同时，还担任了学校本科班的班主任。他热爱教育 事业，自觉践行教育家精神，为我国教育科研事业作出了突出贡献。荣获“全国优秀共产 党员”“全国五一劳动奖章”“全国优秀教师”等称号。为了党和国家的教育、科研事业， 黄大年拼了，也累倒了，奋斗至生命的最后一刻。这启示我们教师要做“四有”好老师， 即 ( )
①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④ 有仁爱之心
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
11.为了获得友情，小明的做法中哪个是正确的( )
A.当同学、朋友遇到困难时，我要毫不犹豫地伸出双手
B.不管朋友提出什么要求，我都满口答应
C.我不和学习差的朋友交往
D.我要分清是非善恶，多交正直诚信的朋友
12.中国乒乓球队历来以团队精神著称。在2024年巴黎奥运会上，无论是单打还是团体项目，队员们都表现出了高度的默契和协作精神。正是这种团队精神让中国乒乓球队在激烈的竞争中始终保持领先地位。这说明( )
A.个人无法独立完成某项具体任务 B.竞争与合作是相互对立的
C.个人在集体中很难发挥特长 D.集体目标的实现需要合作
二 、非选择题(本题共5小题，共56分)
【认识自己完善自己】
13. (8分)阅读材料，完成下列要求。
下面是两位同学对认识自己的不同看法。
你赞同谁的说法，请说说理由。
【优良家风你我传承】
14. (10分)在中秋节前夕，奥运冠军全红婵也回到老家湛江迈合村陪家人团圆，姐姐早在门口等着，而全红婵一进家门口就直接走到爷爷奶奶跟前，先跟站着的爷爷拥抱，哥哥和姐姐也在一旁陪着。接着又蹲下来跟坐着的奶奶拥抱，还递给了奶奶一沓钱，全红婵还很 有耐心地坐着陪爷爷奶奶聊天。从全红婵和爷爷奶奶的相处中，能看到祖孙的感情直白又真挚。全红婵哥哥称妹妹十分孝顺，经常会给家里打生活费，也会给爷爷奶奶寄吃的喝的。 全红婵孝顺老人值得点赞，家庭和睦也说明家风好。
(1)全红婵再忙也要回家看看，中国人对“家”的执着和眷念可以看出家对我们意味着什么 (4分)
(2)这样拥有优良家风的家庭，对我们建设美好家庭有何启示 (6分)
【真挚友谊你我同行】
15. (10分)陈梦与孙颖莎之间有着深厚的友谊。她们在赛场上是竞争对手，共同为国家荣 誉拼搏，为中国乒乓球的发展贡献力量。两人在技术上相互切磋、共同进步。同时，她们 在心理上也相互支持、共同面对挑战，在大赛中无论谁获胜，另一方都会给予真诚地祝贺 和鼓励。在场下，她们是亲密无间的朋友。孙颖莎曾表示“我们都是很好的队友，也是很 好的姐妹”。这种友谊不仅让她们在赛场上更加默契，在生活中也更加亲近，她们会一起 度过闲暇时光，分享生活中的喜怒哀乐。她们让人们看到运动员之间除了竞争，还有真挚 的友谊和相互尊重、支持。
(1)解读孙颖莎和陈梦的友谊，你从中悟出哪些道理 (4分)
(2)交友需要智慧，向她们学习，生活中我们该如何缔结真挚的友谊 (6分)
【师生交往启思导行】
16. (14分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一：2024年在庆祝教师节之际，国家主席习近平向受到表彰的先进集体和个人表示 祝贺。习近平主席经常关心自己的老师，他说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他 们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”
(1)材料中习近平主席话语启示我们老师在我们成长中有何作用 (4分)
材料二：2024年8月26日，中共中央、国务院发布关于《弘扬 教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。
其中提出，维护教师合法权益，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法 追究刑事责任。
(2)在学习生活中，我们可能会得到来自老师的表扬，也难免会遇到老师的批评甚至惩
戒，怎样正确对待老师的表扬和批评呢 (4分)
(3)结合材料一和材料二，说一说我们能为和谐的师生关系做些什么 (6分)
【建设美好集体促进和谐发展】
17. (14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：新学期新的初中生活开始，以下是几位同学在开学以来的内心感受。
小宇 积极参加学校体育运动会，为班级争光
小丽 通过小组合作学习，变得开朗、主动
小刚和小强 志趣相投，相互学习，共同提高成绩
小磊和小璇 小磊擅长绘画和写字负责画图，小璇统筹能力强负责协调工作，高质量完 成班级的第一期黑板报的制作，拿了全校一等奖。
(1)结合以上材料，说一说集体生活对我们的发展有何影响 (4分)
材料二：为庆祝中华人民共和国成立75周年，厚植爱国主义情怀，表达新时代少年儿童 对祖国母亲的真挚祝福，9月27日，小宇他们所在的学校开展了以“童心向党。红歌飞 扬”为主题的迎国庆、唱红歌比赛活动。经过大家的努力获得了比赛一等奖。大家表示要 牢记红色历史，继承革命传统，争做有理想、敢担当的新时代好少年!
(2)结合以上材料和所学知识，请你为建设美好的班集体建言献策。(6分)
(3)梦想始于当下，做新时代好少年该如何实现自己的梦想，请你与大家分享。(4分)

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