资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台八年级期末复习系列 培优拔高14 第三章综合说明:八年级期末复习系列分为:1夯实基础-听写 2基础练习 3培优拔高1. 当雨水滴在含羞草的小叶上时,小叶会逐渐合拢、我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。在如图所示的各种现象中,与植物感应性不同的是 ( A )A.叶逐渐长大 B.根向水生长 C.茎背地生长 D.茎向窗外生长2. 下列关于动物行为的叙述中,错误的是 ( C )A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B. 动物越高等,大脑皮层越发达,学习能力越强C. 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关D. 先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义3. 如图为某健康人饭后4小时内血糖含量的变化曲线,分析正确的是 ( D )A. C点血糖含量高是患有糖尿病的表现B. BC段血糖含量上升是因为运动不足,消耗过少C. 人体的正常血糖含量为120毫克/100毫升D. CD 段血糖含量下降是因为胰岛素分泌量增加1. 当雨水滴在含羞草的小叶上时,小叶会逐渐合拢、我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。在如图所示的各种现象中,与植物感应性不同的是( A)2. 下列关于动物行为的叙述中,错误的是 ( C )A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B. 动物越高等,大脑皮层越发达,学习能力越强C. 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关D. 先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义3. 如图为某健康人饭后4小时内血糖含量的变化曲线,分析正确的是 ( D )A. C点血糖含量高是患有糖尿病的表现B. BC段血糖含量上升是因为运动不足,消耗过少C. 人体的正常血糖含量为120毫克/100毫升D. CD 段血糖含量下降是因为胰岛素分泌量增加4. 根据所学知识,对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是 ( D )A. 若d点对应的浓度为a,则e 点对应c点的浓度B. 若d点对应的浓度为b,则e点对应c点的浓度C. 若d点对应的浓度为c,则e点对应b点的浓度D. 若d点对应的浓度为a,则e点对应b点的浓度5. 激素在人体血液中的含量极少,但对人体的生命活动具有重要的调节作用,下列关于激素的说法,不正确的是 ( C )A. 肾上腺素能使人的心跳加快、血压升高B. 幼儿时期,生长激素分泌不足会患侏儒症C. 人体缺碘会得甲亢D. 中学生进入青春期性激素分泌增多6. 下面对应关系完全正确的一组是 ( C )甲:肾上腺素 乙:甲状腺激素丙:胰岛素 丁:生长激素①过多 ②过少a. 幼年期 b. 成年期A、甲+a+①→甲亢B. 乙+a+①→呆小症C. 丙+b+②→糖尿病D. 丁+b+②→侏儒症7.如图表示某人的体温变化曲线,他的体温在 bc段变化时,他的皮肤最有可能是 ( D )A. 大多数血管收缩,汗液分泌减少B. 大多数血管舒张,汗液分泌减少C. 大多数血管收缩,汗液分泌增加D. 大多数血管舒张,汗液分泌增加8. 神经调节的基本方式是 反射 ,它主要通过反射弧来完成。如图是反射弧的模式图,图中5表示神经中枢。9. 如图甲为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程部分示意图,图乙是在同坐标图上绘制出的血糖浓度和血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线。请回答。当AB段血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛,使其分泌胰岛素,此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的 效应器。人体进食后1小时(AB段),血糖含量出现大幅度上升,分析其原因是 人体内吸收了大量的葡萄糖 ;糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人,原因往往是胰岛素分泌不足。在人体血糖平衡调节中,随着血糖浓度的升高,胰岛素浓度随之升高。图乙中,代表血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线是 D (填“C”或“D”)。10. 哺乳动物体温恒定,能适应复杂的环境。图甲表示脑干参与哺乳动物体温平衡的部分调节过程,图乙表示动物散热量随体重的变化。查阅资料:①北极熊体型很大,体重800kg,一次能吃40kg的东西。②北极熊有厚厚的毛皮和脂肪层:它们的熊毛看似白色,其实是半透明的,体毛很长且被一层油脂覆盖;北极熊的皮肤是黑色的。③北极熊的耳和尾都很小。请利用上述资料及图像,结合体温调节知识,解释北极熊是如何维持体温恒定的。【答案】北极熊在寒冷的刺激下,受到神经系统与激素的调节,通过组织细胞的呼吸作用,分解脂肪层储藏的脂肪,释放大量能量,又由于北极熊皮肤黑色,毛是透明的,吸收热量多,同时由图乙可知,北极熊体重大,散热少,且耳和尾很小,散热少,从而在寒冷的环境色,毛是透明的,吸收热量多,同时由图乙可知,北极熊体重大,散热少,且耳和尾很小,散热少,从而在寒冷的环境中维持体温恒定。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台八年级期末复习系列 培优拔高14 第三章综合说明:八年级期末复习系列分为:1夯实基础-听写 2基础练习 3培优拔高1. 当雨水滴在含羞草的小叶上时,小叶会逐渐合拢、我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。在如图所示的各种现象中,与植物感应性不同的是 ( )A.叶逐渐长大 B.根向水生长 C.茎背地生长 D.茎向窗外生长2. 下列关于动物行为的叙述中,错误的是 ( )A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B. 动物越高等,大脑皮层越发达,学习能力越强C. 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关D. 先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义3. 如图为某健康人饭后4小时内血糖含量的变化曲线,分析正确的是 ( )A. C点血糖含量高是患有糖尿病的表现B. BC段血糖含量上升是因为运动不足,消耗过少C. 人体的正常血糖含量为120毫克/100毫升D. CD 段血糖含量下降是因为胰岛素分泌量增加1. 当雨水滴在含羞草的小叶上时,小叶会逐渐合拢、我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。在如图所示的各种现象中,与植物感应性不同的是( )2. 下列关于动物行为的叙述中,错误的是 ( )A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B. 动物越高等,大脑皮层越发达,学习能力越强C. 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关D. 先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义3. 如图为某健康人饭后4小时内血糖含量的变化曲线,分析正确的是 ( )A. C点血糖含量高是患有糖尿病的表现B. BC段血糖含量上升是因为运动不足,消耗过少C. 人体的正常血糖含量为120毫克/100毫升D. CD 段血糖含量下降是因为胰岛素分泌量增加4. 根据所学知识,对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是 ( )A. 若d点对应的浓度为a,则e 点对应c点的浓度B. 若d点对应的浓度为b,则e点对应c点的浓度C. 若d点对应的浓度为c,则e点对应b点的浓度D. 若d点对应的浓度为a,则e点对应b点的浓度5. 激素在人体血液中的含量极少,但对人体的生命活动具有重要的调节作用,下列关于激素的说法,不正确的是 ( )A. 肾上腺素能使人的心跳加快、血压升高B. 幼儿时期,生长激素分泌不足会患侏儒症C. 人体缺碘会得甲亢D. 中学生进入青春期性激素分泌增多6. 下面对应关系完全正确的一组是 ( )甲:肾上腺素 乙:甲状腺激素丙:胰岛素 丁:生长激素①过多 ②过少a. 幼年期 b. 成年期A、甲+a+①→甲亢B. 乙+a+①→呆小症C. 丙+b+②→糖尿病D. 丁+b+②→侏儒症7.如图表示某人的体温变化曲线,他的体温在 bc段变化时,他的皮肤最有可能是 ( )A. 大多数血管收缩,汗液分泌减少B. 大多数血管舒张,汗液分泌减少C. 大多数血管收缩,汗液分泌增加D. 大多数血管舒张,汗液分泌增加8. 神经调节的基本方式是 ,它主要通过反射弧来完成。如图是反射弧的模式图,图中5表示 。9. 如图甲为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程部分示意图,图乙是在同坐标图上绘制出的血糖浓度和血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线。请回答。当AB段血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛,使其分泌胰岛素,此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的 。人体进食后1小时(AB段),血糖含量出现大幅度上升,分析其原因是 ;糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人,原因往往是 。在人体血糖平衡调节中,随着血糖浓度的升高,胰岛素浓度随之升高。图乙中,代表血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线是 (填“C”或“D”)。10. 哺乳动物体温恒定,能适应复杂的环境。图甲表示脑干参与哺乳动物体温平衡的部分调节过程,图乙表示动物散热量随体重的变化。查阅资料:①北极熊体型很大,体重800kg,一次能吃40kg的东西。②北极熊有厚厚的毛皮和脂肪层:它们的熊毛看似白色,其实是半透明的,体毛很长且被一层油脂覆盖;北极熊的皮肤是黑色的。③北极熊的耳和尾都很小。请利用上述资料及图像,结合体温调节知识,解释北极熊是如何维持体温恒定的。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台八年级期末复习系列第三章生命活动的调节综合练习说明:八年级期末复习系列分为:1夯实基础-听写 2基础练习 3培优拔高一、选择题(每小题2分,共30分)1.梅西是7次获得金球奖的足球明星,他曾经是侏儒症患者,这是幼年时某种激素分泌不足导致的,这种激素是 ( B )A. 性激素 B. 生长激素 C. 胰岛素 D. 肾上腺素2.山地马拉松比赛遭遇极端低温天气,易造成选手发生“失温”现象。“失温”一般指人体热量流失大于热量补给,从而造成人体核心区温度降低,并产生一系列寒颤、心肺功能衰竭等症状,甚至最终造成死亡的病症。下列相关叙述不正确的是(B )A.选手出现“失温”现象的原因主要是身体的产热量小于散热量B.选手在低温环境中时,大脑皮层中的体温调节中枢兴奋性减弱C.选手在马拉松比赛中身体的产热主要依靠骨骼肌D.选手在“失温”情况下身体中的各种代谢会降低3.动物复杂多样的行为使动物能更好地适应环境。下列与动物行为相对应的叙述中正确的是( D )A.工蜂们给蜂王喂食——觅食行为 B.麝牛与狼对峙——攻击行为C.雄海象为争夺雌海象而决斗——繁殖行为 D.大雁每年要南飞——迁徙行为4.韦恩图可在不同的事物间建立逻辑关系。先天性行为和后天学习行为的韦恩图如图所示,图中阴影部分表示两种行为的共同点。下列可表示阴影部分内容的是 ( C)A. 与生俱来的行为B. 后天获得的行为C. 有利于动物生存D. 由遗传物质决定5.某人因感染能引起流感的病毒而发烧,住院治疗时医务人员为其测量体温,发现该病人在24小时内的体温均在39℃左右波动.则该病人在这24小时内产热和散热的关系(A )A.产热等于散热 B.产热小于散热C.产热大于散热 D.产热与散热没有关系6.甲流患者的主要症状是发烧、乏力、肌肉酸痛。对此下列说法正确的是 ( D )A. 此患者感到的肌肉酸痛的痛觉是在肌肉处形成的B. 发烧时患者的主要产热器官是骨骼肌C. 此患者身体恢复正常后,其体内的散热大于产热D. 人们谈“病毒”色变,紧张害怕,这表现是受神经系统和激素共同调节引起7.图甲表示人缩手反射的过程,图乙是反射弧各组成部分的关系示意图。下列说法正确的是( A)A.图甲中的“Ⅲ”对应图乙中的③B.缩手反射的神经中枢在大脑皮层C.若图乙的“②”受损,能感觉疼痛但不缩手D.采血针刺入手指皮肤时,病人未缩手是因大脑抑制了脊髓向上传导8. 帝企鹅的孵蛋任务由雄企鹅完成,雄企鹅将蛋放在两只脚上,用腹部的皮毛包裹住蛋,不吃不喝地站着,等着企鹅蛋孵化出小企鹅。对帝企鹅这种行为的解释正确的是 (D)①是先天性行为 ②是后天学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③9. 如图所示,2021年8月 5 日在奥运会男子1000米双人皮艇决赛中,金华浦江的小伙王丛康与队友以3分19秒612的成绩,获得了第八名。比赛过程中运动员生理上不会出现的变化是 ( A )A. 变成以内脏产热为主 B. 散热量仍然等于产热量C. 呼吸频率变得更快 D. 肾上腺素分泌增加10. 2021年,中国云南省的一群亚洲野象集体北迁事件备受全民关注。关于大象的行为叙述错误的是 ( D )A. 亚洲野象的迁徙行为属于先天性行为B. 亚洲野象的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境C. 亚洲野象的先天性行为是与生俱来的,由体内遗传物质决定D. 亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为,永远不会忘11. 如图是某同学绘制的人体血糖含量调节的部分过程示意图。据图分析,“胰腺中的胰岛”属于反射弧中的 ( D)A. 传入神经 B. 神经中枢 C. 传出神经 D. 效应器12. 下列现象与其原因分析正确的是 ( B)选项 现象 原因分析A. 侏儒症 幼年时甲状腺激素分泌不足B. 赤道地区终年高温多雨,两极地区终年严寒干燥 纬度位置C. 潜水艇在水中上浮或下沉 潜水艇能改变自身体积D. 杯中的饮料通过吸管进入口中 人的吸力作用13. 某同学想探究环境因素对植物生长的影响。她在暗室内设立一个斜坡装置,并将植株盆栽固定于斜坡上,如图所示。灯泡连续照射一段时间后,此植株的生长情形与下列哪一个图示最相似 ( D)14. .下图是某同学在逃生演练中作出的部分反射。下列叙述不正确的是( C )A.图中X表示感受器 B.听到警报声逃生属于条件反射C.若传出神经②受损,则肌肉无法收缩 D.逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果15. 环境温度稳定在25℃,在t1时环境温度从25℃骤降到10℃并稳定一段时间,记录人体散热变化曲线如图所示。请据图分析下列说法中错误的是(D )A.当环境温度为25℃时,产热量等于散热量B.t1到t2时,散热量增加是由于体温与环境温度相差增大造成C.t2以后,由于体温调节,散热量减少D.t3以后,散热量大于产热量二、填空题(每空2分,共28分)16. 无人驾驶汽车制造技术越来越成熟,上面安装了激光雷达和多个摄像头传感器,用来识别不同路况,并将信息发送给电脑资料库,其中的中央处理器进行数据计算、分析后,让相关部件做出加速、减速、掉头等不同动作。若把完成整个动作的结构比做反射弧,则:(1)雷达和摄像头相当于 感受器 。(2)中央处理器类似于反射弧结构中的 神经中枢 。17. 看图回答下列问题:(1)图甲牵牛花的卷须一旦接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面,这属于植物的 向性运动 (填“向性运动”或“感性运动”)。(2)某人出现身体失去平衡、运动不协调、走路像喝醉酒的现象,其可能发生病变的部位是图乙中的 ②小脑 (填序号和名称)。18. 在拓展选修课上,小平和组内同学对生长素展开了一系列的合作学习和探究活动。(1)如图甲是某种植物幼苗芽和根的生长状况与生长素浓度关系的模型。已知该植物根对生长素浓度的敏感度高于芽,因此图中表示根的曲线是 。(2)图乙是该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长状况,观察到a侧的生长受到抑制,其生长素浓度范围是 。(3)小组同学用另外一种植物的枝条开展了生长素浓度对扦插枝条生根影响的探究,实验结果如表。组别 1 2 3 4 5生长素浓度/mol L﹣1 0 10﹣11 10﹣10 10﹣9 10﹣8平均生根数/条 15 27 39 30 22则促进该植物扦插枝条生根的最适生长素浓度范围是 。分析本次实验结果能否得出高浓度生长素会抑制插条生根的结论? 【解答】(1)因为该植物根对生长素浓度的敏感度高于芽,所以图中表示根的曲线是①。(2)因为该植物根对生长素浓度的敏感度高于芽,由于受到重力作用,图乙中b侧生长素浓度小于a侧,a侧生长素浓度高,抑制根的生长,结合图甲可知:其生长素浓度范围是大于10﹣8 mol L﹣1。(3)根据表格中数据,平均生根条数最多的是3组和4组,因此促进该植物扦插枝条生根的最适生长素浓度范围是10﹣11mol L﹣1~10﹣9mol L﹣1。本次实验结果不能得出高浓度生长素会抑制插条生根的结论,因为由图甲可知,生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10﹣10 mol/L、10﹣8 mol/L,故对于不同的器官来说,生长素促进生长的最适浓度不同;对于同一器官来说,在一定浓度范围内生长素促进生长,超过这一范围则抑制生长。故答案为:(1)①;(2)大于10﹣8 mol L﹣1;(3)10﹣11mol L﹣1~10﹣9mol L﹣1;不能,因为对于不同的器官来说,生长素促进生长的最适浓度不同;对于同一器官来说,在一定浓度范围内生长素促进生长,超过这一范围则抑制生长。19.小莲在学习了“生命活动的调节”这一章内容后,以体温调节为例,绘制了体温调节示意图(如图)。(1)若图中①处为皮肤血管收缩舒张和血流量变化,则具体变化是 。(2)图中属于反射弧中效应器的结构有 (写出两种即可)。(3)人体的体温调节中枢位于 ,它对体温的调节能力是有限的。因此,人体还会通过一些姿势和行为使体温不致过高或过低。请列举人体在寒冷环境中的各种姿势或行为表现: (写出两种即可)。【解答】(1)寒冷刺激使冷觉感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢使机体增加产热、减少散热以维持体温恒定,增加产热有骨骼肌颤栗、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素增加作用于甲状腺,使甲状腺激素分泌增加作用几乎于全身每一个细胞,使细胞代谢增强,从而增加产热;①处皮肤血管收缩、血流量减少、减少排汗等使散热减少。(2)在反射弧中,效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体,图中属于反射弧中效应器的结构有皮肤血管、骨骼肌、甲状腺、汗腺。(3)下丘脑是人体体温调节的中枢,当人体外部环境温度发生变化时,机体通过下丘脑调节机体的体温并使之保持相对稳定。人体在寒冷环境中往往会打寒战、拱肩缩背、踏步运动、跑步等。故答案为:(1)皮肤血管收缩、血流量减少;(2)皮肤血管、骨骼肌(甲状腺、汗腺);(3)下丘脑;打寒战、拱肩缩背(踏步运动、跑步)。20. 环境温度发生变化时,人体会及时有效地发挥调节功能来维持体温的相对恒定。图甲为人体几种器官或组织在不同状态下的产热量百分比扇形图,图乙是在安静状态下某正常成年人手臂皮肤血液流量随环境温度变化情况。请分析图形并回答下列问题:(1)请举出图甲中符合“状态二”的一个实例: 跑步(符合题意均可) 。(2)当环境温度处于图乙中AB段时,人体主要的散热方式是 汗液蒸发散热 。(3)在图乙中,如果室温在C时刻快速下降至5℃,曲线的变化趋势是 下降 。21. 如图表示的是人和鳄鱼的耗氧量与环境温度的变化关系。(1)人和鳄鱼之中,属于恒温动物的是 人 。(2)在寒冷环境中,恒温动物能够继续保持体温恒定的奥秘在于其体内的产热速度 等于 散热速度(填“大于”“等于”或“小于”)。(3)表示鳄鱼的耗氧量与环境温度的变化关系的是图中的 乙 曲线。三、探究题22. 植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答:(1)图1是某研究人员绘制的不同浓度的生长素对植物生长状况的影响曲线。图中对应的a、b、c、d四种情况中,一般不会出现在正常生长的植物体内的是 。(2)为探究侧芽生长受哪些因素的影响,小科将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图2所示。根据图中的①③组所示结果进行比较,可得出的初步结论是 ;小科设置第②组实验与第 实验可以进行对比,想要探究的问题是 。【解答】(1)图1是某研究人员绘制的不同浓度的生长素对植物生长状况的影响曲线。图中对应的a、b、c、d四种情况中,一般不会出现在正常生长的植物体内的是d。因为,正常生长的植物体内生长素会促进植物的生长发育而不会抑制植物的生长。(2)①③组的区别是顶芽的有无,说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长;②③组的区别是细胞分裂素的有无,说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。故答案为:(1)d;(2)顶芽会抑制侧芽的生长;③;细胞分裂素能否降低顶芽对侧芽的抑制作用(或细胞分裂素能否促进侧芽生长)。四、解答题23.日常学习生活中,许多现象与生物学息息相关,请尝试解释。(1)长跑测试开始,同学们听到发令枪响迅速起跑。这是 反射。(选填“非条件”或“条件”)(2)某人酒后驾车,发生车祸受伤,医生检查发现,针刺其下肢感觉不到疼痛,但膝跳反射正常,说明此人脊髓的 功能已受损伤。(3)某同学发育迟缓,身材异常矮小,但智力正常,原因是幼年时 激素分泌不足引起的。【解答】(1)长跑测试开始,同学们听到发令枪响迅速起跑,是在遗传因素的基础上,通过后天的学习和生活经验积累形成的反射,因此属于条件反射。(2)脊髓具有反射和传导功能,针刺下肢感觉不到疼痛,但膝跳反射正常,是因为神经冲动不能从脊髓传导到大脑;脊髓还具有反射功能,膝跳反射的神经中枢位于脊髓,能够发生反射。(3)生长激素是由垂体分泌的,有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足,则生长迟缓,身材矮小,到了成年,有的身高才只有70cm,但是智力一般是正常的,这叫侏儒症。故答案为:(1)条件(2)传导(3)生长24.某研究部门发现兴奋在传递到下丘脑前有一个名为MnPO脑区的部位起到中转作用,据此开发一款实时监测和调节体温的自驱动可穿戴式脑机接口系统,其调节原理如图所示。(1)图中温度传感器显示 38℃,电信号刺激并激活MnPO脑区的部分敏感神经元会导致机体毛细血管扩张, 增加(填“产热”或“散热”),同时也会抑制前列腺激素、甲状腺激素的分泌,最终达到降温效果。由此可见,人体生命活动受 共同调节。(2)在电刺激并激活MnPO脑区的部分敏感神经元时,神经元会通过细胞膜内外产生电信号传导兴奋,其原理如下:图甲为神经元未接受刺激时的细胞膜内外电荷状态,图乙为神经元A点接受刺激时短时间内细胞内外的电荷变化。图甲虚框中的结构为神经元的 。图乙中,细胞膜内侧形成的电流方向为 (选填“A向B“或“B向A“)。相互连接的神经元在传导兴奋时,其作用效果与电路元件中的 (选填“导线”或“用电器”)相同。【解答】(1)图中温度传感器显示 38℃,电信号刺激并激活MnPO脑区的部分敏感神经元会导致机体毛细血管扩张,血液量增大,因此,散热增加,同时也会抑制前列腺激素、甲状腺激素的分泌,最终达到降温效果。由此可见,人体生命活动受神经系统和激素系统共同调节。(2)神经元由细胞体和突起组成,突起分为轴突和树突,图甲虚框中的结构为神经元的轴突。图乙中,神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同,由树突收集兴奋沿着轴突传递,因此,是A向B。相互连接的神经元在传导兴奋时,其作用效果与电路元件中的导线相同。故答案为:(1)散热;神经系统和激素;(2)轴突;A向B;导线。25.下丘脑有调节人体内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢,如体温调节中枢。正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是人体下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值(类似设定空调温度),正常生理状态下为37℃,请回答下列问题:(1)人体感染病毒后,体温由37℃升到38.5℃的过程中,人体的产热量 (填“大于”“小于”或“等于”)散热量。(2)若患者服用退烧药,机体可以通过 等生理途径来增加散热,促使体温恢复正常。【解答】(1)甲状腺激素的作用是促进(细胞的)新陈代谢增加产热,人体体温维持稳定的机理是产热量等于散热量,体温由37℃上升到38.5℃的过程是体温上升期,产热量大于散热量。(2)从图中可知:若患者服用退烧药,机体可以通过皮肤血管舒张,血流量增多,汗腺分泌增多;骨骼肌舒张等生理途径来增加散热,促使体温恢复正常。故答案为:(1)大于;(2)皮肤血管舒张,血流量增多,汗腺分泌增多;骨骼肌舒张21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台八年级期末复习系列第三章生命活动的调节基础练习说明:八年级期末复习系列分为:1夯实基础-听写 2基础练习 3培优拔高一、选择题1.梅西是7次获得金球奖的足球明星,他曾经是侏儒症患者,这是幼年时某种激素分泌不足导致的,这种激素是 ( )A. 性激素 B. 生长激素 C. 胰岛素 D. 肾上腺素2.山地马拉松比赛遭遇极端低温天气,易造成选手发生“失温”现象。“失温”一般指人体热量流失大于热量补给,从而造成人体核心区温度降低,并产生一系列寒颤、心肺功能衰竭等症状,甚至最终造成死亡的病症。下列相关叙述不正确的是( )A.选手出现“失温”现象的原因主要是身体的产热量小于散热量B.选手在低温环境中时,大脑皮层中的体温调节中枢兴奋性减弱C.选手在马拉松比赛中身体的产热主要依靠骨骼肌D.选手在“失温”情况下身体中的各种代谢会降低3.动物复杂多样的行为使动物能更好地适应环境。下列与动物行为相对应的叙述中正确的是( )A.工蜂们给蜂王喂食——觅食行为 B.麝牛与狼对峙——攻击行为C.雄海象为争夺雌海象而决斗——繁殖行为 D.大雁每年要南飞——迁徙行为4.韦恩图可在不同的事物间建立逻辑关系。先天性行为和后天学习行为的韦恩图如图所示,图中阴影部分表示两种行为的共同点。下列可表示阴影部分内容的是 ( )A. 与生俱来的行为B. 后天获得的行为C. 有利于动物生存D. 由遗传物质决定5.某人因感染能引起流感的病毒而发烧,住院治疗时医务人员为其测量体温,发现该病人在24小时内的体温均在39℃左右波动.则该病人在这24小时内产热和散热的关系( )A.产热等于散热 B.产热小于散热C.产热大于散热 D.产热与散热没有关系6.甲流患者的主要症状是发烧、乏力、肌肉酸痛。对此下列说法正确的是 ( )A. 此患者感到的肌肉酸痛的痛觉是在肌肉处形成的B. 发烧时患者的主要产热器官是骨骼肌C. 此患者身体恢复正常后,其体内的散热大于产热D. 人们谈“病毒”色变,紧张害怕,这表现是受神经系统和激素共同调节引起7.图甲表示人缩手反射的过程,图乙是反射弧各组成部分的关系示意图。下列说法正确的是( )A.图甲中的“Ⅲ”对应图乙中的③B.缩手反射的神经中枢在大脑皮层C.若图乙的“②”受损,能感觉疼痛但不缩手D.采血针刺入手指皮肤时,病人未缩手是因大脑抑制了脊髓向上传导8. 帝企鹅的孵蛋任务由雄企鹅完成,雄企鹅将蛋放在两只脚上,用腹部的皮毛包裹住蛋,不吃不喝地站着,等着企鹅蛋孵化出小企鹅。对帝企鹅这种行为的解释正确的是 ( )①是先天性行为 ②是后天学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③9. 如图所示,2021年8月 5 日在奥运会男子1000米双人皮艇决赛中,金华浦江的小伙王丛康与队友以3分19秒612的成绩,获得了第八名。比赛过程中运动员生理上不会出现的变化是 ( )A. 变成以内脏产热为主 B. 散热量仍然等于产热量C. 呼吸频率变得更快 D. 肾上腺素分泌增加10. 2021年,中国云南省的一群亚洲野象集体北迁事件备受全民关注。关于大象的行为叙述错误的是 ( )A. 亚洲野象的迁徙行为属于先天性行为B. 亚洲野象的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境C. 亚洲野象的先天性行为是与生俱来的,由体内遗传物质决定D. 亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为,永远不会忘11. 如图是某同学绘制的人体血糖含量调节的部分过程示意图。据图分析,“胰腺中的胰岛”属于反射弧中的 ( )A. 传入神经 B. 神经中枢 C. 传出神经 D. 效应器12. 下列现象与其原因分析正确的是 ( )选项 现象 原因分析A. 侏儒症 幼年时甲状腺激素分泌不足B. 赤道地区终年高温多雨,两极地区终年严寒干燥 纬度位置C. 潜水艇在水中上浮或下沉 潜水艇能改变自身体积D. 杯中的饮料通过吸管进入口中 人的吸力作用13. 某同学想探究环境因素对植物生长的影响。她在暗室内设立一个斜坡装置,并将植株盆栽固定于斜坡上,如图所示。灯泡连续照射一段时间后,此植株的生长情形与下列哪一个图示最相似 ( )A. B. C. D.14.下图是某同学在逃生演练中作出的部分反射。下列叙述不正确的是( )A.图中X表示感受器 B.听到警报声逃生属于条件反射C.若传出神经②受损,则肌肉无法收缩 D.逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果15. 环境温度稳定在25℃,在t1时环境温度从25℃骤降到10℃并稳定一段时间,记录人体散热变化曲线如图所示。请据图分析下列说法中错误的是( )A.当环境温度为25℃时,产热量等于散热量B.t1到t2时,散热量增加是由于体温与环境温度相差增大造成C.t2以后,由于体温调节,散热量减少D.t3以后,散热量大于产热量二、填空题16. 无人驾驶汽车制造技术越来越成熟,上面安装了激光雷达和多个摄像头传感器,用来识别不同路况,并将信息发送给电脑资料库,其中的中央处理器进行数据计算、分析后,让相关部件做出加速、减速、掉头等不同动作。若把完成整个动作的结构比做反射弧,则:(1)雷达和摄像头相当于 。(2)中央处理器类似于反射弧结构中的 。17. 看图回答下列问题:(1)图甲牵牛花的卷须一旦接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面,这属于植物的 (填“向性运动”或“感性运动”)。(2)某人出现身体失去平衡、运动不协调、走路像喝醉酒的现象,其可能发生病变的部位是图乙中的 (填序号和名称)。18. 在拓展选修课上,小平和组内同学对生长素展开了一系列的合作学习和探究活动。(1)如图甲是某种植物幼苗芽和根的生长状况与生长素浓度关系的模型。已知该植物根对生长素浓度的敏感度高于芽,因此图中表示根的曲线是 。(2)图乙是该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长状况,观察到a侧的生长受到抑制,其生长素浓度范围是 。(3)小组同学用另外一种植物的枝条开展了生长素浓度对扦插枝条生根影响的探究,实验结果如表。组别 1 2 3 4 5生长素浓度/mol L﹣1 0 10﹣11 10﹣10 10﹣9 10﹣8平均生根数/条 15 27 39 30 22则促进该植物扦插枝条生根的最适生长素浓度范围是 。分析本次实验结果能否得出高浓度生长素会抑制插条生根的结论? 19.小莲在学习了“生命活动的调节”这一章内容后,以体温调节为例,绘制了体温调节示意图(如图)。(1)若图中①处为皮肤血管收缩舒张和血流量变化,则具体变化是 。(2)图中属于反射弧中效应器的结构有 (写出两种即可)。(3)人体的体温调节中枢位于 ,它对体温的调节能力是有限的。因此,人体还会通过一些姿势和行为使体温不致过高或过低。请列举人体在寒冷环境中的各种姿势或行为表现: (写出两种即可)。20. 环境温度发生变化时,人体会及时有效地发挥调节功能来维持体温的相对恒定。图甲为人体几种器官或组织在不同状态下的产热量百分比扇形图,图乙是在安静状态下某正常成年人手臂皮肤血液流量随环境温度变化情况。请分析图形并回答下列问题:(1)请举出图甲中符合“状态二”的一个实例: 跑步(符合题意均可) 。(2)当环境温度处于图乙中AB段时,人体主要的散热方式是 汗液蒸发散热 。(3)在图乙中,如果室温在C时刻快速下降至5℃,曲线的变化趋势是 下降 。21. 如图表示的是人和鳄鱼的耗氧量与环境温度的变化关系。(1)人和鳄鱼之中,属于恒温动物的是 。(2)在寒冷环境中,恒温动物能够继续保持体温恒定的奥秘在于其体内的产热速度 散热速度(填“大于”“等于”或“小于”)。(3)表示鳄鱼的耗氧量与环境温度的变化关系的是图中的 曲线。三、探究题22. 植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答:(1)图1是某研究人员绘制的不同浓度的生长素对植物生长状况的影响曲线。图中对应的a、b、c、d四种情况中,一般不会出现在正常生长的植物体内的是 。(2)为探究侧芽生长受哪些因素的影响,小科将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图2所示。根据图中的①③组所示结果进行比较,可得出的初步结论是 ;小科设置第②组实验与第 实验可以进行对比,想要探究的问题是 。四、解答题23.日常学习生活中,许多现象与生物学息息相关,请尝试解释。(1)长跑测试开始,同学们听到发令枪响迅速起跑。这是 反射。(选填“非条件”或“条件”)(2)某人酒后驾车,发生车祸受伤,医生检查发现,针刺其下肢感觉不到疼痛,但膝跳反射正常,说明此人脊髓的 功能已受损伤。(3)某同学发育迟缓,身材异常矮小,但智力正常,原因是幼年时 激素分泌不足引起的。24.某研究部门发现兴奋在传递到下丘脑前有一个名为MnPO脑区的部位起到中转作用,据此开发一款实时监测和调节体温的自驱动可穿戴式脑机接口系统,其调节原理如图所示。(1)图中温度传感器显示 38℃,电信号刺激并激活MnPO脑区的部分敏感神经元会导致机体毛细血管扩张, 增加(填“产热”或“散热”),同时也会抑制前列腺激素、甲状腺激素的分泌,最终达到降温效果。由此可见,人体生命活动受 共同调节。(2)在电刺激并激活MnPO脑区的部分敏感神经元时,神经元会通过细胞膜内外产生电信号传导兴奋,其原理如下:图甲为神经元未接受刺激时的细胞膜内外电荷状态,图乙为神经元A点接受刺激时短时间内细胞内外的电荷变化。图甲虚框中的结构为神经元的 。图乙中,细胞膜内侧形成的电流方向为 (选填“A向B“或“B向A“)。相互连接的神经元在传导兴奋时,其作用效果与电路元件中的 (选填“导线”或“用电器”)相同。25.下丘脑有调节人体内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢,如体温调节中枢。正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是人体下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值(类似设定空调温度),正常生理状态下为37℃,请回答下列问题:(1)人体感染病毒后,体温由37℃升到38.5℃的过程中,人体的产热量 (填“大于”“小于”或“等于”)散热量。(2)若患者服用退烧药,机体可以通过 等生理途径来增加散热,促使体温恢复正常。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 八年级期末复习系列 培优拔高14 第三章综合.docx 八年级期末复习系列 培优拔高14 第三章综合学生.docx 八年级期末复习系列 第三章基础 练习学生.docx 八年级期末复习系列 第三章基础 练习教师.docx