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(共19张PPT)
第四章　光现象
第2节　 光的反射
1.光遇到桌面、水面及其他许多物体的表面时都会发生______。我们能看见不发光的物体,就是因为_____________
_________________。
2.经过大量实验,人们归纳出如下规律:在反射现象中, _________、_________和_____在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于_________;反射角_____入射角。
预习清单
反射
物体反射的光
进入了我们的眼睛
反射光线
法线
法线两侧
等于
入射光线
3.如果让光逆着反射光的方向射到镜面,那么它被反射后就会__________________________。这表明,在反射现象中,______________。
4.镜面很平整、光滑,一束平行光照到镜面上后,会被平行地反射回去,这种反射叫作_________。
5.凹凸不平的表面会把一束平行光向着_________反射,这种反射叫作_______。
预习清单
逆着原来的入射光的方向射出
光路水可逆的
镜面反射
漫反射
四面八方
导入新课
“追逐光斑”的活动
为什么在天花板上可以看到光斑
你们觉得光发生反射时有什么规律吗
任务一：光的反射定律
1.光的反射
光遇到物体的表面时, 一部分光会改变原来的方向, 返回到原来的物质中传播的现象, 叫作光的反射。
光遇到物体的表面都会发生反射, 从而使我们能看到本身不发光的物体。
任务一：光的反射定律
2.实验探究光的反射定律
怎样直观呈现反射光路
任务一：光的反射定律
入射点(O):入射光线与镜面的接触点。
入射光线(AO):射向反射面的光线。
反射光线(OB):从反射面射回的光线。
法线(ON):通过入射点且垂直于镜面的直线。
法线是为了研究问题的方便而加入的辅助线,本身不存在,因此画图时一定要画成虚线。
入射角(i):入射光线与法线的夹角。
反射角(r):反射光线与法线的夹角。
O
A
B
N
入射角
i
反射角
r
反射面
任务一：光的反射定律
光在发生反射时遵循什么规律
探究：
(1)反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
(2)反射角与入射角的大小关系是怎样的
光的反射定律:
在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。
任务二：光路的可逆性
为什么小聪能看到墙后面的小猫
在反射现象中,光路是可逆的。
任务三：镜面反射和漫反射
太阳光斜射在平面镜上,会在墙上产生一个明亮的光斑,射到白纸上则不会产生光斑,这是为什么
平面镜表面平滑
白纸表面粗糙
任务三：镜面反射和漫反射
一束平行光照射到镜面上后, 会被平行地反射。 这种反射叫作镜面反射。
凹凸不平的表面会把一束平行光向着四面八方反射, 这种反射叫作漫反射。
这两种反射的相同点是什么
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
任务三：镜面反射和漫反射
生活中哪些现象是镜面反射 哪些现象是漫反射
大家都有这样的生活经验,皮鞋不擦不亮,将皮鞋擦上油,用刷子或细布反复打磨后才会亮光光的。请大家思考一下,这是为什么呢
核心总结
课堂评价
1.如图所示,在探究“光的反射定律”的实验中,把一块平面镜放在水平桌面上,再将一张纸板放在平面镜上。纸板由左、右两块纸板粘成,可绕接缝ON 转动。
(1)选用的白色硬纸板的表面应尽可能______(选填“光滑”或“粗糙”)。
粗糙
课堂评价
(2)让一束光贴着纸板射到平面镜上的O点, 此时在右侧纸板上可以看到反射光线。接着将右侧纸板绕接缝ON 向后折, 如图所示, 此时在右侧纸板上_____(选填“能”或“不能”)看到反射光线。此时反射光_____(选填“存在”或“不存在”)。
不能
存在
课堂评价
(3)为进一步确定反射光线的位置, 将右侧纸板沿PQ 剪开, 只将右侧纸板的上半部向后折, 如图所示。则此时在右侧纸板的_________(选填“上半部分”或“下半部分”) 能看到反射光线。此现象说明: 光发生反射时, 反射光线、入射光线和法线在___________。
下半部分
同一平面内
课堂评价
2.一个雨后的晚上,天刚放晴,地面虽干,但仍留有不少积水,为了不致踩在积水里,迎着月光走时,地面上_____是积水,背着月光走时,地面上_____是积水。(均选填“亮处”或“暗处”)
3.一束光入射到平面镜上, 入射光线与平面镜的夹角为 30°, 则反射角为____。 小明从汽车内的后视镜里看见驾驶员的眼睛, 此时驾驶员通过车内后视镜_____(选填“一定”“不一定”或“一定不”)能看见小明。
亮处
暗处
60°
一定
课堂评价
　　4.如图所示,一束光沿 AO 射向水面,方向保持不变,打开水阀 K,水流出,光点在光屏上向______(选填“左”或“右”) 移动。当容器中的水位已下降了 10 cm 时,光点在 EF 上移动了_____cm。
右
20
谢谢！

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