2024-2025学年人教版物理八年级上册6.3测量液体和固体的密度课件(23页ppt)

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2024-2025学年人教版物理八年级上册6.3测量液体和固体的密度课件(23页ppt)

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(共23张PPT)
第六章 质量与密度
第3节 测量液体和固体的密度
(案例一)
预习清单
1.天平的规范使用:
(1)放:把天平放置在_______台上,用镊子将游码拨到标尺左侧的___________处。
(2)调:调节横梁两端的___________,使指针静止在_______的中线处。
调节方法:左偏_______调,右偏_______调。
水平
零刻度线
平衡螺母
分度盘


预习清单
(3)测:把待测物体放在______盘中,把砝码放在______盘中,用镊子向右盘中加减砝码(先大后小),最后调节_______,使横梁重新平衡。
注意:测量过程中不能调节___________。
(4)读:右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值,就是被测物体的质量,即m左=m右+m游。读游码所对应的刻度值时,应以游码的_______边所对刻度为准。


游码
平衡螺母

预习清单
2.量筒的规范使用:
(1)看清它的_______和_______。
(2)测量液体的体积时,量筒应放在_______桌面上。
(3)读数时,视线要与凹液面的_______相平或与凸液面的_______相平。
量程
分度值
水平
底部
顶部
导入新课
任务一:学习量筒的使用
量筒和量杯有什么区别
任务一:学习量筒的使用
使用量筒时的注意事项:
(1)读数时视线应与凹液面的底部或与凸液面的顶部相平。
(2)不可测量温度过高的液体,不能对量筒加热,不能以量筒作为反应容器。
任务二:测量盐水的密度
实验方案一
任务二:测量盐水的密度
任务二:测量盐水的密度
实验评估:
(1)你认为测量中主要的误差来源是什么
(2)误差导致测量值偏大还是偏小
(3)怎样改进,可以减小误差
任务二:测量盐水的密度
实验方案二
任务二:测量盐水的密度
任务二:测量盐水的密度
任务二:测量盐水的密度
实验评估:
与实验方案一相比,若测出的密度变小了,则证明实验方案二确实可以减小烧杯残留部分盐水所带来的误差。
任务三:测量小石块的密度
任务三:测量小石块的密度
核心总结
课堂评价
1. (多选)在测量金属块密度的实验中,小明先将天平放在水平桌面上,将游码放到标尺左端的零刻度线处,调节平衡螺母,使天平横梁在水平位置平衡;然后,小明将金属块放在调节好的天平左盘内,改变右盘中砝码的个数并调节游码的位置,使天平横梁在水平位置重新平衡,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示;最后,小明将系好细线的金属块放入盛有40mL水的量筒中,量筒中的水面升高到如图乙所示的位置。根据实验过程及现象,下列四个选项中,判断正确的是
课堂评价
ABD
( )
A.指针指在分度盘中线处静止时,表明天平横梁在水平位置平衡了
B.金属块的质量为74g
C.金属块的体积为60cm3
D.金属块的密度为3.7×103kg/m3
课堂评价
2. 小强用天平和量筒测量土豆的密度,由于土豆太大,不能放入量筒中,他将土豆切下来一小块进行实验。
(1)将天平放在水平台面上,游码归零后,发现指针指示的位置如图甲所示,将平衡螺母向______端移动,使横梁水平平衡。

课堂评价
(2)将土豆块放在天平的左盘中,当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时,横梁再次水平平衡,则土豆块的质量为______g。
(3)用量筒测出土豆块的体积为40cm3。
(4)该土豆的密度为______g/cm3。
42.4
1.06
课堂评价
3.如图甲所示,向瓶中倒入适量液体,用天平测出瓶和液体的总质量m1=______;如图乙所示,将瓶中的部分液体倒入量筒中,用天平测出瓶和剩余液体的总质量m2=______;如图丙所示,用量筒测出倒入液体的体积V=______。由以上数据可以得到液体的密度ρ=______g/cm3。
33.4
17.4
20mL
0.8
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