资源简介 (共15张PPT)2024浙教版K7上08-机械运动CyScience让教学更有效一、参照物1. 机械运动:物体空间位置随时间的变化的运动称为机械运动。机械运动是宏观的运动。一个物体上的一部分相对于另一部分的空间位置改变也是机械运动。容易混淆的其他微观运动:分子热运动、气味的传播、思想活动、无线信号传播、生物生长等2.参照物:要判断一个物体是运动还是静止,必须选择另一物体作为标准,这个被选作标准的物体叫参照物。让教学更有效一、参照物3.参照物的选择(1)任意性:参照物可以任意选择,但不能选被研究的物体本身作为参照物,因为这样选择 的结果是这一物体永远是静止的。(2)方便性:研究地面上物体运动的情况时,通常选地面或地面上不动的树木、建筑为参照物;研究流动的河流中物体的运动情况时,有时候选择流动的河水为参照物会更方便。(3)不唯一性:选择不同的参照物观察同一物体,结果可能不同。让教学更有效一、参照物4 判断方法:若物体相对于参照物的位置发生变化,则物体相对于参照物是运动的;若位置无变化,相对于参照物是静止的。5. 运动和静止的相对性:运动是绝对的,静止是相对的从机械运动的角度来看,静止是相对的,运动也是相对的,让教学更有效二、运动的描述1. 机械运动的分类匀速直线直线运动:运动路线的形状是直线变速直线运动曲线运动:运动路线的形状是曲线让教学更有效二、运动的描述2. 比较物体运动快慢的方法(1)相同时间比路程:路程越长,运动越快。(2)相同路程比时间:时间越短,运动越快。(3)不同时间,不同路程:比较单位时间内通过的路程。让教学更有效二、运动的描述3.速度(1)定义:在物理学中,把路程与时间之比叫做速度,符号:(2)意义:表示物体运动快慢的物理量。(3)公式: 推导式:s=vt t=s/v(4)单位:m/s(基本单位),km/h(常用单位)1m/s=3.6km/h(5)速度可由公式计算,但不能认为v与s成正比,与t成反比。让教学更有效二、运动的描述常见的速度:谢震业百米速度约10m/s高速上的小米SU7轿跑速度约120km/h行驶的复兴号高速铁路列车约300km/h国产大飞机C919飞行速度约900km/h光速约30万km/s让教学更有效三、速度的测量1.匀速直线运动:(1)定义:物体沿直线且速度不变的运动。(2)特点:在相等的时间内通过的路程相等。如图所示速度中v甲>v乙 v丙>v丁让教学更有效三、速度的测量2.变速直线运动:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内通过的路程不相等,这种运动叫变速直线运动。让教学更有效三、速度的测量3.平均速度(1)平均速度不是速度的平均值。它表示物体在某段时间内(或通过某段路程时)的平均快慢程度。(2)平均速度的公式:(求平均速度时必须指明是哪段路程或哪段时间的平均速度)。注意:计算时单位的统一,最终单位一般为m/s或者km/h让教学更有效三、速度的测量5.平均速度及路程、时间的计算(1)在特殊情况下求平均速度:当t1=t2时: 当s1=s2时:(2)汽车测速模型题型的计算:①注意超声波测速仪的时间和汽车行驶的时间的同时性。②汽车与测速仪之间的距离为汽车接触超声波时的路程与超声波单向路程之差或和。③画图直观表示,列方程求解。让教学更有效四、运动与能1.运动的物体具有动能,动能属于机械能2.多种形式的能量:机械能、化学能、电能、电磁能、内能、核能等等。(1)机械能:做机械运动的物体具有的能量,除了动能,还有重力势能、弹性势能。让教学更有效四、运动与能(2)化学能:储存在食物或燃料中的能量,一般通过化学反应释放出来。(3)电能:电具有的能量,只有有电流的时候,才算有电能。(4)电磁能:电磁辐射具有的能量,可见光、红外线紫外线、微波X射线都是电磁能的表现形式(5)内能:物体内部所有分子热运动而具有的能,俗称热能(6)核能:通过核反应释放的能量。让教学更有效 展开更多...... 收起↑ 资源预览