资源简介

(2)学生话里的意思又是什么？(2☆)
2024-2025学年上学期阶段教学质量调查
(3)老师又会怎么回答？试着写一写。(2☆)
五年级语文
二、“中国色彩”一诗歌朗诵会(20☆)
★学校组织了诗歌朗诵会，请大家积极参加吧！
8.诗歌朗诵会主持人的开场白需要进行完善，请借助拼音帮主持人把汉字写正确。(6
等级
☆)
一、“中国色彩”一知识大比拼（18女)
中国色彩，是自然之美，是白鹭you ran(
)的姿态，是桂花goo bing
★自然之美、文化之旅、家国情怀都是中国文化不可缺少的色彩，让我们一起去探
)的香气：中国色彩，是建筑之美，是圆明园昔日的jinb1 hui huang
寻中华文化的博大与精妙吧。
),是地道战的难以置信：中国色彩，是文化之美，是bdj1q1shù
(
)的人民智裁，更是民间故事中的美好期盼。
1.下列词语书写完全正确的一项是（
)。(2☆)
9.祖国的秀丽河山，寄托了最美的诗心，诗词里的中国色彩，惊艳了时光。请根据提示，
A.镜匣懶惰协调
理所当然
B.爱幕隐蔽胆怯难以置信
将下列古诗名句补充完整。(8☆)
C叮嘱崩塌毁灭
振天动地
D.饱览销毁宏伟举世文名
说起爱国，我们会想到陆游“
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（()(2女)
”的悲伤。
A.击缶(fu)玲珑(lng)
冠军(gun)
说起爱国，我们会想到林升“
B.恳(ken)切享(xing)受侮(wa)辱
”的质问。
C.削(xue)弱牛虻(meng)拗(ni0)不过
说起爱国，我们会想到龚自珍“
”的期盼。
D.间（jin)隔矛(mdo)盾
筛(shai)选
说起爱国，我们会想到梁启超“
而全在我少
3。下列句子中加点部分不能用括号里的内容替代的一项是（)。(2☆)
年”的叮嘱。
A作为新时代的少年，我们要敢想敢做、勇于拼想，不能前怕狼后怕虎。（畏首畏尾）
10。本次诗歌朗诵会激发了同学们的爱国心、报国志，阳阳同学联想到在人民日报》
B.吃水不忘挖井人，我永远忘不了挥汗如雨的密云水库建设者们。（饮水思源）
中读到的一句话，请你在口中添上恰当的标点符号。(3☆)
C.我的同桌性格直爽，有什么事情都是打开天窗说亮话。（直言不讳）
D.阳阳同学盼星星盼月亮，总算盼到了向往已久的北京之旅。（处心积忠)
4.下面关于民间故事的说法不正确的一项是（)(2女)
A民间故事作为一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。
B.《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》是我国民间故事中的经典。
所时代所证国。型人将在科故所
C.人们将对美好生活的期盼化成了一个个民间故事，它只存在于我们中国。
的里光型下■巴以书施三绝口恐梁中利股
D.林杰的《乞巧》是借牛郎织女的动人故事创作的诗歌。
的极力□以世欧惜光口雍放映盘的动头
5.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（)(2女)
口母引额世界姻流口为中的受恢的书大复长
A.花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂
而不听进种高华。
在枝上，使人一见就生爱幕之心。
B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
1.歌以言志，诗以传情。诗歌朗诵会接近尾声，评委老师们用岳飞的“莫等闲，白了
C.我贺美菊花，它虽然没有玫瑰那醉人的芬芳，却在秋天的寒风里开得那么灿烂。
少年头，空悲切。”告诉大家要珍惜时间，请你把这句话抄写下来，做到行款整齐，注
D.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，·人彤绰绰，给人画一般的美感。
意笔画和结构等细节。(3☆)
6.中国色彩，是河山锦绣，也是家国情怀。在《少年中国说（节选）》一文中，“红日
初升，其道大光”象征着（·)。(2☆)
A.少年中国的巨大声威。
B.少年中国的灿烂前程。
三、“中国色彩”一文化之旅(21☆)
C.少年中国的冲天气势。
D.少年中国的美好未来。
7.中国的语言文化博大精深，是中国色彩中不可或缺的一笔。读下面一段对话，回答问
★莫高窟被称为“东方民族之文艺渊海”，让我们走进莫高窟，去了解属于敦煌的
中国色彩。
题。(9☆)
【材耕一】
语文张老师比较幽默，收作业时，他说：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”一
位学生听罢，怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
莫高窟
(1)老师话中的意思是什么？(2☆)
五年级语文第2页共6页

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