资源简介

2022-2023学年度小学联盟第一学期期末救学质量监测
A.反复多次测量拉力并取平均值
B.确保每次小木板的颜斜度都相同
C.拉到最高处停下米再读出弹簧测力计的读数
六年级科学题样
(2)引水竹筒利用的是
原理
(3)为了检验“不同坡度的竹筒省力情况是否一样“，沐沐设计了下面两个实验装
(满分：25分，时间：15分钟)
置。
题号
总分
得分
图一
图二
、
选择题。（每题1分，共5分）
1.关于工具和技术，以下说法错误的是()。
图一和图二中的斜高度一样，直接提升木块时，弹簧测力计的示数是4牛，沐
A.剪刀是斜面与杠杆的组合
沐将物块沿斜面乙往上拉时弹簧测力计的示数为2.5牛，那么物块沿斜面甲往上
B.车轮是一种轮轴，在不的改进和发展
拉时弹簧测力计的示数
(填大于等于”或“小于”)2.5牛。
C.视颜传播信息花费的时间比文字传播要少
(4)周末，沐沐随爸爸游农家乐，在去看连筒饮水源头的路上时，发现山：上有不
2.我们要节约能源，爱护环境，下列描述不正确的是（)。
少盘公路，你的解释是
。(2分)
A电灯所用的火力发电)提供的电是不可再生的，我们要使用节能灯节约能源
12甲、乙、丙三幅图是同学研究电磁铁大小与哪些因察有关“的实验装置示意
B.平板电的电池是可再生的，我们不需要及时关机米节约能源
图。请仔细阅读趣目并结合你学过的知识回答下列河题。（说明：甲乙丙三个实验
C.提供植勿生长的太阳能，是可再生的绿色能源
中所用的电池、学线铁芯都相同)（共10分）
a端
3.“秤陀五小，能压千区句话，反映的是(
)的原理和作用
(1)研究电磁铁的磁力大小与狎绕在：铁芯上
A.杠杆
B.轮轴C.斜面
4.在电磁铁实验中，我们小组的实验数据与其他小组不同，下列做法合理的是()。
的线圈圈数的关系，应选择图中的哪两个装置
A.改成其他小组的数据
B.分析实验原因，多做几次求证
进行实验？
(1分)
C根据老师的意见修改
(2)小刚认为多做-组实验，研究结果更有
父
5.下列关于微生物和人类关系的描述错误的是()。
说服力。于是他进行了研究，得到的结果如下图所示。
A.我们周围的垃圾和污水的处理也要依靠微生物
B.有些微生物能为我们提供食物或者帮助我们生产食物
改变条件
反复测试3次后的平均值
C所有微生物对人类都是有害的
缠绕在铁芯上的线图为10图
吸住大头针7个
二、判断题。（对的涂T”,错的涂“F”。每题1分，共5分。）
缠绕在铁芯上的线圈为30固
吸往大头针17个
6光学显微镜下观架的物体必须薄而透明、对因较厚不便」观察的物体，需要
缠绕在扶芯上的线圈为40圈
吸住大头针26个
制作玻片标本。
根据以上数据，可以出的结论：其他条件相同时.
,(2分)
7.人有]目出而作，日落而息”和一些动物换毛都是受四季变化影响的。
(
8磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。
(3)一位同学拿着-一枚小磁铁靠近甲装置铁芯b端，结果发现小磁铁的S极被排
9.热、光、声、电、磁等各种能量都是可以互相转换的
斥。那么，甲装置中铁芯的端是_极。（：分）
10.昼夜交替现象与地球自转和公转都无关
(4)他们又研究了电磁铁磁力大小与电流强翁的关系，结果如下表所示。
三、探究题。（共15分)
改变条件
反复测试3次后的平均值
11.1右图所示，连筒引水是古人利用自然材料的输供水技术，
用一节电也
吸住大头针7个
它可以把泉水从高山洞引到需要灌溉或引用的地方，甚至直
用两节电池串联
吸住大头针17个
接引到家里的水。（共5分，除(4）题，其余每空各1分)
①选择的两个装置是：
(1分)
(1)为了探索引水竹筒利用的原理，沐沐做了一个模拟测试，如
②实验：改变的条件是
不变的条件是
(写出两个)
图所示。她搭建了一个倾斜的小木板，用弹簧测力计将·个重物
从下往上拉。在完成模拟测试的过程中，下列做法错误的是(
③分析记录表，能得出的结论是
。(2分)
六年级科学整样第1页（共2项
六年级科学题样第2页（共2矿）

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