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2024年秋季学期教学质量检测题
三年级科学
（时间：60分钟）
一、精彩补白
1.空气（ ）会上升，（ ）会下降。
2.空气总是在（ ）运动的，空气的流动形成（ ）。
3.土壤是（ ）在地球表面的一层（ ）物质，它具有一定的（ ），能够提供植物生长所需要的（ ）物质。
4.土壤中有大颗粒的（ ）、中等颗粒的（ ）和细小颗粒的（ ）。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：（ ）含量特别多的叫作沙质土，（ ）含量特别多的叫作黏质土，三者含量差不多的叫作壤土。
5.动植物（ ）在土壤中腐烂（ ）后，形成了腐殖质。腐殖质越多，土壤颜色越（ ），越（ ）。
6.土壤为植物生长提供（ ）、（ ），为动物生存提供（ ）地。
二、明辨是非（在题后括号内正确的打“√”，错误的打“×”）
7. 空气看不见、摸不着。 （ ）
8. 放气后的气球比放气前的气球质量大。 （ ）
9. 扇扇子可以制造风。 （ ）
10. 充气床垫运用了空气有质量的性质。 （ ）
11. 暖气片应安装在房间的高处。 （ ）
12. 施农家肥可以改良贫瘠的土壤。 （ ）
13. 沙质土加点水容易搓成条。 （ ）
14. 黏质土的透气性最好。 （ ）
15. 土壤的形成过程非常缓慢。 （ ）
16. 植树造林能够保护土壤。 （ ）
三、择优录取（将正确答案前面的序号填在括号里）
17. 接近地面处，1升空气的质量约为（ ）克。
A.0.29 B. 1.29 C.2.29
18. 同体积的热空气比冷空气（ ）。
A.轻 B.重 C.一样
19.电子天平可以准确测量出物体的（ ）。
A.长度 B.体积 C.质量
20.下列物品中，运用到压缩空气的是（ ）。
A.风车 B.喷水壶 C.加湿器
21. 用实验证明空气有质量的科学家是（ ）。
A.伽利略 B.牛顿 C.爱迪生
22. 热气球的工作原理是( )。
A.热空气下降 B.冷空气上升 C.热空气上升
23. 土壤与人类生存所需要的（ ）等食物息息相关。
A.养料、水分 B.粮食、蔬菜 C.栖息地
24. 下列能够改良土壤的小动物是（ ）。
A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗虫
25. 下列人类活动中，（ ）会对土壤产生不良影响。
A.修筑梯田 B.砍伐森林 C.轮作或休耕
26. 有植被的土壤比无植被的土壤蓄水能力（ ）。
A.差 B.弱 C.强
四、探究实践
27.挤压注射器里的空气
①把注射器的活塞往后拉一段距离，记下活塞的位置，将针筒口竖直顶住橡皮。
②推动活塞，记下活塞的位置，松手，观察活塞有什么变化。
观察到的现象是：活塞被向下推动一段距离，松手后，活塞又回到（ ）的位置。
③用大一点的力推动活塞，再松手，观察活塞又有什么变化。
观察到的现象是：活塞被向下推动一段距离，松手后，活塞反弹回（ ）的位置。
实验结论：空气可以被（ ），（ ）空气具有弹性。
28.比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性
①在三个透明过滤杯中分别放入质量相同的沙质土、黏质土和壤土。
②同时向三个过滤杯中轻轻倒入相同多的水。
③观察三个透明过滤杯中的水往下渗的速度。
实验现象：（ ）土渗水最快，（ ）土渗水最慢，（ ）土渗水速度居中。
实验结论：（ ）土渗水性最好，（ ）土渗水性最差，（ ）土渗水性居中。
五、综合应用
29.空气是否占据空间
①将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。水会漏下去吗？
你看到的现象是：水（ ）。
②将气球放入瓶中，用气球嘴套住瓶口，用力吹气球。气球吹得大吗？
你看到的现象是：气球（ ）。
通过以上实验我发现：空气（ ）。
30.电子天平的使用方法
①将电子天平放在（ ）桌面上，打开电源。
②按“（ ）”按钮，确保在称量之前显示数字为“（ ）”。
③将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。
31.让纸蛇转动
①用卡纸剪一条纸蛇。
②点燃一支蜡烛，将纸蛇悬挂在火焰上方约10厘米处。
③观察现象。
现象：纸蛇（ ）。
解释：蜡烛点燃后，蜡烛火焰上方的空气（ ）后（ ），带动纸蛇（ ）起来。
32. 研究土壤
土壤中含有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和腐殖质等成分。
33.分类（填序号）
①仙人球 ②水稻 ③花生 ④苹果树 ⑤芦苇 ⑥蚕豆
适合生长在沙质土中的有：（ ）
适合生长在黏质土中的有：（ ）
适合生长在壤土中的有： （ ）

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