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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
专题十 遵守社会规则
考点分布 考查频率 课标要求
1.社会生活离不开规则 ☆☆ 1.能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非善恶；通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质。 2.遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱；维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 3.能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。 4.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用； 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。
2.社会生活讲道德 ☆☆
3.做守法的公民 ☆☆☆☆☆
考点1 社会生活离不开规则
典例1.【维护秩序】
（2023·吉林）暑期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为（　　）
A．遵守规则旨在限制人们自由 B．社会规则保障社会秩序的实现
C．遵守规则是人们行为的底线 D．社会秩序明确社会规则的内容
典例 2【遵守规则】
（2024·甘孜）某工厂有一次接到一个大订单，但发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户。虽然客户没有发现，但该厂厂长认为，决不能欺诈客户。于是，联系客户重新发货。该工厂的做法主要体现了（　　）
A．勇于创新 B．诚实守信 C．利益至上 D．效率优先
考点2社会生活讲道德
一、尊重他人
典例1（2024·临沂）语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一定会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，是选择雪中送炭还是雪上加霜，有时就是一句话的事。从中我们可以领悟到（　　）
A．桃李不言，下自成蹊 B．人之相知，贵在知心
C．孤则易折，众则难摧 D．良言一句，温暖如春
二、以礼待人
典例2（2024·滨州）对下列表格中情境名师点津正确的是（　　）
序号 情境 名师点津
① 小乐觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯 遵守规则
② 小美的妈妈告诉她独处时不要随便和陌生人说话 自我保护
③ 小军和小川是好朋友，他们从不给对方指出缺点和错误 呵护友谊
④ 小文在学校向外校来参会的老师问好并主动指引路线 以礼待人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
三、诚实守信
典例3（2024·潍坊）2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（　　）
①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本
③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
考点3 做守法的公民
一、法不可违
典例 1（2024·宁夏回族自治区）2023年12月4日是第十个国家宪法日。某社区组织居民开展了参观宪法主题公园、宣讲宪法等形式多样的活动。请你为该系列活动选择合适的主题（　　）
A．科学立法——完善法治体系建设法治国家
B．严格执法——规范行政行为捍卫法律尊严
C．公正司法——维护公平正义守护人民利益
D．全民守法——增强宪法意识维护宪法权威
二、预防犯罪
典例2（2024·武汉）学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（　　）
①该判决依据的法律是刑法 ②冯某的行为是严重违法行为
③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚 ④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
三、善用法律
典例3（2024·福建）下列对如图的寓意解读正确的是（　　）
A．网络拉近了人与人之间的距离
B．该消费者通过诉讼的方式依法维权
C．消费者协会维护消费者的合法权益
D．商家不得采用“扫码”形式让顾客点餐
一、选择题
1．（2023·阜新）在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。对此，下列说法正确的是（　　）
A．遵守社会规则只需自律
B．违反社会规则都要受到刑罚处罚
C．社会规则保障社会秩序的实现
D．建立社会规则的目的是限制自由
2．（2024·长沙）人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。
提醒事项 引导客流 加强运营
乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间
这些举措表明长沙地铁（　　）
①加强管理，服务群众 ②遵守法律，维护正义
③改进规则，维护秩序 ④惩恶扬善，保障公平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024·包头）交通运输部出台铁路新规。(如右图)其目的是为了（　　）
A．更加符合人民利益 B．维护交通管理秩序
C．营造良好社会环境 D．促进儿童健康成长
4．（2024·绥化）作为社会的一员，我们要遵守社会规则，下列行为属于遵守规则的是（　　）
A．演出结束后同学们有序退场 B．过马路时闯红灯
C．在图书馆大声喧哗 D．在名胜古迹上乱涂乱画
5．（2024·海南）央视新闻报道，一名乘客乘坐地铁体验无障碍通行，在明显双手残疾的情况下，仍被工作人员要求出示残疾证才能享受无障碍通行。这一事件在网络发酵后，该地铁官方微博发声明对此深表歉意并进行了整改。下列与“无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证”的思维一致的是（　　）
A．掩耳盗铃 B．买椟还珠 C．郑人买履 D．东施效颦
6．（2024·湖北）对图中寓意理解恰当的是（　　）
A．体味美好情感，产生共鸣 B．懂得关爱他人，互相帮助
C．保持宽广胸襟，健康成长 D．消除负面情绪，传递温暖
7．（2024·湖南）2023年9月4日，某市发布了文明行为“十小事”，在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类、排队礼让、文明出行、爱护公物、绿色上网、健康阳光十个方面，对全市中小学生提出要求。此举有利于（　　）
①优化文明有礼行为养成机制 ②培养中小学生文明有礼的好习惯
③夯实中小学生各学科的基础 ④推进文明素养提升行动不断深化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2024·常州） 某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出，考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定（　　）
①体现个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善
②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，加大学习压力
③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措
④通过强化法律手段来杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．（2024·广东）对下列事件解读正确的是（　　）
序号 事件 解读
① 周某为孤寡老人林某养老送终，法院判定周某因扶养事实有权分得林某相应遗产。 法律维护社会公正。
② 某校要求学生在校期间统一穿校服。 公民享有受教育权。
③ 王某高铁“霸座”经警告无效后被公安机关依法行政拘留。 道德对法治有支撑作用。
④ 张某遛狗不牵绳导致吴某被狗咬伤，张某被判赔偿吴某医药费。 违法行为须担责。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2024·天津市）李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于（　　）
A．民事违法行为 B．行政违法行为
C．刑事违法行为 D．严重违法行为
11．（2024·临沂）近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，
小明搜集到一张漫画（如右图），下列对漫画认识正确的是（　　）
①欺凌者侵犯了他人的人身权
②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对
③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任
④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚
A．②③ B．③④ C．①④ D．①②
12．（2023·重庆市）15岁的唐某被父母委托给拓展公司进行为期6个月的户外拓展封闭训练，因不习惯封闭管教方式，计划逃跑。教官杨某、刘某发现后对唐某进行殴打，致其轻伤一级。经协商，杨某、刘某及拓展公司共同赔偿被害人10万元，并取得谅解。法院判处杨某、刘某有期徒刑7个月，缓期一年执行等。该案例中（　　）
①唐某应以正确的方式实施自我保护 ②父母将教育子女的义务转交给了公司
③法院依法行使审判权解决行政争议 ④教官殴打学员的行为构成了刑事违法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题
13．（2023·通辽）【依法办事】
案例一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。
案例二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。工作人员多次劝阻无效，最终公安机关给予李某等人警告处罚。
案例三：陈某因非法收购珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。
（1） 请运用所学知识分别判断案例一中朱某、案例二中李某等人的违法行为类型。
（2） 请运用所学知识分析案例三中陈某违法行为的性质及判断依据。
14．（2022·邵阳）遵守规则保障自由
材料一：生活中的一米线，既是距离也是规则。
下图是某核酸检测现场，人们自觉排队，保持一米距离。
材料二：“无力回天”：白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
（1）请根据材料，结合所学知识，谈谈我们在社会生活中应该如何遵守规则。
（2）根据材料，结合所学知识，请你分析：得到自由的风筝却“无力回天”的原因。
23．（2023·长春）阅读材料，回答问题。
第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举行。大会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。为迎接本次亚运会，某校计划开展一期主题倡议活动。小吉发表了自己的看法：

（1）你赞成小吉的看法吗？请运用文明有礼的相关知识阐明理由。
（2）文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人？
参考答案
考点1
典例1【答案】B
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】B、旅游时要遵守不同景区的规则，这是因为社会规则保障社会秩序的实现，B符合题意；
A、遵守规则不是为了限制人们的自由；A错误；
C、不违法是人们行为的底线；C错误；
D、社会规则明确社会秩序的内容；D错误；
故答案为：B。
【名师点津】本题考查规则与秩序。社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 仔细审题，联系规则与秩序的有关内容作答。
典例2【答案】B
【知识点】自觉遵守规则
【解析】A、错误。此选项与题目描述不符。题目中并未提及该工厂在接订单、发货或后续处理中有任何与创新相关的行为或决策。因此，A选项不能作为该工厂做法的体现；
B、正确。该工厂在发现发货错误后，即使客户并未发现，也主动联系客户重新发货，这一行为正是诚实守信的体现。诚实守信要求我们在经济活动中遵循诚实、守信的原则，不欺诈、不隐瞒，该工厂的做法完全符合这一要求；
C、错误。虽然工厂在经营过程中追求利益是合理的，但题目中描述的是工厂在发现错误后的处理方式，而非其经营过程中的利益追求。此外，“利益至上”的表述也过于绝对，忽略了商业活动中的道德和法律约束。因此，C选项不能作为该工厂做法的体现；
D、错误。题目中并未提及该工厂在处理发货错误时考虑了效率问题。相反，工厂选择了更加耗时和可能增加成本的重新发货方式，以确保客户的权益不受损害。因此，D选项不能作为该工厂做法的体现。
故答案为：B。
【名师点津】本题考查了学生对商业道德中诚实守信原则的理解和应用能力。做这道题时，需要仔细分析题目中描述的情境，并将其与给出的选项进行比对。同时，还需要注意理解每个选项所代表的商业道德或经营原则的内涵和适用范围，以避免被与题目情境不符或表述过于绝对的选项误导。此外，本题也提醒我们在商业活动中要始终遵循诚实守信的原则，以维护良好的商业信誉和客户关系。
考点2
典例1【答案】D
【知识点】尊重他人
【解析】D.题文中强调了语言在人与人沟通中的重要性，好好说话可能不会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，说明了一句好话的积极作用；"良言一句，温暖如春"意思是一句善意的话让人在冬天也能感到温暖，与题干中好好说话能产生积极影响的观点相符，符合题意；
A."桃李不言，下自成蹊"原意是桃树和李树不主动招引人，但人们都来看它们开出的鲜花，采摘它们结出的果实，在树下走成了一条小路。比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。与题干主旨不符，不符合题意；
B."人之相知，贵在知心"指人们互相认识，贵在能够相互了解。重点在于相互了解，而非关于语言的作用，不符合题意；
C."孤则易折，众则难摧"意思是单个人的力量脆弱，容易受挫折；集体的力量强大，不容易被打垮。强调的是团结的力量，与题干语言的重要性无关，不符合题意；
故答案为：D.
【名师点津】本题考查文明有礼知识点。文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
典例2【答案】D
【知识点】自觉遵守规则；以礼待人；友谊的澄清；增强安全意识
【解析】 ①错误，遵守社会规则需要他律和自律。 车辆少或者没有车的时候也要遵守规则，我们要自觉遵守规则，所以小乐的想法是不遵守规则的表现；
②正确， 独处时不要随便和陌生人说话，这是具有自我保护意识的表现；
③错误， 友谊不能没有原则， 小军和小川从不给对方指出缺点和错误 ，是没有原则的表现；
④正确， 小文在学校向外校来参会的老师问好并主动指引路线 ，这是文明有礼的表现。
故答案为：D。
【名师点津】本题考查对自觉遵守规则，增强安全意识，友谊的澄清和文明有礼的认识，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
典例3 【答案】C
【知识点】诚信
【解析】 村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、 咖啡 ，这说明 诚信能够积累社会资本， 个人诚信日益受到重视。所以②③正确。
①错误，守信者可以处处受益的观点太绝对，这与实际不符，应排除。
④不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【名师点津】本题考查对诚信的认识，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
考点3
典例1【答案】D
【知识点】遵章守法
【解析】A、错误。A项“科学立法——完善法治体系建设法治国家”虽然强调了立法的重要性，但本题中描述的活动是社区组织居民开展的参观宪法主题公园、宣讲宪法等，这些活动更侧重于对宪法的宣传和普及，而非立法过程。因此，A选项与题目描述的活动主题不符；
B、错误。B项“严格执法——规范行政行为捍卫法律尊严”主要指的是执法机关在执行法律时应遵循的原则和要求。然而，本题中的活动主要是面向社区居民，进行宪法的宣传和教育，与严格执法无直接关联。因此，B选项错误；
C、错误。C项“公正司法——维护公平正义守护人民利益”描述的是司法机关在审理案件时应秉持的公正原则。但本题中的活动是关于宪法的宣传和教育，并未涉及司法活动。因此，C选项与题目描述不符；
D、正确。D项“全民守法——增强宪法意识维护宪法权威”直接对应了题目中社区组织居民开展的参观宪法主题公园、宣讲宪法等活动。这些活动旨在增强居民的宪法意识，促进他们更好地了解和遵守宪法，从而维护宪法的权威。因此，D选项正确。
故答案为：D。
【名师点津】本题考查了学生对国家宪法日相关活动的理解和分析能力。做这道题时，需要准确把握题目描述的活动内容和目的，并将其与各个选项进行比对分析。同时，还需要了解宪法日活动的意义和价值，以及宪法在国家治理中的重要作用。此外，本题也提醒我们在日常生活中要增强宪法意识，积极学习和宣传宪法知识。
典例2【答案】A
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】“判决”： 被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元 说明模拟法庭活动的判决依据的法律是刑法， 冯某的行为是严重违法行为， ①②表述正确；
有期徒刑属于主刑，罚金属于附加处罚， ③表述错误，排除；
犯罪的最本质特征是行为具有严重的社会危害性 ， ④ 表述错误，排除。
故答案为：A。
【名师点津】考查违法犯罪等知识。注意熟记《中华人民共和国刑法》第十三条明确指出：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。” 这一条款明确了犯罪的构成要件，其中社会危害性是判断一个行为是否构成犯罪的重要标准。
典例3 【答案】C
【知识点】依法求助
【解析】C.漫画中，消费者协会要求经营者不得强制消费者"扫码点餐"，这说明消费者协会维护消费者的合法权益。符合题意；
A.图中主要体现的是消费者协会对经营者强制消费者"扫码点餐"这一行为的规范，而非强调网络拉近人与人之间的距离，不符合题意；
B.图中未提及该消费者通过诉讼方式依法维权，不符合题意；
D.商家不是不得采用"扫码"形式让顾客点餐，而是不得强制消费者只能"扫码点餐"，不符合题意；
故答案为：C.
【名师点津】本题考查依法求助知识点。在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
【专题集训】
1．【答案】C
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】C.题文中的交通规则、公共场所以及高铁上吸烟的规则，有利于提醒人们规范自己的行为，保障社会秩序的实现，说明了社会规则保障社会秩序的实现，符合题意；
A.遵守社会规则需要自律和他律，不符合题意；
B.违反社会规则的行为会受到相应的处罚，但只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，不符合题意；
D.建立社会规则的目的不是限制自由，而是最大限度地是保障自由，不符合题意；
故答案为：C.
【名师点津】本题考查规则与秩序知识点。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。
2．【答案】B
【知识点】社会规则的内涵、意义；维护和改进规则
【解析】分析题干材料， 长沙地铁提醒乘客 乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹， 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群，这说明长沙地铁不断优化规则， 加强管理，服务群众 。 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间，这表明长沙地铁改进规则，维护秩序，所以①③正确；
②④不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【名师点津】本题考查对社会规则和改进规则的认识，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
3．【答案】A
【知识点】自觉遵守规则
【解析】A.题文中，交通运输部出台铁路新规按年龄实行儿童优惠购票，新的儿童票优惠政策考虑到了儿童的实际年龄，相比以往单纯以身高为标准更加科学合理，能让更多儿童享受到优惠，符合人民的利益和需求，符合题意；
BCD.观点都不符合题干的主旨，不符合题意；
故答案为：A.
【名师点津】本题考查自觉遵守规则知识点。建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
4．【答案】A
【知识点】自觉遵守规则
【解析】 演出结束后同学们有序退场，这是自觉遵守公共场所的规则的表现，有利于维护公共场所的秩序，所以A正确；
B错误， 闯红灯没有遵守交通规则；
C错误， 在图书馆大声喧哗 ，扰乱公共场所秩序；
D错误， 在名胜古迹上乱涂乱画，损害公共财物，没有遵守规则。
故答案为：A。
【名师点津】本题考查对自觉遵守规则的认识，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
5．【答案】A
【知识点】尊重他人
【解析】A."掩耳盗铃"比喻自己欺骗自己，与"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维一致，都是没有从实际出发，符合题意；
B."买卖还珠"比喻没有眼力，取舍不当，而"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维强调从实际出发，不符合题意；
C."郑人买履"比喻做事死板，不从实际出发，而"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维强调从实际出发，不符合题意；
D."东施效颦"比喻盲目模仿，效果很坏，而"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维强调从实际出发，不符合题意；
故答案为：A.
【名师点津】本题考查尊重他人知识点。积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
6．【答案】C
【知识点】尊重他人
【解析】AB：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故AB不符合题意；
C：图片体现了一个人以宽广的胸襟、嘉定的信念和高尚的品格行事处世，始有利于自己身心健康，故C符合题意；
D：负面情绪可以调节，但不会消除，故D说法错误；
故答案为：C。
【名师点津】本题考查宽容。回答此题要求学生认真分析图表中的文字，理解图片寓意，找到对应选项，排除无关选项。
7．【答案】B
【知识点】以礼待人
【解析】分析可知，发布文明行为“十小事”，能够优化文明有礼行为的养成机制，为中小学生提供明确的行为规范和指引，这有助于培养中小学生文明有礼的好习惯。在日常生活中，中小学生可以依据这些要求来规范自己的言行，逐渐养成良好的行为习惯；同时，有利于推进文明素养提升行动不断深化。不仅在学校，还能影响到家庭和社会，形成全社会共同关注和提升文明素养的良好氛围，所以①②④符合题意，正确；
③不符合题意，题干这一举措主要侧重于学生的文明素养和行为习惯的培养，而非学科知识的学习，应排除。
故答案为：B。
【名师点津】本题考查对文明有礼的认识，文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
8．【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；诚信
【解析】 考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定体现个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善 ， 是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措，所以①③正确；
②错误，这规定旨在通过综合素质评价， 加强对学生的全面观察和记录， 以促进学生全面发展、 健康成长，不会加大学习压力，不会引起考生的担心、紧张情绪；
④错误，选项观点夸大了这一规定的作用，应排除。
故答案为：B。
【名师点津】本题考查对诚信和对未成年人的特殊保护的认识，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
9．【答案】B
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】①.周某为孤寡老人林某养老送终，法院判定周某因扶养事实有权分得林某相应遗产。这体现了法律的公平公正，在维护社会的公序良俗，符合题意；
②.某校要求学生在校期间统一穿校服，主要是为了规范学生的着装，营造良好的校园氛围，体现学校的管理秩序，而不是直接体现公民享有受教育权，不符合题意；
③.王某高铁"霸座"经警告无效后被公安机关依法行政拘留。这体现的是法律对违法行为的制裁，而不是道德对法治有支撑作用，不符合题意；
④.张某遛狗不牵绳导致吴某被狗咬伤，张某被判赔偿吴某医药费。这表明张某的行为属于违法行
为，需要承担相应的责任，违法行为须担责，符合题意；
故答案为：B.
【名师点津】本题考查法不可违知识点。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
10．【答案】B
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】 分析题干材料，李某扰乱公共秩序，违反治安管理处罚法，受到行政处罚，这说明李某的行为属于行政违法行为，所以B正确；
ACD不符合题意，题干材料没有涉及选项中的违法行为，应排除。
故答案为：B。
【名师点津】本题考查对违法行为的认识，法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
11．【答案】D
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】①②.题文中，欺凌者他人进行殴打、辱骂等行为，侵犯了他人的人身权；在遇到欺凌时，要保持冷静，尽量避免激怒欺凌者，寻找机会向老师、家长或其他可靠的人求助；要讲究策略、机智应对，符合题意；
③.未成年人实施欺凌行为并非不用负法律责任，要根据具体情况和年龄来判断；如果未成年人的欺凌行为达到了一定的严重程度，同样需要承担相应的法律责任，不符合题意；
④.欺凌者的行为不一定都是犯罪行为；只有欺凌行为达到犯罪的标准，如造成严重的人身伤害、构成侮辱诽谤等犯罪要件，才会受到刑罚处罚，不符合题意；
故答案为：D.
【名师点津】本题考查预防犯罪知识点。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
12．（【答案】B
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；依法求助
【解析】题干材料中的唐某合法权益受侵犯，应以正确的方式实施自我保护，依法维权。教官殴打学员侵犯学员的生命健康权，致其轻伤一级，触犯刑法受到刑罚处罚，其行为构成了犯罪，是刑事违法行为，所以①④符合题意，正确。
②错误，父母教育子女的义务不可转移。
③错误，法院依法行使审判权制裁违法犯罪。
故答案为：B。
【名师点津】本题考查对依法求助和犯罪的认识，遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
13．【答案】（1）案例一：朱某的行为属于民事违法行为；案例二：李某的行为属于行政违法行为。
（2）犯罪行为（刑事违法行为）。陈某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】（1） 由法院判决朱某限期归还手表，这说明朱某的行为属于民事违法行为。 公安机关给予李某等人警告处罚，这说明李某的行为属于行政违法行为。
（2）陈某被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元，这说明陈某的行为属于犯罪行为。依据可以根据犯罪的三大特征结合材料进行分析回答即可。
【名师点津】本题考查对违法行为和犯罪等相关知识的理解和运用，违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
14．【答案】（1）①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
（2）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
【知识点】自由与规则的关系；自觉遵守规则
【解析】(1)本题考查我们应该如何遵守规则。结合所学知识，从需要他律和自律、发自内心地敬畏规则、将规则作为自己行动的准绳等方面作答即可。
(2)本题考查得到自由的风筝“无力回天”的原因。联系教材知识，可从自由的特点、必要的限制是对自由的保护、无限制的自由的后果等方面作答。
【名师点津】本题以典型材料为背景，涉及到遵守规则、规则与自由的关系等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。答题时要注意认真读题，明确材料考查的是遵守规则、规则与自由的关系等内容，从而准确地联系课本所学的知识，规范地去组织答案。
15．【答案】（1）赞成。理由：①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。
（2）态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄。
【知识点】以礼待人
【解析】（1）本题考查文明有礼的重要性。分析材料，首先明确赞成小吉的看法，中学生要做到文明有礼。联系教材知识，回答理由，可以从文明有礼是一个人立身处世的前提、促进社会和谐、体现国家形象等方面解答。
（2）本题考查怎样做一个文明有礼的人。联系教材知识，可以从语言文明、态度亲和、举止端庄等方面解答。
【名师点津】本题考查文明礼貌，既是教材基础知识，也是重点内容，此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，做到学以致用。文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。做文明有礼的人，不仅要注重内在品质，也要仪表整洁，举止端庄，表现在着装得体，容貌整洁，举止规范等。
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