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(共21张PPT)
人人爱护公物（第1课时）
有面没有口，
有腿没有手。
书本吃肚内，
自己不会走。
（打一校园公物）
课桌
想一想
校园里的公物
校园里有哪些公物“好朋友”呢？这些公物“好朋友” 给你带来了哪些好处呢？
寻找校园公物“好朋友”
校园里的公物
学校里有篮球场，可以给我们带来很多快乐。
校园里的公物
教室里的电风扇带给我们凉爽。
校园里的公物
阅览室的图书让我们增长知识。
校园里的公物
桌椅为我们的学习提供方便。
校园里的公物
校园里还有哪些公物“好朋友”呢？让我们一起找一找吧。
校园里的公物
校园里的公物
校园里的这些公物有哪些共同点呢？
校园里的公物
它们供大家共同使用。
我们的生活、学习都离不开它们。
……
校园里的公物
校园里有各种各样的公物，它们供大家共同使用，我们的学习和生活离不开它们，它们真是我们的好朋友。
校园里的公物
与校园公物交朋友
我的观察记录
调查人 时间 地点
公物
它们怎么样了
水桶
好 （ √ ）
有损坏 （ ）
乒乓球台
好 （ ）
有损坏 （ √ ）
好 （ ）
有损坏 （ ）
教室的水桶是好的，平时我和同学接水的时候，都小心翼翼地爱护它。
校园里的公物
有同学玩球的时候，用球拍敲球台，导致乒乓球台损坏了，我们不能继续用它打球了。
校园里的公物
校园里的公物
你听到它们的心里话了吗？桌子想和谁做“好朋友”呢？
一个静悄悄的夜晚，教室里的桌椅说起了悄悄话。
有同学玩球的时候，用球拍敲球台，导致乒乓球台损坏了，我们不能继续用它打球了。
我也很难受，我的小主人在我脸上划来划去，我都变成大花脸了！要调座位了，我想换个好朋友。
校园里的公物
要调座位了，我希望______做我的好朋友。
我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。
小涵
校园里的公物
你是否有过伤害公物“好朋友”的行为呢？听了它们的心里话，你应该怎么做呢？
校园里的公物
我没有伤害过公物“好朋友”。我要好好爱护教室的课桌椅，成为它们喜欢的小朋友。
公物“好朋友”每天陪伴我们学习、生活，为我们带来了便利与帮助，我们需要像对待真正的好朋友一样，和它们友爱互助，和谐相处。
校园里的公物
本节课，我们一起认识了校园里的公物，感受了校园公物带来的便利，调查了校园公物的使用状况，发现了其中的问题并探究其原因。同学们，校园公物是我们的好朋友，我们一定要爱护它们，与它们友好相处。

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