资源简介

(共36张PPT)
这句名言告诉我们什么道理
人者固非可孤立生存于世界也，
必有群然后人格始能立。
——梁启超
我们要学会过集体生活
7.1 集体生活成就我
本单元教材分析：
第二单元 成长的时空
第四课
幸福和睦的家庭
4.1 家的意味
4.2 让家更美好
第六课
友谊之树常青
6.1 友谊的真谛
6.2 交友的智慧
单元导语
思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语）
答案与解析：本单元的主题是帮助我们正确认识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。
第五课
和谐的师生关系
5.1 走近老师
5.2 珍惜师生情谊
第七课
在集体中成长
7.1 集体生活成就我
7.2 共建美好集体
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 7.1《集体生活成就我》核心素养与学段目标：
【健全人格】开放包容，学会合作，树立正确的合作与竞争观念，学会处理与他人、集体和社会的关系。（参见2022版 新课标 P8、14）
【责任意识】关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神。（参见2022版 新课标 P9、15）
请同学们自主学习课本P50-52页的内容
1.什么是集体（含义）？
2.如何正确认识集体的温暖？
3.集体生活对个人的影响（作用）？
P50生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。
看图并回答：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情 这些事情对你有什么影响 请同学们根据自己的真实感受回答。
答案与解析：例如：拔河比赛中大家团结一心，最终获得了胜利，我深切体会到齐心协力的感觉真好。集体生活带给温暖，促进了我进步
1.集体的含义：P50
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
“团结一心中国队”：2024巴黎奥运会，中国队夺得兵乓球女子团体金牌，实现奥运五连冠。孙颖莎在采访中说：梦姐平时会给我们很多建议。我们仨真正做到了团结一心、全力以赴、为国而战。
观看并分享：你从中感受到集体的温暖了吗？请你说一说你在集体中感受温暖的片段和心理体验。
集体的特征：组织性、纪律性和稳定性。(补充）
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
笔记1什么是集体？（含义）P50
1.什么是集体？
地铁上的乘客
大街上的人群
超市购物人员
篮球队
中国女排
军队
√
√
√
一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。
判断：这些是集体吗？为什么？
请你判断，这是集体吗？
犯罪团伙
黑社会性质组织
传销组织
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
集体的特征：组织性、纪律性和稳定性。
元元经常逃避集体劳动，为了锻炼元元的能力，班主任任命他为劳动委员。在全班同学的督促下，他开始变得认真、负责，从卫生打扫到桌椅摆放、门窗管理等，他都能积极地协调好各方面的工作。
思考交流：元元的态度发生了什么转变？
为什么会有这样的转变？
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
承担职责（对职责的体验） →
责任感
2.★集体生活的作用？参与集体生活的意义？
2.★集体生活的作用？参与集体生活的意义？P51-52
①集体生活能带给我们温暖。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
成员目标一致：球队每个人包括球员、教练、陪练等都为“赢得比赛”这一目标努力和奋斗。
成员关系密切：不仅是并肩作战的战友，更是能够分享喜怒哀乐、相互陪伴成长的伙伴。
成员默契度高：共同经历了东京、巴黎奥运周期的磨砺，培养了高度的默契。
笔记3集体生活如何带给我们温暖？P51
①②
①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
集体对成员的重要性
成员间相互关联的程度
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
01
02
05
成员间的默契程度
集体存在的时间长短
03
06
笔记4影响集体联结度的因素？蓝色笔
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高，个体感知到的集体温暖就越多。
P51相关链接
04
正确认识集体联结度？
P51探究与分享： 元元的责任与收获
思考并讨论： 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获
有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
答案与解析：（1）元元担任黑板报主编后，工作认真，忙于征稿、催稿、编稿、版面设计等，为了编好黑板报，她主动与同学交流合作，热情很高，且目标明确。元元的收获表现在生活更加充实、性格变得开朗，对未来充满信心。
（2）这种观点是错误的。元元的经历说明了我们在为集体认真做事的过程中，可以培养与人交往的能力、认真做事的责任感，能丰富自己的个性，提升个人能力，有助于我们不断完善自己。
“自从孩子在学校当上了劳动委员，只要他在家，
就会承担整理房间、丢垃圾等家务劳动，还会监督
我们进行垃圾分类……”——小美妈妈
④集体生活有助于培养我们的责任感。
说一说：
1.他们分别发生了怎样的变化？
2.说明集体可以涵养我们哪一方面的品格？
丽丽是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。
③集体生活有助于我们学会与人交往。
2.★集体生活的作用？参与集体生活的意义？
笔记5、怎样在集体生活中学会与人交往 P52
集体生活为我们搭建交往的平台。
每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。P52
笔记6.集体生活如何培养我们的责任感P52
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。P52
你了解自己的个性特点吗？
勇敢
优柔寡断
完美主义
乐观
外向
害羞
热情
善于沟通
悲观
有亲和力
【畅所欲言】
P52探究与分享 2.★集体生活的作用？参与集体生活的意义？
讨论：你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？
⑤集体生活有助于我们发展个性。P52
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
樊振东性格内向、温和。和其他性格外向的队友在一起时，他也经常呈现出活泼搞笑的一面。
年轻时的王楚钦性格桀骜不驯，容易情绪化。通过时间和经验的积累，逐渐变得成熟和理性。这种变化体现在他对比赛的态度上。
马龙性格低调、沉稳。作为队长，他时刻保持清醒和专注，为团队指引方向。
笔记7.集体生活如何帮助我们发展个性？P52
人与人之间的差异是我们发展个性
的“明镜”。在集体中学习他人的
优点，有助于我们不断完善自己，
发挥自己的优势和特长。
师徒四人——性格特点
孙悟空:他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，但他仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。
唐僧:诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，但有时过于固执，我行我素.
猪八戒:八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇
沙和尚:心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见.
思考：虽然4人性格迥异，但却能取得真经，说明了什么？
⑥集体生活是我们共同成长的园地
2.★集体生活的作用？参与集体生活的意义？
集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
新闻链接： 优秀会传染！“学霸宿舍”4人齐直博
观看材料并思考：有人说优秀会传染，在这个案例中是如何体现的？
“优秀会传染”：中南大学自动化学院有这样一个学霸寝室：四年里，获得26项学科竞赛奖，拿到近20万奖学金，毕业后4人还一起直博。刘泽一、隋庆开、庄佳锐、李俊贤从大一开始相约留校。学习上，他们相互督促、共克难题。平时一起上下课，每隔一段时间，会集体去知新馆讨论，来清理一段时间内学习上的问题。四个男孩也时常在寝室里谈心，无论哪个室友心情低落，都会得到大家的宽慰和鼓励，来自同伴的支持给了每位成员不断前行的力量。
⑤集体是我们共同成长的园地。
在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。P52
2.★集体生活的作用？参与集体生活的意义？①②③④⑤⑥P51
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人50
②集体生活能带给我们温暖。51
③集体生活有助于我们学会与人交往。52
④.集体生活如何培养我们的责任感
⑤集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。
本课小结：
7.1 集体生活成就我
集体的含义
★参与集体生活的意义 作用？
集体生活有助于培养我们的责任感
▲ 本课重难点：
重点：知道集体对于个人成长的重要作用；
难点：理解集体生活对于个性发展的重要作用。
集体生活有助于我们发展个性
集体生活有助于我们学会与人交往
集体生活能带给我们温暖
集体是我们共同成长的园地
3
课堂练习
1.【2024江苏中考】2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ）
A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己
C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性
【答案与解析】B 本题考查集体生活的作用。B：符合题意、说法正确；A：“竞争较量”在材料中未体现；C：“集体生活并不会限制自由发挥的空间，反而为自由发挥搭建新的平台；C错误；D：在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受；故本题选B。
3
课堂练习
2.【2024四川中考】“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ）①积极参与集体生活，完善自我
②只要借助团队的力量，就能使自己强大
③集体能够涵养品格、发展个性
④集体力量源于成员共同目标和团结协作
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案与解析】B 本题考查集体生活的作用。①③：说法符合题意；②：说法太绝对，个人的成长和强大不仅仅取决于团队力量，还需要自身的努力等多种因素；④：与题目所表达的主旨不直接相关；故本题选B。
3
课堂练习
3.【2024广西中考改】某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的顶梁柱。这体现了（ ）
①美好集体是我们共同成长的园地
②真挚的友谊促进我们成长
③真正的朋友也会产生分歧
④组成兴趣小组就能共同进步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案与解析】A 本题考查集体的作用、友谊的力量。①②：说法符合题意；③：材料中未提到真正的朋友产生分歧的情况；④：说法太绝对；故本题选A。
3
课堂练习
4.【2023四川中考】小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有（ ）
①青少年的健康成长离不开集体的温暖
②集体力量能够帮助我们解决一切问题
③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案与解析】B 本题考查感受集体温暖。①④：说法正确；②：“解决一切问题”说法太绝对；③：个人利益与集体利益可能会有矛盾与冲突；故本题选B。
3
课堂练习
5.【2023湖南中考】梁启超说："人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（ ）
①涵养品格，发展个性离不开集体
②在集体中，要坚持个人利益至上
③集体为个人发展提供条件和可能
④集体是“我们”生存的重要形态
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案与解析】B 本题考查集体生活成就我。①③④：说法正确；②：在集体中，要坚持集体利益至上，故②说法错误；故本题选A。
6.【2023天津】我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ）
A.集体为我们搭建成长的平台
B.集体力量是成员的简单相加
C.个人依靠集体就能获得成功
D.个人的力量大于集体的力量
【答案与解析】A 本题考查集体生活成就我。A正确；B：集体的力量来源于成员间的团结协作和共同目标，故B错误；C：“就能获得成功”说法太绝对，故C错误；D：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故D错误；故本题选A。
3
课堂练习
3
课堂练习
7.【2023山东中考】作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（ ）
A．要在集体中突出自我个性
B．要在集体中不断完善自我
C．个人始终与集体保持一致
D．要在集体中维护老师权威
【答案与解析】B 本题考查对集体生活对个人成长的作用的认识和把握。A：在集体生活中，要发展自己的个性，但不能一味突出自我；B：符合题意；C：当集体的做法不对时，个人应该指出错误，故C说法错误；D：与题文无关；故本题选B。
3
课堂练习
8.【2022吉林】集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（ ）
A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分
B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛
D.在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
【答案与解析】D 本题考查集体生活成就我的内容。D说法正确；A：这是缺乏大局意识的表现，故A说法错误；B：这是缺乏良好学习习惯的表现，故B说法错误；C：这是缺乏良好的竞争意识的表现，故C说法错误；故本题选D
3
课堂练习
9.【2022湖南中考】七年级(1)班的思涵通过竞聘方式担任了班级体育委员,她积极听取其他班委成员和同学的建议，工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。思涵的班委工作取得成功说明了( )
A.要想不断提高自己,就要当班干部
B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C.升入初中后,只有担任班干部才能获得大家的肯定
D.担任班干部就不能集中精力完成学习任务
【答案与解析】B 本题考查集体生活的作用。B：说法正确；ACD：说法太绝对，故ACD错误；故本题选B。
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课堂练习
10.【2022四川中考】雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到（ ）A．集体的发展壮大离不开个人
B．个人的成长和发展离不开集体
C．要处理好个人与集体的关系
D．美好集体是民主而善于合作的
【答案与解析】B 本题考查个人与集体的关系。分析题文，结合所学知识可知，材料体现了集体对个人发展的作用，个人的成长和发展离不开集体；B符合题意；ACD：本身观点正确，但都与题意无关；故本题选B。

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