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新晃县2023年下期八年级期中质量监测卷
生物学（第五单元第一二三章）
温馨提示：1、本试题卷共四道大题，共6页，考试时量60分钟，满分100分。
2、本卷分为试题卷和答题卡卷，请在答题卡的相应有效区域内作答。
一、单项选择题（本大题共25小题，均为单选，每小题2分，共50分）
1．如图僧帽水母形似塑料袋或气球，有剧毒。试推测僧帽水母属于（ ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．软体动物
2．下列关于线形动物和环节动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A．从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B．为预防蛔虫病，粪便经杀虫处理后再作肥料
C．土壤中的蚯蚓能吃掉农作物的根系，不利于农作物的生长
D．蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
3．蛔虫寄生在人体的小肠内，下列与蛔虫的寄生生活无直接关系的是（ ）
A．摄取现成的有机物 B．消化器官结构简单
C．体表有角质层 D．生殖器官发达
4．下图所示动物是长着一个“头”和许多个“屁股”的虫子。它拥有罕见的分支状身体，身体由许多相似的环状体节构成，体内的消化管、神经、血管等结构都会在身体分叉处形成分支。消化管前端有口，分支末端长着肛门。该动物属于（ ）
A．环节动物 B．节肢动物 C．线形动物 D．扁形动物
5．我国科学家发现首例具有哺乳行为的无脊椎动物，名为“大蚁蛛”。这为动物哺乳行为进化研究方向打开了一片新领域。据图判断“大蚁蛛”属于哪一类动物（ ）
A．环节动物 B．软体动物 C．哺乳动物 D．节肢动物
6．下列关于动物的叙述，正确的是（ ）
A．扇贝、河蚌等双壳类动物通过身体的入水管和出水管与水流进行气体交换
B．爬行动物的卵外有坚韧的卵壳保护，卵内有丰富的养料和水分
C．昆虫的头部有口器，既可以摄取食物，又可以进行呼吸
D．蚯蚓靠湿润的体壁辅助肺进行气体交换
7．宋应星《天工开物》记载：“凡珍珠必产蚌腹……经年最久，乃为至宝”。下列结构中，与珍珠形成有关的是（ ）
A．外套膜 B．足 C．出水管 D．贝壳
8．东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙（如图分别为其幼体和成体）。下列关于东方蝾螈的叙述正确的是（ ）
A．东方蝾螈的皮肤裸露 B．幼体能适应陆地生活
C．幼体、成体都用肺呼吸 D．幼体与成体没有任何差异
9．身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门等是下列哪类动物的主要特征（ ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．环节动物
10．眼镜蛇是毒蛇，一旦被咬伤，需及时注射抗毒血清，否则会有生命危险。眼镜蛇的生殖方式及生殖环境分别是（ ）
A．卵生、在水中 B．胎生、在水中 C．卵生、在陆地上 D．胎生、在陆地上
11．青蛙和鳄鱼都生活在水环境中，但鳄鱼更能适应陆地环境，对应的生理特征是（ ）
A．体温恒定，分布范围更广 B．牙齿分化，摄取食物的能力提高
C．皮肤辅助呼吸，气体交换速率提升 D．陆地产卵，生殖发育摆脱对水环境的依赖
12．种植牙指的是一种以植入骨组织内的下部结构为基础，来支持、固位上部牙修复体的缺牙修复方式，被誉为“人类第三副牙齿”。下列有关牙齿的叙述，不正确的是（ ）
A．哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
B．种植牙可以完全代替人类的自然牙
C．肉食性哺乳动物犬齿较发达
D．植食性哺乳动物臼齿较发达
13．流行于我国藏族牧区的“骨笛”，是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ ）
A．草鱼 B．猪 C．牛蛙 D．人工饲养的鸵鸟
14．不同的动物具有不同的行为，依据行为形成过程特征，蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类孵卵都属于（ ）
A．先天性行为 B．学习行为 C．取食行为 D．繁殖行为
15．同种动物个体之间常常因为争夺食物、配偶、领域等发生争斗，这种行为称为（ ）
A．攻击行为 B．防御行为 C．领域行为 D．社群行为
16．蚂蚁个体之间传递信息的方式主要是（ ）
A．气味 B．声音 C．动作 D．光线
17．动物的行为多种多样，根据获得的途径可以分为先天性行为和学习行为。下列关于学习行为的描述错误的是（ ）
A．通过后天的学习形成的行为
B．学习行为是在遗传因素的基础上形成的
C．使动物更好地适应不断变化的环境
D．越低等的动物学习行为越复杂
18．蜥蜴眼睛的视野范围比青蛙窄，但依然可以观察到周围的环境变化，是因为它的身体有（ ）
A．头部 B．颈部 C．躯干部 D．尾部
19．动物保护者在偷猎者的营地里发现了如下图所示的动物头骨。被捕杀的动物最可能是（ ）
A．牦牛 B．野狼 C．野驴 D．羚羊
20．下列关于各种动物特征的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙的幼体用鳃呼吸 B．蝙蝠的体表覆羽，有喙无齿
C．蝗虫的身体和附肢都分节 D．海龟的生殖摆脱了对水环境的依赖
21．白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”，它们的运动方式分别是（ ）
A．飞行、跳跃、游泳 B．飞行、游泳、爬行
C．跳跃、游泳、爬行 D．飞行、游泳、跳跃
22．图一避役俗称变色龙，善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色，图二是四位同学关于变色龙特征的描述，其中描述最佳的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
23．下列例子能体现动物在生物圈中的作用的是（ ）
①苍耳的果实挂在动物皮毛上；②蚂蚁的分工合作；③某地区的蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗；④蜜蜂采蜜。
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
24．玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这一实例说明（ ）
A．赤眼蜂能促进植物的繁殖
B．动物可以为植物生长提供无机盐
C．动物在维持生态平衡中扮演重要角色
D．动植物、微生物是食物链的重要组成部分
25．下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（ ）
A．蜣螂清除动物粪便，可以促进自然界的物质循环
B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
D．动物越多，对植物的帮助越大
二、识图简答题（本大题共3小题，26小题5分，26小题5分，26小题8分。共18分）
26．（5分）星期天，小东同学和家人一起来到家庭农场参观。在农场里有种植有养殖：油菜花田里蝴蝶①在翩翩起舞；养殖场饲养的鸡、鸭、鹅②等家禽在悠闲的取食，雄孔雀在展示它漂亮的羽毛；猪、羊③、牛等家畜懒懒的晒太阳。池塘里养殖有鲤鱼④、鲫鱼、鳙鱼、蟹、虾等水产品；取鱼塘的水，仔细观察还能找到水螅⑤等低等生物……这些看得小东眼花缭乱。你能帮他给这些有标号的动物分类吗？（请把标号填写在方框内）
27．（5分）某生物兴趣小组同学在一次实地考察过程中，观察到如图几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决以下问题：
（1）A属于节肢动物中的昆虫，用手触摸它的身体，能感觉到较硬，那是因为它身上有外骨骼。外骨骼不仅是保护它们的“盔甲”，还能起到_______的作用。
（2）B是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。在水中通过_______的摆动以及鳍的协调作用来运动。
（3）C是现存最大的两栖动物，是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼。它们的生活不能完全脱离水而生存，用肺呼吸，_______可辅助呼吸。
（4）D类动物除了鸵鸟、企鹅等少数不能飞行以外，绝大多数都是善于飞行的。它们有一种独特的呼吸方式与其体内的结构肺和_______有关。
（5）E类动物的生殖方式与其他动物不同。_______提高了后代的成活率。
28．（8分）今年9月杭州亚运会上中国女排全胜卫冕，第九次摘得亚运金牌。据图回答：
（1）A中运动员肱三头肌处于_______状态。
（2）人体的骨骼肌（或肌肉）受到_______的传来的刺激后就会_______，从而牵动所附着的骨围绕_______活动而形成各种动作。
（3）在我们运动的过程中需要能量，下列与能量来源直接相关的是_______。（多选）
A．呼吸系统 B．消化系统 C．神经系统 D．循环系统
（4）从行为获得途径来看，女排运动员飞身救球属于_______行为。
（5）运动员大力扣球时，力量来源于C图中_______的收缩，⑤在运动中起到_______作用。
三、实验探究题（本大题共3小题，29小题5分，30小题5分，31小题5分，共15分）
29．（5分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小凯同学设计了下面的实验。取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。请据图回答下列问题：
（1）_______瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，直至死亡。
（2）这一实验说明环境中的_______因素影响蚯蚓的生活。
（3）本实验设置甲瓶的作用是_______。
（4）取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察；
①用手触摸蚯蚓身体腹面，感觉_______。
②蚯蚓在玻璃板上的运动速度比在纸上要_______。
30．（5分）小姚为了说明鱼鳃脱离水和在水中不同状态，做了以下实验。根据所学回答问题：
①手指并拢（如图甲），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。
②5个手指分开（如图乙），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出轮廓线。
③准备2根棉线，沿着上述2条轮廓线放置，剪去多余部分；用米尺量出这2根线的长度。
（1）图_______模拟的是鱼在水中鱼鳃的状态，手指模拟了鱼鳃中_______（填序号）所示结构。
（2）棉线的长度能否模拟鱼鳃的表面积的变化？_______。请说明原因。_______。
（3）鱼儿离不开水的原因是：_______。
31．（5分）某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，于是设计了如图“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：材料用具：同一窝蚂蚁数只，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：①取两块大小相同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验回答下列问题：
（1）这个实验中的变量是_______。
（2）实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是_______。
（3）一群蚂蚁有不同的成员，它们当中有明确的分工，属于_______。
（4）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，则支持的假设是_______。从行为的获得方式来看，蚂蚁喜欢甜食是_______行为。
四、分析作答题（本大题共3小题32小题8分，33小题5分，34小题5分，共18分）
32．（8分）资料分析
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物。经过多次碰撞之后，才能学会绕道取食，而猴子只要尝试一次就学会了绕道取食。
材料三：蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。工蜂的任务主要是采集食物、哺育幼虫、筑巢等工作，蜂王的任务是产卵，雄峰负责交配。
（1）材料一：从动物行为获得途径看，野鸭的这种行为属于_______行为，这种行为是由动物体内的_______决定的。
（2）材料二：章鱼、猴子越过障碍物而获得食物的行为，都属于_______行为，这种行为是在_______因素的基础上，通过环境因素的作用，由_______和学习获得的行为。
（3）上述实验证明：动物越高等，学习能力越_______；学习行为越复杂，越能更好的适应复杂多变的环境。
（4）由资料三可以判断，蜜蜂是具有社会行为的动物，它们群体成员之间有明确的_______。
33．（5分）如图是鸟类的外部形态和内部结构示意图，请据图归纳鸟类适于飞行的特点。
（1）鸟的身体呈_______型，可以减少飞行时的_______。
（2）鸟的前肢变成_______，被覆羽毛，可以扇动空气。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，附着在龙骨突上的_______发达，为飞行提供动力。
（4）除上述特点外，请再列举一例鸟类适于飞行的特点：_______。
34．（5分）仿生技术已经广泛应用于各种生产生活实践中，如图是某创新基地设计的仿生鱼，请回答下列问题。
（1）仿生鱼与鱼相似，体型都为_______型，可以减少水中阻力。鱼体内具有脊柱，属于_______
（2）图中的控制板可以控制仿生鱼的运动，相当于反射弧中的_______。
（3）仿生鱼不是生物，所以缺少鱼用来呼吸的器官——_______。
（4）你认为仿生鱼可以用在哪些方面？_______。
2023年下期八年级期中质量监测卷
生物学 参考答案
一、单项选择（本大题共25小题，均为单选，每小题2分，共50分）
1~25：ACAAD BAABC DBDAA ADBBB BCBCD
二、识图简答（本大题共3小题，26小题5分，26小题5分，26小题8分。共18分）
26．⑤；①；④；②；③
27．（1）防止水分蒸发；（2）尾部；
（3）皮肤；（4）气囊；（5）胎生哺乳
28．（1）收缩；（2）神经；收缩；关节；
（3）ABD；（4）学习；（5）④；支点
三、实验探究（本大题共3小题，29小题5分，30小题5分，31小题5分，共15分）
29．（1）乙；（2）水分；（3）对照作用；
（4）①粗糙；②慢；③湿润的体壁
30．（1）乙；③；
（2）不能；棉线长度只能模拟鱼鳃丝平面长度的变化，不能模拟鳃丝立体表面积的变化；
（3）鳃丝离开水后粘连在一起，与空气的接触面积小，导致鱼缺氧死亡。
31．（1）糖水；（2）避免偶然性；（3）社会；
（4）蚂蚁喜欢甜的食物；先天性；
四、分析作答（本大题共3小题32小题8分，33小题5分，34小题5分，共18分）
32．（1）先天性；遗传物质；
（2）学习；遗传因素；生活经验；
（3）高等；（4）分工
33．（1）流线；阻力；（2）翼；
（3）胸肌；（4）体内有许多气囊
34．（1）流线型；脊椎；（2）神经中枢；
（3）鳃；（4）军事、环保领域

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