资源简介

岭南版小学美术下册
第9课 《有趣的影子》教学设计
教学目标
知识与技能目标：学生能够识别并理解影子的形成原理。能够运用绘画技巧，捕捉并表现影子的形态与变化。解并体验民间皮影戏的基本玩法。
过程与方法目标：通过直观展示和趣味游戏，激发学生对影子的兴趣与好奇心。通过问题引导和互动问答，培养学生的观察力和思考能力。通过小组合作，提升学生的团队协作能力和创造力。
情感态度与价值观目标：培养学生热爱自然、探索未知的科学精神。增强学生的艺术感受力和表现力，激发对美术的热爱。让学生在游戏中体验快乐，培养积极向上的生活态度。
教学重难点
重点：影子的形成原理及形态变化。绘画技巧在影子表现中的应用。
难点：如何引导学生准确捕捉并表现影子的细节。如何将民间皮影戏的元素融入课堂，增加趣味性。
教学准备
教室布置：确保教室内有足够的自然光或可调节的灯光。
学材料：画纸、画笔、颜料、皮影戏道具（或简易替代品）、手电筒等。
多媒体设备：用于展示影子形成原理的动画或图片。
分组安排：将学生分成若干小组，每组4-5人。
教学过程
课程导入
师：“同学们，今天我们要来一场‘影子大冒险’！你们有没有想过，为什么我们一走到阳光下，就会有个‘小黑人’跟着我们跑？它不会说话，但总是能模仿我们的动作，它就是我们的——影子朋友！现在，让我们用热烈的掌声欢迎我们的影子朋友吧！”（学生鼓掌，气氛活跃）
二．课程新授
活动一：玩一玩——寻找影子朋友
师引导：“现在，请大家走出座位，到阳光下或灯光下，找找你们的影子朋友在哪里？看看它长什么样？你能让它变大变小吗？试试看！”（学生兴奋地寻找并尝试改变影子的形状和大小）
活动二：画一画——影子变身记
师：“现在，我们要和影子朋友玩一个更有趣的游戏——影子变身记！请大家回到座位上，小组合作。一个同学摆出一个有趣的动作，其他同学就照着影子画下来。注意哦，要画出影子的形状和细节哦！”（学生分组合作，认真观察并绘画）
活动三：玩一玩——皮影戏小剧场
师：“同学们知道吗？我们的影子朋友还能演皮影戏呢！皮影戏是中国传统的民间艺术，非常有趣。现在，我们要用我们的影子和手中的道具来一场皮影戏小剧场吧！”（教师展示皮影戏道具或简易替代品，引导学生发挥想象力，创作并表演皮影戏）
三．展示与评价
学生展示：每组派代表上台展示他们的影子画作和皮影戏表演，其他同学给予掌声和鼓励。
教师评价：教师从创意、表现力和团队合作等方面给予正面评价，并提出改进建议。
四．拓展延伸
师：“影子不仅有趣，还藏着很多科学秘密呢！比如，为什么影子总是黑色的？为什么影子会随着光线的变化而变化？同学们可以在课后继续探索这些问题，也可以尝试用其他材料来制作影子艺术品哦！”
课程总结
“今天，我们和影子朋友度过了一个愉快的下午。我们不仅学会了如何捕捉和表现影子的形态与变化，还体验了皮影戏的乐趣。希望同学们能继续保持对自然和艺术的热爱，用你们的眼睛去发现美，用你们的手去创造美！”

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