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生物的共同特征
生物的共同特征
除病毒外，生物都是由细胞构成;细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物的共同特征
生物的共同特征
生物的共同特征
生物的共同特征
生物的共同特征
生物的共同特征
生物的共同特征
生物的共同特征
1.下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征？
（1）朵朵葵花向太阳：
（2）螳螂捕蝉黄雀在后：
（3）红豆生南国，春来发几枝：
（4）一母生九子，连母十个样：
（5）种瓜得瓜，种豆得豆：
（6）无边落木萧萧下：
2.“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（　　）
A. 生活需要营养 B. 遗传和变异
C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应
C
3.盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（　　）
A. 能对外界刺激作出反应
B. 能进行呼吸
C. 能排出身体内产生的废物
D. 生活需要营养
A
4.在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（ ）
A.具有生长现象
B.能排出体内产生的废物
C.能对外界刺激作出反应
D.能繁殖后代
B
孙M
△
壁频承细雕
第一章认识生物
2024人教版七年级上册
第二节
生物的特狂
生物和非生物
01
Living and non-living
生物的共同特征
02
A common feature of living
things
03
思维导图
Mind map
04
随堂检测
In-class testing
新课程目标
生命观念：通过比较生物与非生物的区别，以及学习生物的基本特
征，让学生认识到生物是有生命的物体，并初步树立生物学中的结构
功能观等生命观念。
科学思维：
(1)观察生物与非生物，比较它们的区别，举例说明生物的特征。
(2)通过观察和比较，对生物基本特征进行归纳和概括。
态度责任：从认识生物的特征引发学生对大自然中生物生存现状
的思考。

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