第3章 体液调节 单元测试(含答案)-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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第3章 体液调节 单元测试(含答案)-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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第3章 体液调节 单元测试
一、单选题
1.细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是( )
A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢
B.有氧呼吸和光合作用这两个代谢过程均需要多种酶的催化
C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同
D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化
2.下图是人体某器官中血液的流动情况示意图,图中①②表示物质,①会促进或抑制②的产生,②产生后将释放到血液中。下列相关推断中,正确的是( )
A.若该器官为胰腺,①可能是促胰液素,则②可能是胰液
B.若该器官为骨骼肌,①可能是胰高血糖素,则②可能是肌糖原分解产生的葡萄糖
C.若该器官是肝脏,①可能是胰岛素,则②可能是肝糖原分解产生的葡萄糖
D.若该器官为下丘脑,①可能是甲状腺激素,则②可能是促甲状腺激素释放激素
3.下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是( )
A.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
B.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
C.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
4.下列关于激素的来源和作用的叙述,错误的是(  )
A.生长激素——垂体——调节生长发育
B.肾上腺素——肾上腺——提高机体的应激能力
C.性激素——卵巢或睾丸——促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成
D.促甲状腺激素释放激素——垂体——促进甲状腺激素的分泌
5.下列关于组成细胞的分子叙述,错误的是( )
A.在冬天来临前,冬小麦细胞中结合水的比例将会上升
B.通过盐析法分离、提取的蛋白质仍具有生物学活性
C.当血糖含量低于正常水平时,肌糖原分解产生葡萄糖及时补充
D.鱼肝油含有的维生素D有助于肠道对钙和磷的吸收
6.下列有关动物激素的叙述,错误是( )
A.激素是调节生命活动的信息分子
B.激素的受体分布在细胞膜表面
C.通过对基因表达的调节可影响生长激素的合成量
D.促胰液素是科学家发现的第一种激素,由小肠黏膜细胞分泌
7.下列对图示曲线的描述,错误的是( )
A.剧烈运动,X可代表交感神经兴奋性,Y可代表副交感神经的兴奋性
B.剧烈运动半小时后,X可代表血浆pH,Y代表血液中乳酸含量
C.饭后半小时,X可代表血糖含量,Y代表胰高血糖素含量
D.人体失水过多,X可代表血液中抗利尿激素含量,Y代表尿量
8.2023年国际划联龙舟世界杯比赛在三峡大坝前举行。选手在比赛后期筋疲力尽、呼吸急促、大汗淋漓,听到加油呐喊声,顿时有了动力。对上述现象分析错误的是( )
A.筋疲力尽:选手机体消耗大量的葡萄糖,下丘脑和肾上腺参与了血糖平衡调节
B.呼吸急促:选手交感神经兴奋,通过吸入更多的O2来满足机体局部细胞供氧
C.大汗淋漓:选手可通过及时补充淡盐水,以维持内环境稳态
D.听到加油呐喊声,顿时有了动力:选手大脑皮层S区和H区都不参与该过程中的条件和非条件反射
9.下列关于短跑运动员在夏季进行集训时,机体不会发生的是( )
A.产生乳酸,会感觉肌肉酸疼 B.抗利尿激素分泌减少,尿液生成增多
C.通过神经调节,增加汗腺分泌活动 D.胰高血糖素分泌增加,维持血糖稳定
10.下列病状或疾病与内环境稳态失调间的对应关系,正确的是( )
A.小雨去西藏探亲出现高原反应——机体散热受阻,体温升高
B.小林淋雨之后出现感冒发热,食欲不振的症状——体温过高,酶活性过高
C.某年夏天,连续高温天气导致的热射病——机体丢失大量水和无机盐,导致水盐平衡失调
D.研究表明,肾脏功能障碍的人群长期熬夜易患尿毒症,尿毒症患者出现全身水肿、尿素氮升高、呕吐等症状——尿素等代谢产物在体内积累
11.人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素的分泌增多,人表现出警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高和心率加速等应急反应。下列相关叙述错误的是(  )
A.组织胺以及某些代谢废物也能作为体液因子起到调节作用
B.肾上腺素的分泌受“下丘脑—垂体—靶腺”的分级调节
C.临床上可以通过抽取血样来检测体内肾上腺素的含量
D.当恐惧因素消除后,心率不会马上恢复的原因是体液调节的作用时间长
12.学习了“促胰液素的发现”的相关科学史,你认为以下叙述正确的是(  )
①促胰液素由胰腺分泌 ②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液 ③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的,经血液循环作用于胰腺 ④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节 ⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加
A.②③④ B.②③ C.①④ D.①②③
二、多选题
13.甲状腺激素包括甲状腺素(T4)和三碘甲状腺原氨酸(T3),T4通过脱碘形成T3下图表示人体甲状腺分泌和调节过程,其中“+”表示促进,“一”表示抑制。下列叙述正确的是( )
A.寒冷信号能够直接刺激垂体分泌更多的TSH
B.TSH促进甲状腺分泌T3、T4的过程属于神经调节
C.该图能体现甲状腺激素的分级调节和反馈调节
D.饮食长期缺碘会影响T3、T4、TSH和TRH的分泌
14.过度肥胖往往造成血糖浓度过高,且血液中胰岛素浓度也偏高。某研究室利用过度肥胖的老鼠进行实验,发现阿斯匹林(一种消炎止痛药)可矫正过度肥胖老鼠的生理缺陷。如图中实验组表示过度肥胖老鼠服用阿斯匹林三周后注射胰岛素,120分钟内血糖浓度变化曲线,对照组表示过度肥胖老鼠未服用阿斯匹林且三周后注射等量的胰岛素,120分钟内血糖浓度变化曲线。下列叙述正确的是( )
A.时间为0时,实验组老鼠的血糖浓度明显低于对照组
B.注射胰岛素后,两组老鼠的血糖浓度在60分钟内明显下降
C.肥胖老鼠的细胞对胰岛素反应不敏感,胰岛素无法调节血糖浓度
D.服用阿斯匹林后,肥胖老鼠的细胞恢复对胰岛素的反应,胰岛素使血糖浓度降低
15.下图为血糖升高时人体胰岛素释放的调节过程示意图,相关叙述错误的是( )

A.图示细胞为胰岛B细胞,是人体内唯一可以释放胰岛素的细胞
B.ATP含量升高,通过调节最终会导致细胞的膜电位变为内负外正
C.胰岛素的释放过程需要细胞呼吸供能,但不需要相关膜蛋白参与
D.胰岛素通过体液运输进入靶细胞,促进细胞摄取、利用和存储糖
16.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如下图,下列说法正确的是(  )
A.ATP不仅是直接能源物质,还能参与调控细胞膜上离子通道的开闭
B.促进K+外流,可增强高浓度葡萄糖调节胰岛B细胞分泌活动能力
C.抑制Ca2+内流,可降低高浓度葡萄糖调节胰岛B细胞分泌活动能力
D.高浓度葡萄糖调节胰岛B细胞分泌过程受阻,可能诱发糖尿病
三、非选择题
17.向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)减少。对此现象的解释有两种观点:
观点一:这是 TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果。
观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。
两种观点孰是孰非,探究实验如下:
(1)实验步骤:
①将生理状态相同的小白鼠分为 A、B两组,测定两组动物血液中 。
②将A组小白鼠的 (器官)切除,B组 。
③向 A、B两组小白鼠注射 。
④在相同且适宜的环境条件下饲养。
⑤一段时间后,测定 A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。
(2)实验结果及结论:
① ,则观点二正确。
② ,则观点一正确。
18.某科研人员为探究槲皮素对糖尿病大鼠血糖的影响及作用机理,进行了如下分组实验:
①对照组:健康大鼠给予1ml生理盐水灌胃﹔
②模型组:糖尿病大鼠给予1ml生理盐水灌胃﹔
③槲皮素组:糖尿病大鼠按5mg/kg槲皮素配成1ml溶液灌胃。
各组连续灌胃3周,每周测定一次血糖值(见下表),3周后测定大鼠胰腺组织中抗凋亡蛋白(Bcl-2)和促凋亡蛋白(Bax)表达量(见柱形图)。请回答下列问题:
血糖值/mmol·L-1
组别 0周 1周 2周 3周
对照组 4.3 4.5 4.1 4.2
模型组 23.1 25.3 22.1 23.8
槲皮素组 23.4 23.2 22.3 19.9
(1)胰岛素是由 细胞分泌,其降血糖的机制是 。
(2)分析上表的实验数据,能得出的结论是 。
(3)结合柱形图信息推测槲皮素的作用机理可能是 。
19.病毒感染引起的局部组织炎症会引起疼痛。机体疼痛与前列腺素E(简称PGE)密切相关,部分机理如图1。疼痛时肾上腺皮质和肾上腺髓质参与的应激反应如图2。请分析回答:
(1)人体感染病毒后,通过炎症反应产生的致痛物质可刺激痛觉感受器引起兴奋,当兴奋传至 处,人会产生痛觉。布洛芬是常用镇痛药,据图1分析,布洛芬镇痛机理可能是 。布洛芬有一定的药物依赖性,我国科学家颜宁团队发现大麻二酚能够抑制Na 的跨膜内流,从而缓解疼痛。该发现为研发非依赖性镇痛药提供了新思路,该思路体现了细胞膜的功能是 。
(2)据图2知,疼痛时肾上腺髓质分泌的激素d会增加,使机体代谢增强,心跳加快,该反射的效应器是 ;激素 d还能作用于肝细胞膜上的糖蛋白,使血糖升高,其机理是 。激素c的分泌是通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴来进行的,且当血液中的激素c含量增加到一定程度时,又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使激素c的分泌减少而不至于浓度过高,由此说明激素c的分泌过程存在 两种调节方式。
(3)已知交感神经参与的调节对疼痛具有一定的缓解作用,相关调节机制如图3。我国医书典籍《黄帝内经》记载了针灸治疗疼痛的方案,临床上可用电针来模仿针灸。
为探究电针缓解疼痛作用机制,结合图3和所给材料:正常大鼠和肌肉组织炎症模型大鼠若干,生理盐水,抗β-EP 抗体溶液,6-OHDA(可破坏交感神经),进行设计实验。通过设计对照组“正常大鼠+不做处理+生理盐水”和“模型大鼠+不做处理+生理盐水”两组,实验组 三组,然后检测NE 和β-EP 的含量进行比较分析可知:电针可通过激活交感神经,募集含β-EP的免疫细胞迁移到炎症部位释放β-EP 来发挥神经免疫镇痛效应。
20.血糖、血脂、血压是体检的常规检查项目,是人体内环境稳态的重要指标。
(1)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于 调节,与神经调节相比,体液调节的特点有 (至少答出两点)。
(2)研究者研制了一种“智能”胰岛素(IA),并对其展开了一系列实验,以期用于糖尿病的治疗。为评估IA调节血糖水平的效果,研究人员给糖尿病小鼠和正常小鼠均分别注射适量的胰岛素和IA,测定血糖浓度的变化,结果如图1所示。
分析实验结果可知,与胰岛素相比,IA对血糖水平的调节更具优势。得出该结论的依据为: ; 。
(3)研究证实:血液中LDL(一种脂蛋白:由富含胆固醇脂、甘油三酯的疏水性内核和由蛋白质、磷脂、胆固醇等组成的外壳构成的球状微粒)水平与心血管疾病的发生率和致死率呈正相关。目前,临床上首选他汀类药物降血脂,他汀类药物可同时促进LDL受体(LDLR)和PCSK9蛋白的合成,而PCSK9蛋白升高则有阻碍他汀类药物进一步降低患者体内LDL含量的作用。请根据题意及图2分析,他汀类药物降血脂作用有一定局限性的原因是 。
21.临床上,发热是指在致热源的作用下,体温调节中枢的“调定点上移”而引起的一种高水平体温调节活动。下图中图1表示正常人寒冷状态下产热量与散热量的变化曲线,图2表示发热状态下,产热量和散热量的变化曲线。回答下列问题:
(1) 是人体热量的主要来源,因此在寒冷环境中,相关神经兴奋后会促进 (激素)的分泌,以增加产热量。皮肤散热主要通过 方式进行。
(2)图1中,进入寒冷环境后,散热量迅速上升(B阶段),随后由于 原因散热量下降(C阶段),最终与产热量达到新的平衡,以维持体温的相对稳定。
(3)图2中,当致热源作用下,调节中枢调定点上移后,会在 产生冷觉,进而通过调节作用使体温不断上升, 阶段结束后体温达到最高,之后通过调节暂时达到新的平衡,冷觉消失,此时个体产热量 (填“大于”、“小于”或“等于”)散热量。在发热过程中,即便保暖也可能会发生骨骼肌不自主战栗,这一反射活动的反射弧是 。
(4)研究发现,体温调节中枢的“体温调定点”与下丘脑中腹侧内侧视前区(VMPO)有关,为验证这一理论,科学家以小鼠为实验材料进行了实验。将生理状态相同的健康小鼠,均分为三组并进行如下处理:Ⅰ组手术破坏VMPO区神经元后注射适量致热源(可引起发热的细菌提取物):Ⅱ组手术破坏VMPO区神经元后注射等量生理盐水;Ⅲ组 。观测三组小鼠体温变化。①全实验:Ⅲ组处理应为 。②Ⅰ、Ⅲ对照遵循了自变量控制的 原理。③若假说成立,则实验结果应为 。
参考答案:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B D C B B D B D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B A CD D BCD ACD
17.(1) 促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量 甲状腺 做相同的外伤手术,但不摘除此器官 等量的适宜浓度的促甲状腺激素
(2) 若A组小白鼠TRH的含量增加,B组小白鼠TRH的含量减少 若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等
18.(1) 胰岛B 促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖,抑制非糖物质转化为葡萄糖,从而降低血糖
(2)槲皮素能降解糖尿病大鼠的血糖,但不能降解到正常水平
(3)槲皮素能使抗凋亡蛋白(Bcl-2)表达量增加,而促凋亡蛋白(Bax)表达量减少,从而抑制胰岛细胞的凋亡,胰岛素的分泌有所增加或分解减慢,从而发挥出了降糖的作用
19.(1) 大脑皮层 抑制环氧化酶的活性,减少PGE 的产生,降低痛觉感受器对致痛物质的敏感性 控制物质进出细胞
(2) 传出神经末梢及其支配的肾上腺髓质 作用于肝细胞膜上的肾上腺素受体,使肝细胞原有的生理活动发生变化,引起肝糖原分解为葡萄糖 分级调节和负反馈调节
(3)“模型大鼠+电针处理+生理盐水” “模型大鼠+电针处理+抗β-EP 抗体处理” “模型大鼠+电针处理+6-OHDA 处理”
20.(1) 神经-体液 反应速度慢、作用范围广泛、作用时间比较长
(2) IA降血糖的效果更持久(IA使糖尿病小鼠降低血糖持续的时间更长) IA能避免低血糖风险
(3)他汀类药物也能促进PCSK9蛋白的合成,增加PCSk9蛋白数量,PCSK9蛋白结合LDLR后被肝细胞内的溶酶体中分解,使细胞表面的LDLR减少,阻碍LDL的代谢,因而其降脂作用有一定的局限性
21.(1) 代谢产热 甲状腺激素和肾上腺素 辐射、传导、对流以及蒸发
(2)皮肤毛细血管收缩,血流量减少,汗腺分泌量减少
(3) 大脑皮层 产热增加 等于 冷觉感受器→传入神经→下丘脑的体温调节中枢→传出神经→骨骼肌(不自主战栗)
(4) 正常的健康小鼠 注射等量致热源 单一变量 Ⅰ、Ⅱ组小鼠的体温基本一致,没有表现发热症状,而Ⅲ组小鼠表现为发热

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