资源简介

２０２４－２０２５学年第一学期七年级期中考试生物试题 B.细胞的分化形成了新的器官和系统
注意事项： C.细胞分化会使细胞的结构和功能发生改变
1.本试题共４页，共 100 分，考试时间为 60分钟。 D.随着细胞的分裂和生长,生物体会逐渐长大
７.如图是棉花结构层次示意图,下列分析错误的是（ ）
2.答卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
4.请将非选择题的答案按要求答在答题卡上的指定区域内，否则一律无效。
一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意。每小题 2 分，共 50 分）
1.下列为生物实验室常用的实验材料，与其他三项不属于同一个结构层次的是（ ）
A. 天竺葵叶 B. 猪心脏 C. 玉米粒 D. 洋葱鳞片叶内表皮
2．菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞的（ ）
Ａ.线粒体 Ｂ.液泡 Ｃ.细胞核 Ｄ叶绿体
A.图中 b 过程称为细胞分裂,能使细胞数目增多
3. 概念图是将知识进行归纳总结的良好方法。如图是植物细胞的相关概念图,
B.棉花种子的种皮属于图中 A 上皮组织,该组织的作用是保护和分泌
下列叙述不正确的是（ ）
C 棉花细胞经 b 和 c 过程,所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同
A.a 可表示“支持和保护”
D.与人相比,棉花不具有的结构层次是系统
B.①是所有细胞共有的结构
８.碳中和是指二氧化碳的排放量和消耗量相等,达到相对零排放。减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量
C.②指液泡,位于细胞质中
最多的植物类群是( )
D.b 可表示“细胞的控制中心”
A. 藻类 B. 苔藓植物 D.裸子植物 C.蕨类植物
４.小明学习了生物学课程后，提出了以下观点，你认为正确的是（ ）
9.小明在生物园观察油松、葡萄、肾蕨,用如图归纳三者特征。如下表各项与图示相符的是（ ）
A. 细胞分裂使细胞的体积变大
B. 细胞分裂过程中，细胞质首先一分为二
C. 细胞分化形成了不同器官
D. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础
５几乎所有的生物都是由细胞构成的,下面是关于细胞的概念图,解读正确的是（ ）
10.如图是单目显微镜结构图,下列叙述错误的是（ ）
A. 结构能控制物质进出,①是细胞壁
B.结构②内储存遗传信息,②是 DNA
C.动植物细胞的分裂过程是一样的,没有区别
D.一个草履虫就是一个细胞,它的生命活动在一个细胞中完成,说明细胞是生命活动的基本
单位
６.细胞的分裂与分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。下列关于细胞分裂与分化的叙述,错误的是（）
A.转动①使镜筒下降,此时眼睛要从侧面注视④
A 植物细胞分裂过程中形成新的细胞壁和细胞膜
第 1 页 共 4 页
{#{QQABAYAEoggAAhBAAAhCEQHQCkGQkgCCCQgOAFAMMAIAyAFABCA=}#}
B.显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积 B.人体的关节软骨主要属于上皮组织
C.调节⑤上的光圈可以改变视野的大小 C.人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
D.⑥是反光镜,分为凹面镜和平面镜 D.人体具有细胞、组织、器官、系统、个体五个层次
11.诗词是中华传统文化的瑰宝,下列诗句中包含的植物类群不正确的是（ ） 16.下面是油菜的结构层次的变化过程示意图,下列叙述中不正确的是（ ）
A.丁属于器官结构层次
12.周末莎莎和父母一起去植物博物馆,莎莎利用生物课上学到的知识,给父母当起了知识讲解员。莎莎的讲解中哪一项是错误的 B.a、b 过程等生命活动所消耗的能量是由线粒体所释放的
（ ） C.a 过程中细胞内最重要的变化是染色体
A.水绵和卷柏都产生孢子 D.油菜和人体的结构层次中都有系统
B.红豆杉的种子生于杯状红色的果皮内
C.金鱼藻有叶绿体可以进行光合作用,能产生种子
D.可以用鼠尾藓的生长情况监测空气污染的程度
13.下列关于图中藻类和植物的描述,正确的是（ ）
17.如图是番茄果实与人体小肠的结构模式图,下列说法不正确的是（）
A.番茄果实的表皮属于上皮组织
B.小肠肌肉细胞和番茄果肉细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核
C.番茄果实与小肠的形成都需要经过细胞分化
A.马尾松可结果实,属于被子植物 D.番茄果实和小肠都属于器官这一结构层次
B.葫芦藓可当作监测空气污染程度的指示植物 18.在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品一-“糖醋蒜”,吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制
C.紫菜依靠根从海水中吸收水和无机盐 的说法,正确的是（ ）
D.肾蕨有根、茎、叶的分化,体内无输导组织 A.糖和醋没有进入大蒜细胞内
14.将零散的知识通过线索贯穿形成概念框果,利于对所学内容进行系统和整体地粑握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层 B.大蒜细胞壁能控制糖醋物质的进出
次之间关系的是（ ） C.大蒜细胞已死,细胞膜失去了控制物质进出的能力
D.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内
19.剥开一个橘子,看到橘瓣上白色的“筋络”,咬下一口,果肉肥厚多汁。以上叙述中没有描述到的植物组织
是（ ）
A.输导组织 B.保护组织 C.分生组织 D.薄壁组织
20.接种疫苗时要对皮肤表面消毒、肌肉注射,药物进人血液。以上提到的人体组织依次是（ ）
A.保护组织、肌肉组织、结缔组织 B.上皮组织、肌肉组织、结缔组织
15..下列有关生物体结构层次知识的描述中,不正确的是（ ）
C.上皮组织、肌肉组织、神经组织 D.肌肉组织、上皮组织、结缔组织
A.血液被称为人体内“流动的组织”,它属于结缔组织
第 2 页 共 4 页
{#{QQABAYAEoggAAhBAAAhCEQHQCkGQkgCCCQgOAFAMMAIAyAFABCA=}#}
21.原产于我国的银杏树是理想的绿化树种,可净化空气,减少大气悬浮物含量。科学家将银杏列为裸子植物,下列与其属于同一类
植物的是（ ） (1)在使用显微镜对光的过程中,转动［ ］＿＿＿，使光线通过通光孔反射到镜筒内,从目镜可以看到圆形
A.苏铁 B.卷柏 C.里白 D.金鱼藻 的明亮视野。
22.比较如图中的四种植物,下列对它们特点的叙述中正确的是（ ） (2)图 2 中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是＿＿＿＿(填字母),步骤 c 中滴加的液体是＿＿＿＿
(3)用显微镜观察临时装片时,为进一步观察图 3中①所在的细胞,将物像移动至视野中央后,转动＿＿＿＿,
使高倍物镜对准通光孔,最后转动[ ]＿＿＿,使物像更清晰。
(4)为了更好地观察番茄果肉细胞的特点,某同学用了表格中三种目镜和物镜的组合进行观察,其中,观察到
的细胞数目最多的是组合＿＿＿(填字母)。
２７.无论植物还是动物和人体都是富有层次的生命体。如图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共
同部分的示意图。图中,①和②表示细胞生理活动;细胞 1、细胞 a、细胞 b、细胞 c……表示不同类型的细胞;A、
A.①的叶可以进行光合作用,释放氧气
B、C……表示不同类型的组织;甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题:
B.②可作为监测空气污染程度的指示植物
C.③有输导组织,可以适应干旱的生活环境
D.④的果实叫白果,具有很高的营养价值
23.如图阴影部分表示四种植物的共同特征。这一特征是（ ）
A.能进行光合作用 (1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿。
C.有根、茎、叶的分 化 (2)经分析,图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞 ＿＿＿＿＿＿＿，经过①后产生的细胞与亲代细胞中的
B.种子外无果皮包被 遗传物质＿＿＿＿＿＿。
D.依靠种子繁殖 (3)若图中生物体是人体,请写出 A、B、C……基本类型中的一种具体名称:＿＿＿＿＿＿＿，若Ａ由神经细
24.西兰花(如图所示)是一种很受人们欢迎的蔬菜,味道鲜美,营养价值很高。下列图示与图中西兰花结构层次相同的是（ ） 胞构成，那Ａ表示＿＿＿＿＿＿＿
(4)西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构,请写出该类生物甲、乙丙……中的一种
具体名称:＿＿＿＿＿＿＿
(5)若生物体代表我们自己,该图缺少的结构层次是＿＿＿＿＿＿＿。
２８.图 1 至图 3 为植物细胞分裂和分化的过程,图 4 为叶片结构示意图,图 5表示株完整的油菜,据图回答：
(1)图中 A 过程表示＿＿＿＿＿＿其结果是＿＿＿＿。在该过程中,细胞内变化最明显的结构是＿＿＿＿＿
25.下列关于植物类群与人类关系的叙述,正确的是（ ）
A.从海带中可以提取碘供医疗使用 B.古代苔藓的遗体形成了煤炭
C.卷柏的种子可供药用 D.满江红可作为检测空气污染程度的指示植物
二．非选择题（每空１分，共 50 分）
26.图 1 是显微镜结构示意图,图 2 是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过程图，图 3 是显微镜下观察到的番茄果肉细胞示意图,
如下表是同一台显微镜目镜和物镜的不同组合。请据图分析回答下列问题。
(2)图中 B 过程表示＿＿＿＿,其结果是＿＿＿＿＿＿。图４中结构①起保护作用，属于图３中的［ ］＿
＿＿＿
(３)油菜花植株花的颜色往往是花瓣的颜色，油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的＿＿＿＿＿中。
(４)由图 1 至图 5可以看出,植物体的结构层次应是＿＿＿＿＿
第 3 页 共 4 页
{#{QQABAYAEoggAAhBAAAhCEQHQCkGQkgCCCQgOAFAMMAIAyAFABCA=}#}
２９.同学们对生物实验课兴致浓厚,其中生物实验中常用的仪器显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图,图 1
为显微镜,图 2 为一张思维导图，图 3 为显微镜视野中的不同细胞图像,请据图回答问题。 (1)图中植物中没有根、茎、叶等器官分化的是＿＿＿(填字母)类植物。
(2)图中植物可以产生孢子,靠孢子繁殖的是＿＿＿(填字母)
(3)B、D 两类植物的共同特点是都能产生＿＿＿,Ｂ区别于Ｄ的的特点是＿＿＿＿
(4)图中植物都与环境密切依存,其中[ ] ＿＿＿对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感,常作为监测空
气污染程度的指示植物。
(5)大多数绿色植物都能吸收二氧化碳,释放氧气,提高空气的含氧量,大气中氧气主要是由图中[ ] ＿＿＿
＿提供的。
３２某中学七年级一班环保兴趣小组为探究“旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下探究活动:
(1)图 1 中能起到放大物像作用的是［ ］＿＿＿和［ ］＿＿＿,显微镜对光过程中,首先转动＿＿＿，使低倍物镜对准通光孔,
(一)查阅资料:
再转动遮光器,选择较大的＿＿＿对准通光孔。
资料一:废旧电池因含汞、铅、铜等有害物质,随意丢弃会造成水质污染。
(2)某同学在使用显微镜时,经常发现视野中会有“污物"出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置,画出
资料二:黑藻为多年生水生植物,茎直立细长、有分支,叶薄、披针形,花单性,果圆柱形,种子 2~6 粒,在美化
了如图 2 所示的思维导图。请你在图中横线上填入合适的文字,将该思维导图补充完整。[①]＿＿＿,[②]＿＿＿
水体景观、净化水质等方面有显著功效。
(3)图 3 中＿＿＿所示是口腔上皮细胞。在制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时,首先应在载玻片中央滴加的液体是＿＿＿＿
资料三:5 号电池比 7 号电池大些
３０.在学习了动植物细胞的结构后,七年级开展了细胞模型制作活动。以下是两个用彩泥制作的细胞模型。请据模型回答下列问
（二）设计实验方案及数据统计(A~E 共 5 组,数据如下表)。该小组根据上述有关内容做资料了如下探究活
题:
动,请你结合自己所学的知识,回答下列问题:
(1)某同学选择了A与B进行对照实验,那么,他想要探究的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验变
量是＿＿＿＿。为探究这一问题还可以选择＿＿＿进行对照实验。
(2)E 组的小鱼比 B组的小鱼存活天数多,说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(1)甲、乙两模型图中,属于植物细胞模型的是图＿＿＿作出判断的依据是该细胞具有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
(三)实验反思:
(2)模型乙中②与模型甲中“液泡”所使用的彩泥颜色虽然一样,但②模拟的结构却是＿＿＿该结构是细胞的控制中心。
(3)该实验设计中明显的不足之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)活细胞进行新陈代谢的主要场所是＿＿＿,所需的能量来自细胞内有机物中储存的化学能的释放,该过程发生在图乙模拟的结
(4)在植物学分类上,黑藻属于＿＿＿＿ 植物。判断依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(四)交流讨论:
构[ ]＿＿＿中。
废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理
(4)细胞生活所需物质的进人,代谢废物的排出,都要经过图乙中模拟的结构[ ] ＿＿＿,它控制着细胞内物质的进出。
３１.宁津新河公园位于中国山东省德州市宁津县境内，作为该地区的标志性景点之一，宁津新河公园以其独特的自然风光、丰富
的文化内涵和完善的设施而闻名。公园内有一条蜿蜒曲折的新河，清澈的水流从山间流淌而下，河水两岸种满了各种各样的树木
和花草，使公园呈现出一幅如诗如画的景象。在学完绿色植物后，盛武同学在父母的陪伴下去湿地公园采集某些植物或其结构，
并制成具有代表性的植物标本，并带回学校与同学展开了如下讨论：
第 4 页 共 4 页
{#{QQABAYAEoggAAhBAAAhCEQHQCkGQkgCCCQgOAFAMMAIAyAFABCA=}#}期中考试答案
１－５　ＤＤＣＤＤ
６－１０ＢＢＡＣＣ
１１－１５ＡＢＢＢＢ
１６－２０ＤＡＣＣＢ
２１－２５ＡＢＡＣＡ
２６
④　反光镜
Ｃ，ｄ，ｂ，ａ　　清水
转换器　⑥细准焦螺旋
Ａ
２７
细胞
分化　完全相同
上皮组织（合理即可）　神经组织
根（合理即可）
系统
２８
细胞分裂　细胞数目增多　细胞核
细胞分化　形成组织　丙保护组织
液泡
细胞→组织→器官→植物体
２９
③目镜　④物镜　转换器　光圈
装片　目镜
乙　生理盐水
３０
甲　细胞壁　叶绿体　液泡
细胞核
细胞质　①线粒体
　④细胞膜
３１
Ｅ　（２）ＡＣＥ　
（３）种子　Ｂ种子外无果皮包被
（４）Ｃ苔藓植物　（５）　Ｅ藻类
３２
废旧电池对水质是否有影响　　废旧电池　Ａ与Ｃ
黑藻能净化被废旧电池污染的水质
所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性
被子植物　有花单性和果圆柱形

展开更多......

收起↑