资源简介 天水一中2024-2025年第一学期11月月考检测预测卷高二生物时长:75分钟 总分:100分单选题(每题3分,共54分)1.感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,要比周围的健康植株高50%以上,由此可推测赤霉菌( )A.能产生赤霉素,促进细胞伸长B.能产生促进植株增高的植物激素C.能产生赤霉素,促进植株发育D.能产生促进植株增高的特殊物质【答案】D2.下列关于植物激素的叙述,错误的是( )A.赤霉素能促进细胞伸长B.细胞分裂素存在于植物体的任何部位C.乙烯可促进果实成熟D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发【答案】B3.下列关于植物激素的叙述,错误的是( )A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长【答案】C4.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )A.对植物生长、发育和繁殖的调节都表现低浓度促进、高浓度抑制的特点B.激素作用于靶细胞表面或内部的受体C.是基因组在时间和空间上程序性表达的结果D.激素是起调节作用的信号分子【答案】A5.下列有关植物激素的叙述,正确的是( )A.植物体内分泌器官产生的激素在植物体内含量很少,但是作用效果显著B.在植物体内,生长素的极性运输会消耗ATPC.植物体内生长素浓度越高,对乙烯合成的抑制作用就越强D.脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用【答案】B6、如图为人排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到细胞体到轴突),A是位于膀胱壁上的压力感受器,当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时,A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析,正确的( )A.新生婴儿的A兴奋,就会引起E兴奋;正常成年人的A兴奋,E不一定兴奋B.如果正常成年人的N兴奋,一定会引起神经元D兴奋C.若B受损,其他结构正常,此人的排尿反射不会发生障碍D.若某人的M和N受到损伤,在其他结构正常的情况下,其排尿反射不会存在C.甲和乙都能 D.甲和乙都不能【答案】A7、如图所示,神经纤维MB段距离长于MC段,在M处给予电刺激,在B、C处用电流计测其电位变化,电流计指针( )A.不动 B.向左摆C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动【答案】D8、关于神经递质的叙述,错误的是( )A.突触前神经元具有合成递质的能力B.突触前神经元在静息时能释放神经递质C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化【答案】B9、如图为人体的某反射弧模式图,请据图判断下列叙述正确的是( )A.若切断②处,刺激③处,④处仍能出现反射活动B.兴奋传递方向是④→③→①→②→⑤C.②所在的神经元上,完成了电信号→化学信号的转变D.发生反射时,神经冲动在③上以局部电流的形式双向传导【答案】C10、如图是神经元受到刺激后产生的电位变化图。据图可判断下列说法不正确的是( )A.神经纤维兴奋部位和未兴奋部位由于电位差的存在形成局部电流B.刺激形成的兴奋部位电位变化是由于K+内流引起的C.膜内电流的方向与兴奋传导的方向相同D.兴奋传导过后又会恢复到静息电位【答案】B11.某实验小组做了如下实验:把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如下图a所示);另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样的实验(如下图b所示)。请分析经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的变化分别是( )A.接受块甲含有生长素,接受块乙不含有生长素B.接受块乙含有生长素,接受块甲不含有生长素C.接受块甲、乙都含有生长素D.接受块甲、乙都不含有生长素【答案】A12.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,其作用机理如下图所示。研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是( )A.图中的a过程表示促进,b过程表示抑制B.图中的c过程可能是促进,也可能是抑制C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关【答案】C13.下列有关植物激素调节的叙述,正确的是( )①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高 ②将枝条插入高浓度的2,4-D溶液中,可促进生根 ③乙烯可促进果实的成熟 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性A.①② B.①④ C.①③ D.②④【答案】C14.下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【答案】C15.器官移植是20世纪医学领域的一项重大突破,其技术核心是用具有正常功能的器官替换已经丧失功能的器官,达到延长人生命的目的。但是体器官移植手术最大的障碍就是免疫排斥反应,这主要是由于细胞膜具有识别作用,这种生理功能的结构基础是( )A.细胞膜具有选择透过性B.细胞膜具有一定的流动性C.细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂D.细胞膜的外表面有糖蛋白【答案】D16.胸腺素能够促进T细胞的分化、成熟,增强T细胞的功能。下列病人中不适合用胸腺素的是( )A.器官移植的病人 B.SARS病人C.AIDS病人 D.结核病人【答案】A17.禽流感病毒是一种RNA病毒,侵入人体后会引发免疫反应。下列有关免疫反应的叙述,正确的是( )A.在抗原和细胞因子的共同作用下,B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞B.细胞毒性T细胞可识别并裂解被禽流感病毒侵染的细胞C.禽流感病毒刺激T淋巴细胞分泌细胞因子并与其特异性结合D.人体可以通过T淋巴细胞产生抗体清除该病毒【答案】B18.据统计,我国约有10%的人口是乙肝病毒携带者。下列相关叙述正确的是( )A.乙肝病毒侵入人体后,体内的吞噬细胞会对其进行识别和吞噬B.乙肝病毒侵入人体后,会在人体内环境中迅速增殖C.接种疫苗的人感染该病毒后,细胞毒性T细胞会迅速产生抗体消灭病毒D.B细胞经乙肝病毒刺激后分裂、分化为浆细胞,浆细胞与抗原结合并形成细胞集团【答案】A二、非选择题:共46分。19.(16分)将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图),其中乙和丁暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入,请据图回答下列问题。(1)选择 两个装置进行实验,可了解蚕豆茎的生长与光的关系。 (2)选择 两个装置进行实验,可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。 (3)装置丁中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是 。如将丁的幼苗放在匀速旋转器上,茎尖生长情况是 。 (4)如图所示的白杨树的主干上端,A、B、C、D分别为生长正常的侧芽。①这些侧芽发育成枝的顺序依次为 。 ②生长素主要由 处产生,以 方式到达侧芽并积累在侧芽处,在缺氧条件下,其运输的速度 (填“减慢”或“加快”)。 ③如果剪去顶芽,则 芽将首先发育成枝条,原因是 。 【答案】(1)丙、丁 (2)甲、丙 (3)向右弯曲生长 直立生长 (4)①D、C、B、A ②顶芽 主动运输 减慢 ③AA处生长素浓度降低,顶端优势被解除20.(14分)下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答下列问题。(1)图中所示的是 免疫过程。 (2)图中c是 细胞,③过程中发挥作用的物质称为 。 (3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有 。(写出三种) (4)图中能特异性识别抗原的细胞有 。(填图中字母) (5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是 (用图中数字表示),其特点是 ,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病。 【答案】1)体液 (2)B 细胞因子 (3)核糖体、内质网、高尔基体 (4)b、c、d (5)⑥⑧⑨ 反应迅速,产生抗体多21.(16分)寨卡热是由寨卡病毒引起的一种蚊媒传染病,其症状为发热、头痛、关节痛、肌肉痛等。如图所示为人体感染该病毒后的信息传输过程。回答下列问题。(1)寨卡病毒侵入机体后,吞噬细胞对病毒的处理和清除过程与 (细胞器)直接相关。体液免疫过程中,在受刺激的辅助性T细胞分泌的 和抗原刺激的共同作用下,B细胞开始分裂、分化。若该病毒侵入到细胞内部,免疫系统将细胞内的病毒释放到内环境的途径是 。 在机体清除病毒的过程中,能够分裂、分化形成细胞毒性T细胞的细胞有 。 (2)感染寨卡病毒后,“致热源”直接作用于 中枢,会导致体液中 激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高。同时,病人会感觉肌肉酸痛,原因是 。 (3)当上述病人处于退烧过程中时,临床表现为大量出汗,此时 感受到细胞外液渗透压的变化,引起 分泌量增多,作用于 并促进其对水的重吸收。 (4)病人感染病毒后恢复正常的过程中,通过人体的 调节网络,最终实现稳态。其中,免疫系统在维持机体稳态方面的主要功能是 。 【答案】(1)溶酶体 细胞因子 细胞毒性T细胞和靶细胞结合,导致靶细胞裂解死亡,释放抗原 T细胞和记忆(T)细胞 (2)(下丘脑)体温调节 (肾上腺素和)甲状腺 人体代谢加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉组织进行无氧呼吸,乳酸含量升高 (3)下丘脑渗透压感受器 抗利尿激素 肾小管和集合管 (4)神经—体液—免疫 免疫防御、免疫自稳和免疫监视天水一中2024-2025年第一学期11月月考检测预测卷高二生物时长:75分钟 总分:100分单选题(每题3分,共54分)1.感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,要比周围的健康植株高50%以上,由此可推测赤霉菌( )A.能产生赤霉素,促进细胞伸长B.能产生促进植株增高的植物激素C.能产生赤霉素,促进植株发育D.能产生促进植株增高的特殊物质2.下列关于植物激素的叙述,错误的是( )A.赤霉素能促进细胞伸长B.细胞分裂素存在于植物体的任何部位C.乙烯可促进果实成熟D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发3.下列关于植物激素的叙述,错误的是( )A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长4.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )A.对植物生长、发育和繁殖的调节都表现低浓度促进、高浓度抑制的特点B.激素作用于靶细胞表面或内部的受体C.是基因组在时间和空间上程序性表达的结果D.激素是起调节作用的信号分子5.下列有关植物激素的叙述,正确的是( )A.植物体内分泌器官产生的激素在植物体内含量很少,但是作用效果显著B.在植物体内,生长素的极性运输会消耗ATPC.植物体内生长素浓度越高,对乙烯合成的抑制作用就越强D.脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用6、如图为人排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到细胞体到轴突),A是位于膀胱壁上的压力感受器,当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时,A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析,正确的( )A.新生婴儿的A兴奋,就会引起E兴奋;正常成年人的A兴奋,E不一定兴奋B.如果正常成年人的N兴奋,一定会引起神经元D兴奋C.若B受损,其他结构正常,此人的排尿反射不会发生障碍D.若某人的M和N受到损伤,在其他结构正常的情况下,其排尿反射不会存在C.甲和乙都能 D.甲和乙都不能7、如图所示,神经纤维MB段距离长于MC段,在M处给予电刺激,在B、C处用电流计测其电位变化,电流计指针( )A.不动 B.向左摆C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动8、关于神经递质的叙述,错误的是( )A.突触前神经元具有合成递质的能力B.突触前神经元在静息时能释放神经递质C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化9、如图为人体的某反射弧模式图,请据图判断下列叙述正确的是( )A.若切断②处,刺激③处,④处仍能出现反射活动B.兴奋传递方向是④→③→①→②→⑤C.②所在的神经元上,完成了电信号→化学信号的转变D.发生反射时,神经冲动在③上以局部电流的形式双向传导10、如图是神经元受到刺激后产生的电位变化图。据图可判断下列说法不正确的是( )A.神经纤维兴奋部位和未兴奋部位由于电位差的存在形成局部电流B.刺激形成的兴奋部位电位变化是由于K+内流引起的C.膜内电流的方向与兴奋传导的方向相同D.兴奋传导过后又会恢复到静息电位11.某实验小组做了如下实验:把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如下图a所示);另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样的实验(如下图b所示)。请分析经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的变化分别是( )A.接受块甲含有生长素,接受块乙不含有生长素B.接受块乙含有生长素,接受块甲不含有生长素C.接受块甲、乙都含有生长素D.接受块甲、乙都不含有生长素12.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,其作用机理如下图所示。研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是( )A.图中的a过程表示促进,b过程表示抑制B.图中的c过程可能是促进,也可能是抑制C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关13.下列有关植物激素调节的叙述,正确的是( )①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高 ②将枝条插入高浓度的2,4-D溶液中,可促进生根 ③乙烯可促进果实的成熟 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性A.①② B.①④ C.①③ D.②④14.下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响15.器官移植是20世纪医学领域的一项重大突破,其技术核心是用具有正常功能的器官替换已经丧失功能的器官,达到延长人生命的目的。但是体器官移植手术最大的障碍就是免疫排斥反应,这主要是由于细胞膜具有识别作用,这种生理功能的结构基础是( )A.细胞膜具有选择透过性B.细胞膜具有一定的流动性C.细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂D.细胞膜的外表面有糖蛋白16.胸腺素能够促进T细胞的分化、成熟,增强T细胞的功能。下列病人中不适合用胸腺素的是( )A.器官移植的病人 B.SARS病人C.AIDS病人 D.结核病人17.禽流感病毒是一种RNA病毒,侵入人体后会引发免疫反应。下列有关免疫反应的叙述,正确的是( )A.在抗原和细胞因子的共同作用下,B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞B.细胞毒性T细胞可识别并裂解被禽流感病毒侵染的细胞C.禽流感病毒刺激T淋巴细胞分泌细胞因子并与其特异性结合D.人体可以通过T淋巴细胞产生抗体清除该病毒18.据统计,我国约有10%的人口是乙肝病毒携带者。下列相关叙述正确的是( )A.乙肝病毒侵入人体后,体内的吞噬细胞会对其进行识别和吞噬B.乙肝病毒侵入人体后,会在人体内环境中迅速增殖C.接种疫苗的人感染该病毒后,细胞毒性T细胞会迅速产生抗体消灭病毒D.B细胞经乙肝病毒刺激后分裂、分化为浆细胞,浆细胞与抗原结合并形成细胞集团二、非选择题:共46分。19.(16分)将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图),其中乙和丁暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入,请据图回答下列问题。(1)选择 两个装置进行实验,可了解蚕豆茎的生长与光的关系。 (2)选择 两个装置进行实验,可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。 (3)装置丁中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是 。如将丁的幼苗放在匀速旋转器上,茎尖生长情况是 。 (4)如图所示的白杨树的主干上端,A、B、C、D分别为生长正常的侧芽。①这些侧芽发育成枝的顺序依次为 。 ②生长素主要由 处产生,以 方式到达侧芽并积累在侧芽处,在缺氧条件下,其运输的速度 (填“减慢”或“加快”)。 ③如果剪去顶芽,则 芽将首先发育成枝条,原因是 。 20.(14分)下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答下列问题。(1)图中所示的是 免疫过程。 (2)图中c是 细胞,③过程中发挥作用的物质称为 。 (3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有 。(写出三种) (4)图中能特异性识别抗原的细胞有 。(填图中字母) (5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是 (用图中数字表示),其特点是 ,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病。 21.(16分)寨卡热是由寨卡病毒引起的一种蚊媒传染病,其症状为发热、头痛、关节痛、肌肉痛等。如图所示为人体感染该病毒后的信息传输过程。回答下列问题。(1)寨卡病毒侵入机体后,吞噬细胞对病毒的处理和清除过程与 (细胞器)直接相关。体液免疫过程中,在受刺激的辅助性T细胞分泌的 和抗原刺激的共同作用下,B细胞开始分裂、分化。若该病毒侵入到细胞内部,免疫系统将细胞内的病毒释放到内环境的途径是 。 在机体清除病毒的过程中,能够分裂、分化形成细胞毒性T细胞的细胞有 。 (2)感染寨卡病毒后,“致热源”直接作用于 中枢,会导致体液中 激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高。同时,病人会感觉肌肉酸痛,原因是 。 (3)当上述病人处于退烧过程中时,临床表现为大量出汗,此时 感受到细胞外液渗透压的变化,引起 分泌量增多,作用于 并促进其对水的重吸收。 (4)病人感染病毒后恢复正常的过程中,通过人体的 调节网络,最终实现稳态。其中,免疫系统在维持机体稳态方面的主要功能是 。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高二生物.docx 高二生物解析.docx