资源简介

(共25张PPT)
第二框 学习成就梦想
情境导入
小时候，因为读书而废寝忘食，妈妈为男孩准备了芝麻酱用来配饼吃，他却误把墨水当成了芝麻酱,还蘸着吃得津津有味，这是一代伟人陈毅小时候的故事。
从上述的故事中，你体会到了什么
1.引导学生结合自身实际，编织自己的梦想并学会通过付出努力逐步实现梦想。（责任意识）
2.学会学习、有效学习，养成积极健康的心理品质。（健全人格)
活动一 生活探究
思考：
（1）他们是在学习吗？你认为学习指的是什么？
环节一 仔细观察四幅图片的内容，并和同学讨论交流：
（2）在学校的学习生活中，你都学到了什么？
归纳：
初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
环节二 “学习”小辩论
为让学生走进家乡领略农村美好风光,增强学生对党的政策的认识,体会新农村建设带来的巨大变化,初一级部一班、二班,组织学生开展了“走进新农村——领略家乡风光 增强爱国情感”特色主题研学旅行活动。在研学老师的带领下,同学们体验了推磨、挖地瓜等趣味农事,设计了垃圾分类宣传标语,进行了“DIY环保布袋”设计活动,弘扬了环保理念。同学们纷纷表示,此次活动“游有所得,游有所乐”。
研学活动
结合图片和研学活动内容进行一场辩论赛
辩论主题：
归纳：
学习不仅仅局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。因此,我们应带着学习的心态,自觉、主动地学习。
学习必须在学校完成吗？
活动二 情境探析
　2023年12月25日，“专科的风还是吹到了麻省理工”登上热搜第一。热搜的主人公是一位名为“周信静”的男子，在2009年至2020年，从温州市龙湾区职业技术学校的学生，一路逆袭，成为麻省理工的博士。
在龙职就读的三年，他经历了从懵懂迷茫到幡然醒悟的巨大人生转折，也逐渐摸索出适合自身的学习方法并付诸行动。据他的老师回忆，到了高三，他在学习状态上的改变相当大，在学习上非常主动和努力。之后凭借自己的努力一路前行，最终取得成功。抬头仰望星空，低头脚踏实地，这是对他的最好写照。
环节一 热点分析
思考：（1）结合材料，谈谈生活中我们应如何向周信静学习，成就自己的梦想？
点拨：梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。发现并保持对学习的兴趣、更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
思考：（2）周信静一路逆袭的故事让我们感受到了学习怎样的力量？
点拨：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。正是通过学习的力量，才让周信静从一名职校生一路逆袭，成为麻省理工的博士。
环节二：小品表演
剧情一：小丽拿出数学作业本，做了一会儿便不会做了，想了一会儿便把笔一摔：“算了，我不干了！”拿起手机，“喂，是张晓吗？第5题怎么做？”听了一会儿，她便不耐烦地说：“算了，你还是告诉我答案吧！”
剧情二：办公室里，小红一脸困惑地对老师说：“每次考试前，我都与同桌一起复习。每天也没见他比我更用功多少。您说过一分汗水一分收获，我付出的汗水不比他少，但为什么我总是考不过他？”
归纳：
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法。
思考： （1）你赞同小丽的做法吗？生活中，你是如何面对学习中的困难的？
（2）生活中你是否也有类似的困惑？你是怎么面对的？
通过本节课的学习,我们探讨了学习与个体成长的关系,知道了学习对个体生命生存、生活、成长的重要意义,懂得了每个人的成长过程都是一个不断学习和发展的过程,学习成就梦想，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。进入中学,学习依然是我们的重要任务,我们应积极投身生活,自觉、主动地学习。
学习成就梦想
学习的
重要性
如何
学会学习
认识
学习
发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习
内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等
学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
场所：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习
形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的
重要路径
学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量
学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，
提高学习效率
积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好
“无字之书”
本 课 体 系
1.学习语文让我们感受语言之美,学习数学让我们体会逻辑魅力，学习思政让我们感悟道德力量，学习历史让我们探究社会发展的规律，学习地理让我们开阔视野……可见学习 （ ）
①增强我们的能力 ②增长我们的智慧
③让我们的世界更精彩 ④让我们的人生一帆风顺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
2.当“读万卷书”遇到“行万里路”，一种新的学习方式来了——研学游!同学们走出课堂,走进大自然,主动学习、探索世界。下列对于研学游的认识最恰当的是 （ ）
A.读书学习是我们现阶段的基本任务
B.学习是立身做人的永恒主题
C.学习不应该在课堂上进行
D.学习并不局限在学校
D
3.小明同学喜欢上物理课，课上他总是积极主动、心情愉快地去进行学习，常常跟老师一起探究新问题，他不觉得学物理是种沉重的负担。小明学习物理的内在动力来自（ ）
A.浓厚的学习兴趣 B.明确的学习目的
C.科学的学习方法 D.较高的智力水平
A
4.漫画启示我们 （ ）
①可以从一起经历中学习
②要积极参加社会实践活动
③社会实践是学习的唯一途径
④要到社会大课堂去读好“无字之书”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
5.看漫画《无心学习》，回答下列问题：
（1）漫画中的同学学习表现不佳，请你运用所学知识说说学习的表现。(2分)
点拨：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
点拨：需要更加自觉、主动地学习。
（2）请告诉漫画中同学，学习需要怎样的态度？(2分)
点拨：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
（3）为了帮助漫画中的同学调整好学习状态，请你劝劝他，告诉他为什么要学习？(8分)
知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
——孔子

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