资源简介

2024—2025学年度第一学期期中学业水平测试
八年级生物学试题（卷）（人教版）
注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。
第一部分（选择题 共25分）
一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（ ）
A.软体动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.腔肠动物
2.氧气是绝大多数生物生存必需的物质。下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（ ）
①蚯蚓—体壁 ②蝗虫—气门 ③鲫鱼—鳃 ④青蛙—肺和皮肤
⑤家鸽—肺和气囊 ⑥蛇—肺 ⑦河蚌—鳃
A.①②③④⑥ B.①③④⑥⑦ C.①③④⑤⑥ D.②③⑤⑥⑦
3.结构与功能相适应是生物学的基本观点。下列有关叙述不正确的是（ ）
A.蛔虫体表的角质层能防止消化液侵蚀
B.蝗虫体表的外骨骼能防止水分蒸发
C.家鸽可以通过气囊与血液进行气体交换
D.蚯蚓身体的分节使蚯蚓躯体运动更加灵活
4.下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述，错误的是（ ）
A.蜥蜴体表覆盖角质鳞片，适应陆地生活
B.鸽子体表覆羽，前肢变成翼，适应飞行生活
C.家兔的犬齿发达，适应植食性生活
D.鲫鱼的身体呈流线型，适于游泳
5.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸
③生殖和发育离开了水 ④卵生，卵外有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露
A.②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②④⑤
6.呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构差异很大，下列对有关动物呼吸结构的描述，正确的是（ ）
A.蝮蛇用肺呼吸，冬眠时用皮肤呼吸
B.鱼主要用鳃呼吸，鳞片表面的黏液辅助呼吸
C.蝗虫的气门是气体进出的通道，通过肺进行呼吸
D.青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
7.在陆地生活的下列动物的身体结构中，与防止水分丢失无关的是（ ）
A.蛇体表有鳞 B.龟的体表有坚硬的甲
C.昆虫的体表有外骨骼 D.蚯蚓的体表有黏液
8.鲸的特征属于哺乳动物的是（ ）
①体表被毛 ②用肺呼吸 ③胎生、哺乳 ④体温恒定
A.①③ B.③ C.②③④ D.①②③④
9.我国十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。下列选项中都属于恒温动物的是（ ）
A.龙、马、羊 B.兔、鸡、狗 C.虎、蛇、猴 D.龙、蛇、猪
10.如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（ ）
A.P可以表示体温恒定 B.E可以表示体内受精
C.F可以表示胎生哺乳 D.Q可以表示体内有脊柱
11.兔与狼的牙齿不同（如图所示），哺乳动物牙齿出现分化的主要意义是（ ）
兔的牙齿 狼的牙齿
A.守卫后代，提高后代的成活率 B.能灵敏地感知外界环境的变化
C.提高了摄取、消化食物的能力 D.对环境的复杂多变及时作出反应
12.“春风得意马蹄疾”“日长蝴蝶飞”“荷动知鱼散”依次描述了动物的哪些运动方式？（ ）
A.奔跑、飞行、游泳 B.跳跃、爬行、飞行
C.行走、奔跑、飞行 D.爬行、飞行、游泳
13.下列关于动物的运动的叙述，正确的是（ ）
A.骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹
B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C.动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节就能完成
D.所有动物的体内都有骨骼
14.下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ）
A.B. C. D.
15.如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是（ ）
A.运动系统组成、骨、关节、肌肉
B.动物细胞结构、细胞膜、细胞质、细胞核
C.动物的行为、先天性行为、学习行为、社会行为
D.社会行为特征、有组织、有分工、有的形成等级
16.中学生做引体向上时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ）
A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张
17.跳绳是中小学生所喜爱的课间运动。下列相关叙述错误的是（ ）
A.动力来源于骨骼肌的收缩
B.关节软骨和关节腔内的滑液使运动更加灵活
C.休息时两臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
D.跳绳是在神经系统的支配下，由骨骼肌、骨和关节协调完成的
18.下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是（ ）
A.一块完整的骨骼肌就是一个器官
B.小明手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩
C.蚯蚓走迷宫，黑猩猩用树枝取食白蚁属于学习行为
D.动物的通讯只在具有社会行为的个体之间进行
19.下列各项中，不属于动物行为的是（ ）
A.大雁的迁徙 B.狗的心跳 C.鱼的洄游 D.蛇的冬眠
20.长尾黑颚猴发现蛇时，会发出叫声，以提醒同伴躲避。这种信息交流的方式是（ ）
A.声音 B.动作 C.气味 D.身体接触
21.从行为的获得途径看，下列行为与“蜻蜓点水”属于相同类型的是（ ）
①蜜蜂采蜜 ②鹦鹉学舌 ③母鸡孵小鸡 ④缉毒犬查毒
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
22.如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（ ）
①蚯蚓走迷宫 ②猩猩设法取高处的香蕉
③鸡绕道取食 ④小学生的识字学习
A.①②③④ B.②④③① C.④②③① D.①③②④
23.有句俗语说“捅了马蜂窝，必定挨蜂蛰”，马蜂的这种行为属于（ ）
A.觅食行为和社会行为 B.觅食行为和防御行为
C.防御行为和社会行为 D.攻击行为和繁殖行为
24.蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质性外激素，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了（ ）
A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的斗争
C.昆虫之间的通讯 D.昆虫的学习行为
25.某生物小组在“探究菜青虫的取食行为是否为先天性行为”时，从菜青虫虫卵开始进行隔离饲养，并选择用刚从卵孵化成的菜青虫进行实验，主要目的是（ ）
A.易于观察 B.为菜青虫提供适宜的环境
C.排除学习行为的干扰 D.保证实验对象数量充足
第二部分（非选择题 共35分）
二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分）
26.（5分）鸟是一类适应空中飞行的动物，请根据图片并结合所学知识，回答下列问题。
图一 图二 图三
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈_______，可减少飞行中空气的阻力；前肢变成_______，体表被覆羽毛。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可_______。胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的_______，为飞行提供强大的动力。
（3）通过观察图三可知，鸟类的呼吸系统非常发达，不仅有发达的肺，还有[③]_______辅助呼吸，它特有的呼吸方式叫双重呼吸，满足了飞行时对氧气的需要。
27.（7分）如图是某同学收集到的几种动物图片，请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。
（1）该同学将图中的动物进行分类，AF归为一类，BCDE归为另一类，其分类依据是动物体内有无_______。
（2）动物A属于节肢动物，它的身体和附肢都_______；其体表有坚韧的_______，具有防止体内水分蒸发的作用。
（3）C类动物的幼体生活在水中；成体既能生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，_______能辅助呼吸。
（4）F蜗牛是软体动物，它的体外被覆坚硬的_______，用以保护柔软的身体。
（5）E特有的生殖发育方式是_______，保证了比其他生物的后代有更高的成活率。体表被毛，属于_______动物。
28.（5分）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下列材料并回答问题。
材料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，幼狮还需要不断实践以积累经验。
材料二：有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的鸟，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生。
（1）材料一说明_______行为是学习行为的基础，由_______决定，学习行为的优越性在于使动物能够_______。
（2）材料二中鸟群内部各成员之间的信息交流是通过_______等方式进行的。
（3）鸟类的这些行为对这个群体的意义是_______。
29.（8分）如图是肌肉协作完成一个动作的示意图和关节示意图，请据图回答：
（1）人的运动系统主要由骨、关节和_______组成。其中，骨在运动过程中起_______作用；关节起_______的作用。
（2）我们常说的脱臼是指_______从_______里滑脱出来的现象。
（3）完成图乙表示的动作时，处于收缩状态的肌肉是[ ]_______。处于舒张状态的肌肉是[ ]_______。
（4）③④能相互配合，共同完成动作是在_______系统的调节之下进行的。
30.（10分）动物在成长过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，称为学习行为。据此某生物兴趣小组提出的问题是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗 请你完成如下相应探究：
（1）根据题干中某生物兴趣小组提出的问题，你作出的假设是_______。
（2）制订并实施计划，统计实验结果
①用纸箱构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，上面盖上玻璃板。在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物（如：葵瓜子或花生或苹果等）。
②从迷宫的入口放入经过_______处理的健康仓鼠，同时马上记时，并在出口处等待。记录仓鼠从入口到出口所需的时间和尝试的次数。如果在2分钟内仓鼠还不能到达出口，需要用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获取食物。
③重复上述实验5次，并把观察到的结果，实事求是地填写到表格中。如下表是实验记录：仓鼠走出迷宫获取食物的记录表
记录内容次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
时间（秒） 152 115 98 78 65
尝试和错误次数 6 4 3 2 3
（3）分析结果，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走出迷宫获取食物所需要的时间_______。由此得出的实验结论是_______。
（4）实验中小鼠走迷宫是一种_______行为。用不同的仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找食物所需要的时间是_______的，因为不同的仓鼠的学习能力不同，同时实验过程还受_______的影响。
（5）若将小鼠换成蚯蚓，蚯蚓难以经过短时间训练获取食物，说明动物越高等，学习能力_______，所用时间越_______。
（6）通过这项探究活动得到的启发是：对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为是在_______的基础上建立起来的。
2024—2025学年度第一学期期中学业水平测试
八年级生物学参考答案及评分标准（人教版）
一、选择题（共25小题，每空1分，满分25分）
1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 8.C 9.B 10.D
11.C 12.A 13.B 14.B 15.C 16.C 17.C 18.D
19.B 20.A 21.D 22.D 23.C 24.C 25.C
二、非选择题（共5小题，每空1分，满分35分）
26.（5分）
（1）流线型 翼
（2）减轻体重 胸肌
（3）气囊
27.（7分）
（1）脊柱
（2）分节 外骨骼
（3）皮肤
（4）贝壳
（5）胎生哺乳 恒温
28.（5分）
（1）先天性 遗传物质 更好地适应复杂的环境
（2）声音、动作
（3）使鸟类更加适应复杂的环境，有利于种族的繁衍
29.（8分）
（1）骨骼肌 杠杆 支点
（2）关节头 关节窝
（3）④肱二头肌 ③肱三头肌
（4）神经
30.（10分）
（1）仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为
（2）饥饿
（3）越短（或越少）仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为
（4）学习 不同 外界环境（或环境）
（5）越强 越短
（6）遗传因素（或先天性行为）

展开更多......

收起↑