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(共34张PPT)
第一单元第二章第二节
植物细胞
学习目标
1.了解玻片标本的类型。
2.学会制作植物细胞临时装片的基本方法，并使用显微镜观察。
3.认识植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。
萌萌学会使用显微镜之后，就想看看真实的细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却看不见菠菜的细胞。萌萌为什么没有观察到细胞？你能帮她解决这个问题吗？
材料必须薄而透明
情境导入
自主阅读教材18页，回答常见的玻片有几种类型？
切取薄片制成
液体材料
涂抹制成
撕下/挑取材料制成
1 玻片标本的类型
个体微小生物
直接制成装片
装片
涂片
切片
血液涂片
保存时间
1 玻片标本的类型
永久玻片
可长期保存
临时玻片
不可长期保存
玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片
载玻片
盖玻片
观察材料薄透明
玻片标本切涂装
（2）标本根据保存时间可分为以下两种
永久玻片标本：可长期保存。
临时玻片标本：不能长期保存。
玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片。）
载玻片
盖玻片
你能告诉萌萌应该怎么做吗？
让我们一起走进洋葱的细胞世界--
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并观察
制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法
认识植物细胞的基本结构
练习画植物细胞结构简图
制作并观察植物细胞临时装片
实验目的
材料用具
洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、 、刀片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜等
碘液
2 观察植物细胞（教材19页）
步骤 操作
1 用洁净的 将 和 擦拭干净。
2 将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴
3 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的 表皮。
4 将撕下的内表皮浸入载玻片上的 水滴中，用镊子将它 平
5 用镊子夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下面出现
6 在盖玻片的一侧滴1-2滴
7 用 从盖玻片的另一侧吸引，使碘液 标本
纱布
载玻片
盖玻片
清水
内
展
一边
气泡
碘液
吸水纸
浸润
1、洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
避免杂质干扰实验结果
为什么要擦拭干净
擦
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
2、将载玻片放在实验桌上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水
保持细胞形态
为什么要滴清水
滴
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮
内表皮无色
内表皮什么颜色？
撕
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
4、将撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将它展平
避免细胞重叠
为什么要展平
展
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下面出现气泡
避免出现气泡
斜45°，为什么？
盖
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
斜45°盖下
你能识别气泡吗？
气泡：
边缘黑色中间白
圆形或椭圆形
受挤压会移动
气泡
气泡
未染色
6、在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液
为什么要染色
已染色
便于观察。细胞核染色最深
染
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
细胞核
7.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本
染色均匀
吸
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
为什么要用吸水纸在盖玻片滴染液的另一侧吸引
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
1
2
3
4
7
6
5
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
细胞壁
细胞质
细胞核
光学显微镜看不到细胞膜
洋葱鳞片叶内表皮细胞
（染色最深）
取一小块果皮，放在载玻片上，果肉面朝上，用刀片尽量刮去果肉，取最薄部分果皮放在载波片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片，在低倍镜下进行观察。
二、尝试制作其他植物细胞临时装片
彩椒
提示
黑藻的叶片比较薄，可用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片，在低倍镜下进行观察。
二、尝试制作其他植物细胞临时装片
黑藻
提示
叶绿体
绿色
解剖针轻轻挑取成熟的果肉少许，均匀涂抹在载玻片中央水滴中使其散开，盖上盖玻片，制成临时装片，在低倍镜下进行观察。
二、尝试制作其他植物细胞临时装片
番茄
提示
植物细胞结构模式图
染色最深，内含遗传物质，是控制中心
只有绿色部分具有，
光合作用的场所
显微镜下一般看不见，保护和控制物质进出
保护和支持
呼吸作用的场所，提供能量
含细胞液，
酸甜苦辣色素
细胞进行生命活动的重要场所。
3.植物细胞的基本结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
液泡
线粒体
支持保护细胞壁，控制物质细胞膜，
生命活动细胞质，控制中心细胞核，
液泡内有细胞液，呼吸作用线粒体，
光合作用叶绿体，绿色部分才配有。
1.洋葱鳞片时表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞(或黑藻叶片细胞)有哪些相同的结构
（1）从植物的不同部位取材，都能观察到细胞，这说明了什么？（教材20页）
讨论交流
细胞是构成生物体结构和功能的基本单位
（1）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关？（教材21页）
“碧”：叶绿体
“红”：液 泡
课堂小结
1. 玻片标本种类
2. 制作临时装片步骤
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
3. 植物细胞结构
涂片
切片
装片
临时装片
永久玻片
植物细胞
练习与应用
一、概念检测
康康以番茄果实为实验材料，制作玻片标本，并在显微镜下观察。判断下列说法是否正确。
（1）制作表皮细胞临时装片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再慢慢放下，是为了不压坏材料。（ ）
（2）观察表皮细胞临时装片时，可以看到每个细胞都含有叶绿体。（ ）
二、拓展应用
1.挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？
2. 观察周边环境中的植物，你还想观察哪种植物的细胞？请制作临时装片进行观察。
P22
错
防止出现气泡
错
绿色部分才有叶绿体
液泡
黄瓜等
学以致用
1.给萎蔫的蔬菜洒水，会让它变硬挺，但不会让细胞胀破，你知道是什么结构在起作用吗？
2.死种子被染红，是因为细胞中的什么结构失去了防止有害物质进入的作用？
3.们吃西瓜时流出的汁液是什么？来自于细胞中的哪个结构？
4.进行生命活动的主要场所在哪里？
细胞壁
细胞膜
细胞液 、液泡
细胞质
煮熟的种子
活种子
死种子
学以致用
5.“种瓜得瓜，种豆得豆”， 生物就这样繁衍着他们的后代，这与植物细胞的什么结构有关？
6.斑马吃草，老虎吃肉，而绿色植物在光下就能茁壮成长，你知道这与植物细胞中的什么结构有关吗
7.种子萌发，长成幼苗需要大量能量，你知道这些能量是谁提供的？
细胞核
叶绿体
线粒体
煮熟的种子
1. 橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的部分（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡
D
2.冷水洗青菜时，没有变成青菜汤，把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ ）A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质
B
3、为了使临时装片内不产生气泡，盖盖玻片时应该（ ）
A、把盖玻片平放在载玻片上
B、事先多滴几滴清水
C、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压
D、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放
D
D
A
B
C
E
F
4. 请根据某细胞的结构示意图回答。
（1）此图是_________细 胞 示 意 图。
（2）图中的[C]能通过_______作用制造有机物，遗传信息库是图中的_______（填写字母）
（3）苹果甘甜可口，主要是因为[E] ________内的细胞液中含有大量糖分。
（4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，看不清楚的是细胞内的________部分。
植物
光合
D
液泡
细胞膜
实践作业1
阅读P20，了解生物图的画法及要点。
实践作业1
评价下列作品。
1.标注没有对齐
2.没画出液泡
光学显微镜下
看不到细胞膜
1.打点表示颜色深浅
2.圆滑的轮廓线
3.未写图名
细胞核
细胞膜
细胞壁
细胞膜
细胞壁
液泡
细胞核
洋葱鳞片页内表皮细胞无叶绿体
模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观地表现出来，如细胞模型等；也可以通过抽象的形式表现出来，如数学公式等。建构模型就是把认识的对象塑造成模型的过程。建构的模型要能够反映认识对象的本质特征。
实践作业2
制作植物细胞模型

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