资源简介

(共30张PPT)
温故知新
1.为什么要增强安全意识？
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
①我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
2、如何增强安全意识？
这首来自云南的童谣红伞伞风靡全国，老少皆知，可见，这首童谣传唱起到了什么作用？
红伞伞白杆杆 ，
吃完一起躺板板。
躺板板埋山山 ，
亲朋都来吃饭饭。
饭饭里有红伞伞，
吃完全村都埋山山 。
来年长满红伞伞。
新课导入
第九课 守护生命安全
SAFTY
9.2提高防护能力
2024年道德与法治七年级上册
CONTENTS
道德与法治
阅读PP70-73，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
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★1.为什么要提高防护能力？
★★2.如何提高防护能力？
开始
目
录
CONTENT
01
为什么要提高防护能力？
02
怎样提高防护能力？
03
怎样预防踩踏事件与自护？
9.2 提高防护能力
01
提高防护能力的必要性
P70生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。
阅读材料并回答： 你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？ 结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。
答案与解析：如患流感后在公共场合佩戴口罩、及时清理宠物粪便、公用碗筷要消毒。
通过接种疫苗、戴口罩、消杀、保持社交距离等防护措施有效防止新冠病毒大面积传播。
1、为什么要提高防护能力？
思考：面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？
①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、
公共卫生事件等。
②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救
他的能力，有利于保护自己的生命，救助他
人的生命。
知识归纳
1、为什么要提高防护能力？
9.2 提高防护能力
02
如何提高防护能力
2、怎样提高防护能力？
2021年7月20日下午5点多，郑州京广隧道口，堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，小侯赶忙下车，不停在喊：“车不要了逃命要紧”，他来回不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
这个事例给你哪些启示
①提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。
在一次5.9级地震中，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。
小洋的做法告诉我们什么道理？
②提高避险和逃生能力。平时，我们应积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
探究与分享
2、怎样提高防护能力？
SAFTY
小游戏：我是逃生小能手
遭遇地震怎么办？
遭遇火灾怎么办？
SAFTY
地震自救求生指南
SAFTY
SAFTY
遭遇踩踏怎么办？
遭遇溺水怎么办？
小游戏：我是逃生小能手
SAFTY
SAFTY
新课讲授
我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。
你知道如何进行心肺复苏吗？
你还知道哪些急救常识？请与同学分享。
SAFTY
知识拓展
方法与技能P72：拥挤踩踏事件的预防与自护方法
2.★如何提高防护能力？P71-72
③学习防护和急救的知识与技能。
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。P72
与死神赛跑，请记住这些急救黄金时间！
01
02
03
提高危险预判能力。
我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
提高避险和逃生能力。
平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
学习防护和急救的知识与技能
在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
2.如何提高防护能力？
启思导行
我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中，大部分发生在医院之外。心肺复苏是恢复心脏规律舒缩和泵血功能的主要抢救方法。在最佳抢救时间的“黄金4分钟”内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。
思考
请通过观看教学视频或请专业人士等学习心肺复苏。
新知探究
9.2提高防护能力
原因
★做法
面对各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，掌握有效方法，就能保护和救助生命
提高危险预判能力
提高避险和逃生能力
学习防护和急救的知识与技能
课堂板书
1.某小区高层住宅起火致伤;便利店超市凌晨突发火灾;后厨着火，消防员转移出十几个煤气罐……小安和同学们开展了防火知识的交流讨论，你认为不恰当的是( )
A.煤气罐着火关闭厨房门窗隔断空气
B.电器着火时候立即关闭电源或拉下电闸
C.身上着火不要奔跑，就地打滚压灭火苗
D.室内起火时可用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进
A
课堂练习
2.小刘和一群朋友在山区露营。夜晚时，小刘注意到上游天空变暗，雷鸣不断，小溪水位也在迅速上涨。她凭借经验判断可能是山洪爆发的预兆，立即提议大家撤离到高处。不久后，山洪爆发，席卷了整个山谷。由于小刘的及时预判和大家的迅速撤离，所有人都安然无恙。对此，下列说法正确的是（ ）
A.小刘能预判危险，说明她比其他人聪明
B.一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免
C.所有的自然灾害发生之前，都有兆可循
D.提高危险预判能力有助于防患于未然
D
课堂练习
3．下面漫画警示我们青少年（ ）
A.各类踩踏事件，发生在所难免
B.完善法律法规，根除安全隐患
C.远离公共场所，确保生命安全
D.学习自护方法，避免人身伤害
D
课堂练习
4．今年开学初，某初中开展了消防安全应急疏散演练活动。小明认为“又没发生火灾，没有必要让同学们感到紧张”。下列说法最能说服他的是（ ）　　
A．各种生命都有其存在的意义和价值
B．通过消防应急疏散演练实现生命价值
C．危险预判能力是天生就有的
D．通过演练，提高避险和逃生能力
D
课堂练习
5．外出郊游时，发现同伴落水，下列施救方法你认为不恰当的是( )
A.大声喊叫，寻求周围大人的帮助
B.伸手或几个小伙伴手拉手下水去救同伴
C.把救生圈等漂浮物扔给落水同伴
D.用长绳一端固定在树上，另一端扔给他
B
课堂练习
　　 为增强学生安全意识，提高学生防护能力，请同学们课后搜集关于校园安全的资料，包括防火、防溺水、防欺凌等内容。
要求：制作一份校园安全防护小手册，手册应图文并茂，便于同学们理解和记忆，并在班内分享。

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