资源简介

(共54张PPT)
“三新”背景下高三化学
二轮复习策略
二、2024年湖南省选择性考试化学试卷分析
三、高三化学复习策略
一、新课程标准下的高考命题体系
一、新课程标准下的高考命题体系
新高考命题导向
1、改进知识测试方式，扭转死记硬背现象。
2、测试对学科知识理解的系统性和深刻性。
3、强调情境化命题，推进情境化教学。
4、增加开放性试题，推进深度化学习。
5、重点考查运用学科关键能力解决真实问题的水平。
6、重点考查学科核心素养，改革未来人才培养策略。
第二部分
2024年湖南卷试题分析
23
1.全面考查，重视基础
2024年湖南卷试题特点
2. 情境丰富，注重应用
3. 融会贯通，凸显综合
4.突出能力，敢于创新
2024年山东卷基本情况
三、高三化学复习策略
时间 复习轮次 目标
高三第一学期 第一轮复习 知识系统化
高三第二学期前三个月 第二轮复习 解题模型化
高三最后一个月 第三轮复习 答题规范化
1、高三复习整体安排
三、高三化学复习策略
2、第一轮复习：5~6个月，至12月底或元月初
梳理考点：抓住高考关注的“必备知识”；
突出重点：必考的重要事实、基本概念和主要原理；
拓展视野：在重点内容上拓展知识视野；
深化理解：站在命题专家的高度理解重点内容；
学以致用：在理解基础上运用知识解决问题
主要目标：知识的系统化
主要功能是知识整合，形成知识网络。
知识系统化示例
1）基本概念——氧化还原反应
（1）氧化还原反应的相关基本概念及表示方法
（2）氧化还原反应的三大规律——
价态率、强弱律、守恒律的理解与应用
（3）氧化还原反应的应用
①配平 ②书写 ③计算
知识系统化示例
2）元素及其化合物部分——钠
（1）钠的原子结构及钠单质的性质与用途
（2）过氧化钠的结构、性质及用途
（3）碳酸钠与碳酸氢钠的性质比较及原因和应用
（4）碱金属元素的相似性和递变性
知识系统化示例
3）要将必修内容与选修内容有机统一起来
（1）结构化学：必修一第四章与选择性必修二结合起来
（2）化学反应原理：必修二第六章与选择性必修一结合起来
（3）有机化学：必修二第七章与选择性必修三结合起来
3、第二轮复习：2~3个月，至4月底
主要功能是通过专题整合，进一步完善知识体系，建立答题模型；
加强专题限时训练，深化理解。以专题知识为主线，以高频考点为重点，注重专题的横向联系，深化理解，形成立体的知识网络；
强化大题专题限时训练，建构答题模型，有效提高答题速度和质量，着力培养知识迁移能力和运用所学知识分析解决问题的能力。
合理控制考练密度，专题限时训练与专题复习对应，综合卷考查范围应和同期复习内容保持一致。
主要目标：解题模型化
解题模型化示例——知识类（电化学）
1）电化学装置的模型化
2021.10
2022.8
2023.17
2024.10
解题模型化示例——电化学
2）电化学解题思路的模型化
确定装置类型（原电池/电解池/二次电池)
明确电极名称（正负极/阴阳极)
分析电极反应
10. 锌溴液流电池是一种先进的水溶液电解质电池，广泛应用于再生能源储能和智能电网的备用电源等。三单体串联锌溴液流电池工作原理如图所：
下列说法错误的是
A. 放电时，N极为正极
B. 放电时，左侧贮液器中
的浓度不断减小
C. 充电时，M极的电极反应式为
D. 隔膜允许阳离子通过，也允许阴离子通过
M:负极/阴极
N:正极/阳极
答案：B
保证Ga为液体，便于纯Ga流出
GaO2-+2H2O+3e-=Ga+4OH-
或Ga(OH)4-+3e-=Ga+4OH-
2023湖南卷
2024.10
B
解题模型化示例——知识类（反应热）
3）ΔH的计算及热化学方程式书写的模型化
（1）ΔH的计算——目标反应物法
①明确目标反应
②依次对照目标反应中各组分在已知反应中的位置及量（唯一性）
③列式计算
（1）ΔH的计算——目标反应物法
2022年全国甲卷节选
ΔH=ΔH2-ΔH1=-51-172=-223kJ·mol-1
ΔH4=ΔH1-ΔH2-ΔH3=-4386.9-(-4263.1)-(-241.8)=+118.0kJ·mol-1
2023湖南卷
2024湖南卷
ΔH1＋ΔH2＋ΔH3
（2）热化学方程式的书写
①写出正确的化学方程式
②依次标注各组分的状态（s、l、g、aq）
③计算并准确表达ΔH
2021年湖南省适应性考试（节选）
（2）热化学方程式的书写
H2NCOONH4 2NH3+CO2
H2NCOONH4 (s) 2NH3(g)+CO2(g)
解题模型化示例——题型类（离子反应）
离子方程式的判断模型化
1、科学性
2、准确性
3、守恒性
B
2023湖南卷
2021湖南适应卷
D
解题模型化示例——题型类（化工流程）
2022湖南省选择性考试17
一、建立全局意识，拿到题之后不要急于下笔，要先浏览全题，做到心中有数。
1.在题中标出该工艺流程的目的及原料，并将其对应到框图中。（一定要标）
2.浏览题目的设问，帮助你理解流程，同时有些空可直接做答。
解题模型化示例——题型类（化工流程）
“全局+局部”
二、建立局部意识，建构答题模型。
1.核心化学反应方程式的书写。
2.流程中的具体操作。
3.基本化学学科思想。
确定中心反应物及生成物
（1）原料的预处理：研磨、灼烧、浸出、搅拌
（2）反应条件的控制：温度、pH、保护气
（3）产品的分离提纯：过滤、结晶、蒸馏、萃取分液等
速率快、产率高、产品纯度高、成本低、无污染、循环利用等
分析反应原理
配平
17. 钛(Ti)及其合金是理想的高强度、低密度结构材料。以钛渣(主要成分为
，含少量V、Si和Al的氧化物杂质)为原料，制备金属钛的工艺流程如下：
已知“降温收尘”后，粗
中含有的几种物质的沸点：
回答下列问题：
2022年湖南卷
C
答案：
答案：
与沉淀相关的答题模板：
1、沉淀剂的选择：（不引入新杂质、越难溶越好）
2、沉淀是否完全的检验：静置，往上层清液中继续滴加沉淀剂，若无沉淀生成，说明已沉淀完全。
3、沉淀洗涤的目的：除去沉淀表面附着的或沉淀中包夹的可溶性离子。
4、沉淀洗涤方法：沿玻璃棒向漏斗中加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作两到三次。
5、沉淀是否洗的干净的判断方法：取最后一次洗涤液于试管中，滴加…（试剂，用量），若没有…现象，证明沉淀已洗净。
答题模板示例
答题模板示例
仪器检漏答题模板：
1、容量瓶检漏操作：加入一定量的水，塞好瓶塞。用食指压住瓶塞，倒立观察。然后再将容量瓶正立，并将瓶塞旋转1800后塞紧，再倒立。若均无水渗出，则容量瓶不漏水。
2、酸式滴定管检漏操作：关闭活塞，向其中加入一定量的水，用滴定管夹固定在铁架台上，观察是否漏水，若不漏水再旋转活塞1800后，若仍不漏水，则酸式滴定管不漏水。
3、装置气密性检查：形成密封系统→改变条件→观察现象→下结论
温差法：
液差法：
三、高三化学复习策略
4、第三轮复习：4~5周，至6月初
主要目标：查漏补缺及答题的规范化
主要功能是组合训练，全面提升。综合考试、单题突破、真题再练、错题重做等方式合理搭配、交叉进行，全面提高独立思考能力和综合运用所学知识分析解决问题的能力。
综合考练：合理控制密度，每周一次；或与单题突破交叉进行。
单题突破：按照试卷结构，围绕高频考点，以“四大题型”训练为重点，有针对性的研究各题型的解题规律、解题技巧，集中训练，确保逐题过关。
真题再练：在综合考试和单题突破的试卷要优先选编经典真题。
错题重做：将高三每次月考及周测中出错率较高的题再次按考点集中成册，加一定量的巩固练习，以达到查漏补缺的目的。
答题规范：答题习惯、答题技巧、答题模板、答题规范、应试心理。
查漏补缺
整体查漏与个人查漏相结合
答题规范化示例
2021湖南高考·15
(1)步骤I中晶体A的化学式为________，晶体A能够析出的原因是为_________；
NaHCO3 在反应温度下，NaHCO3溶解度最小
答题规范化示例
2021湖南高考·16
②t2时将容器体积迅速缩小至原来的一半并保持不变，图中能正确表示压缩后N2分压变化趋势的曲线是________(用图中a、b、c、d表示)，理由是_______；
②b 该反应为气体体积增大的反应，增大压强，平衡逆向移动，分压减小
（3）在沉淀过程中，某同学在加入一定量热的
溶液后，认为沉淀已经完全，判断沉淀已完全的方法是_______；
答题规范化示例
2022湖南高考·15
静置，滴加1~2滴硫酸溶液于上层清液中，无白色沉淀生成，则已沉淀完全
2024湖南高考·16
①在“氧化酸浸”工序中加入适量的NaCl的原因是________；
使Ag+充分转化为AgCl，又不能转化为[AgCl2]-
谢谢倾听 欢迎交流

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