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四年级第一学期学习评价(1)
道德与法治
题号 一 二 三 四 五 六 成绩
得分
一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分,共30分)
1.晶晶针对自己的班级说出了以下几点,其中属于优点的是( )。
A.班级里阅读角的书总是被撕掉了美丽的插画
B.看到同学有困难无私帮助
C.课堂上经常有同学睡觉
2.四(3)班同学设计的班徽上有一个小螺号,它象征着吹响嘹亮的号角,向
着彩虹,向着阳光，扬帆起航。这体现了四(3)班的奋斗目标是( )。
A.团结互助 B.诚实守信 C.积极向上
3.下列不适合作为班规内容的是( )。
爱惜公物,不随意破坏 孤立学习成绩差的同学 课堂上认真听讲，积极发言
4.班规制订好以后,( )。
A.全校师生都应该遵守
B.贴在墙上就行了,不用理会
C.班集体所有成员都要严格遵守
5.赵方看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个纸团。若你正好看到
这一幕，你会( )。
A.告诉赵方违反了班规,不应该别人做了错事自己也跟着做
B.以后也随地扔垃圾,反正赵方已经这样做了
C.与自己无关，假装没看到
6.针对修订班规，下面同学的意见你赞同的是( )。
A.田田:班级中任何一个人都可以随意修订班规
B.龙龙:修订班规要遵循一定的程序
C.灿灿:由老师看着修订就行了,我们学生不用参与
7.下列同学中,( )可以写进“遵守班规之星”的光荣榜里。
强强和同学偷偷逃课，去网 小刚不愿意写作业,每次 东东不小心弄湿 了同桌的
吧玩游戏。 都抄其他同学的。 作业本,主动向他道了歉。
8.四(1 )班的吴林违反了班规,他想用打扫卫生来代替班规要求的写书面检查。如果你是班长,你会( )。
A.要求吴林遵守班规写检查
B.答应吴林的请求
C.犹豫不决,不知道该怎么办
9.了解其他班级的方法有( )。
①问问他们班的同学 ②了解他们班获得的奖项
③阅读他们班的板报 ④问问我们共同的老师
A.①②③ B.②③④ C.①②③④
10.四( 1 )班和四(2)班要组织一次班级之间的读书交流活动。对于给不给四(2)班同学喝彩，
下列四( 1)班同学的观点中正确的是( )。
A.小洁:上次拔河比赛咱们班输给了2班,这一次我不想给他们喝彩
B.南南:只要2班的节目真的很精彩,我就会为他们鼓掌喝彩
C.小芳:我觉得给别的班喝彩是不热爱自己班级的表现,所以我不会给2班喝彩
二、判断题。(判断下列说法或做法的对“V”错“x” )(每小题2分,共32分)
1.彤彤说:“我又不是班干部,所以班规的制订与我无关。”()
2.为了让班级更棒,针对班级的问题,我们要出主意想办法,用自己的智慧为班级献计献策。()
3.班徽是一个年级的标志,是学校的象征。()
4.班徽必须设计得五颜六色,这样才能体现班级的奋斗目标。()
5.金刚同学说:“班规只会约束我们的自由,别的什么作用都没有。”()
6.李丽是班里刚转学过来的学生,对班级还不熟悉,所以她不用参与班规的制订。( )
7.我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。()
8.随着情况的变化、发展,班规可能会出现与实际情况不符合的地方。( )
9.班规制订好以后,小刚针对班规中不合理的地方提出了他自己的意见,此时应该立即采用小刚的意见,暂停原有班规。（ ）
10.没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。（ ）
11.竞争会影响班级之间的和谐。（ ）
12.班级之间的竞争若使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。( )
13.能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。（ ）
14.四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情,4班的同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。( )
15.每个班都应该会有温暖感人的故事,也会有伤心难过的瞬间。（ ）
16.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不
会在意胜败的结果。（ ）
三、填空题。(每空2分,共12分)
1.每个班都有自己的优点,也有自己的 。
2. 是班级共同生活的规则。
3.在学校生活中，大家一起 ,共同创造和分享美好的校园生活。
4.在学校里,除了自己班以外，还有很多其他班,每个班都是 的。
5.每个班级都有自己的特点,都有值得 _和 的地方。
四、综合题。(8分)
班规的制订不是一件简单的事情,下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的事项
前面画“V”,不赞成的说明理由。
□根据班级目标提出相应的规则和要求。 不赞成的理由:
□班规由老师带领几个同学制订就可以了。
□要有纠正违反班规行为的办法。
□班规的内容要事无巨细、面面俱到。
□针对班级中存在的问题,提出班规的内容。
五、看图判断。(判断下列做法是“V”否“x”属于正当竞争)(每小题3分,共12分)
学校要举行跳绳比赛了,看见别的班都 运动会上，为了干扰赛场上别班的运动员，
在练习,2班的同学放学后也抓紧练习。 4班的同学在跑道上故意起哄。
摄影比赛时,为了让班级取得好成绩, 上学期,5班和1班进行了一场知识竞赛活
有的同学用家长的作品参赛。 动。活动中,双方都学到了不少知识。
六、情景探究题。(6分)
新学期的“文化月”活动中,四年级所有班级齐心协力,
给全校同学奉献了一场精彩的联欢会:文稿小组由各个班
的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿;
2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持,一起
负责联欢会音乐的准备与播放....
这属于班级间的什么活动 开展这类活动有什么意义

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