资源简介

语文园地八（第2课时）
班级_________ 姓名_________
(
学习目标
)
1．学习写新年贺卡，能给家人或朋友写一句祝福的话。
2．了解汉字“先外后内”“先中间后两边”的笔顺规则，能按规则正确书写。
3．朗读、背诵《风》。
(
课前学习任务
)
1．自己准备一张新年贺卡，用画笔画好自己想要的图案，留出写祝福语的位置。
2．根据拼音朗读“日积月累”的古诗《风》。
(
课堂学习任务
)
探究一：学习“字词句运用”。
1．读一读小华送给妈妈的贺卡。
2．观察贺卡的书写格式。
3．说一说自己准备给谁写贺卡，写什么祝福语。
4．试着做一张贺卡。
5．展示制作的贺卡。
6．放学后将新年贺卡送给你想要祝福的人。
探究二：学习“书写提示”。
1．观察书写笔顺，发现这两组字的笔顺规则。
月、风：____________________。
小、水：____________________。
2．写一写。
（1）注意书写要点。
（2）描红、练写，同桌互评。
3．写出分别运用这两种笔顺规则的字。
“先外后内”的字有：______________________。
“先中间后两边”的字有：______________________。
4．总结本学期学过的笔顺规则。
说一说我们这学期学习了哪些笔顺规则。
探究三：学习“日积月累”。
1．读古诗。
（1）自己根据拼音读一读。
（2）听老师范读，注意朗读节奏。
（3）再读诗歌，然后各小组推选出代表朗读古诗。
2．小组内交流不明白的地方，理解难懂词语的意思，理解诗意。
3．想象风在春天、秋天等不同季节以及水面、竹林间等不同地方掠过的画面，用不同的音量和速度来朗读。
4．用“风可以……”的句式说话。
风除了可以吹落黄叶、吹开百花、掀起巨浪、吹斜竹子，还可以干什么呢？用“风可以……”的句式说一句话。
风可以______________，风可以______________，风可以______________……
5．背一背。
（1）背一背，填一填。
风
[唐]李峤
解落______________，
能开______________。
过江______________，
____________万竿斜。
（2）边想象画面边背诵。
(
课堂小结
)
这节课，了解了贺卡的书写格式，尝试写了新年祝福语；了解了汉字“先外后内”“先中间后两边”的笔顺规则，按规则正确书写了汉字；还朗读、背诵了《风》。
(
课后任务
)
1．将新年贺卡送给你想要祝福的人。
2．将古诗《风》背给爸爸妈妈听。

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