资源简介

(共23张PPT)
Unit 5 The colourful world
(Part A Let’s talk)
学习内容
Unit 5 The colourful world Part A Let’s talk
Learning objectives
I can …
2. 能够在情境中运用所学语言问答颜色信息，描述不同事物的颜色。
3. 能够了解三原色原理，运用句型“... and ... make ...”正确表达调色过程。
1. 能够理解目标词汇和课文对话，并用正确的语音语调朗读单词和对话。
4. 能够描绘美丽的大自然，发现和感受世界的多彩。
The colourful world
Enjoy and find
What colours do you see
red
orange
yellow
green
purple
blue
...
I see …
Listen and tick
A. Pictures
B. Colours
Mr Jones and children are having an art class.
What are they talking about
Let’s check
A. Pictures
B. Colours
What are they talking about
√
Let’s observe
Magic colours
red
yellow
blue
primary colours
（三原色）
Listen and match
What colours do they make
1.__
2.__
3.__
C
A
B
Let’s check
What colours do they make
1.__
2.__
3.__
C
A
B
Let’s predict
red
yellow
blue
... and ... make orange.
... and ... make ...
How do they make new colours
and make orange.
and make
purple.
Watch and find out
3.
1.
2.
A
B
C
How do they make new colours
Watch and find out
Let’s check
3.
1.
2.
A
B
C
C
B
A
C
A
B
... and ... make ...
How
Look! Red and blue make purple.
Think and say
Red and yellow make orange.
Yellow and blue make green.
... and ... make ...
Think and say
It’s orange.
Wow!
How
They’re ...
It’s green.
They’re happy/excited(激动的)/...
Listen and imitate
It's orange.
Wow!
What colour is it
What colour is it
It's green.
Look! Red and blue make purple.
Tips：
大声模仿跟读，注意语音语调和人物情绪哦！
What colour is it
It's orange.
What colour is it
It's green.
Look! Red and blue make purple.
Wow!
Role play
评价标准 发音清晰，语音语调准确
语言流畅，准确表达说话者的语气
有肢体动作和面部表情配合
灵活表述三种颜色的调色
It's orange.
Wow!
What colour is it
What colour is it
It's green.
Look! Red and blue make purple.
Guess and check
Let’s make more colours!
Watch and match
Enjoy a video
Let’s make more colours!
评价标准 发音清晰，语音语调准确
语言流畅，准确表达说话者的语气
有肢体动作和面部表情配合
灵活表述三种颜色的调色
Talk in pairs
Look! ... and ...
What colour is it
It’s ...
Wow! ... and ... make ...
Great!/...
Let’s make more colours!
Homework
1.听录音，熟练朗读并表演p.52对话。
2.完成《英语作业本》p.33。
3.找小伙伴玩“三原色配色游戏”，创编本课对话。中小学教育资源及组卷应用平台
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教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 秋季
课题 Unit5 The colourful world (A Let’s talk )
教科书 书 名：人教版(PEP)(三年级起点)(主编：吴欣)三年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年07月
教学目标
1. 能够通过听录音、看图、观看配套动画，理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读、表演对话。 能够用“What colour is it ”“It’s ...”提问颜色并进行回应。 了解不同颜色混合创造出的多彩颜色，能用“... and ... make ...”介绍调制出的新颜色。 能够听懂、会说有关颜色的词汇：red, yellow, blue, purple等，能用“I see ...”描述身边多彩的世界。
教学内容
教学重点： 能听懂、会说句型“What colour is it ”“It’s ...”“... and ... make ...”，并能在真实情境中正确运用句型谈论颜色、介绍新颜色的调制过程。 能够听懂、会说有关颜色的词汇：red, yellow, blue, purple等，能用“I see ...”描述身边多彩的世界。
教学难点： 正确朗读教材中关于颜色的核心词汇；了解三原色和三原色的配色可能，尝试探索不同颜色的混合结果，并进行得体表达；正确描述身边事物的颜色。
教学过程
热身与复习（Warm up and Revision） Enjoy and find 教师带领学生跟唱单元主题曲Colour Song，感知多彩的颜色。 Think and say What colours do you see 引导学生唱歌，说说歌曲里的颜色，引出colours. 呈现与操练（Presentation and Practice） Listen and choose What are they talking about 引导学生听音勾出Mr Jones和孩子们正在谈论什么？完成任务一。 Let's observe 引导学生再次读图观察画板用色，了解三原色的组成。 Listen and match What colours do they make 引导学生根据对话内容，将听到的调色结果和空白画板进行匹配，完成任务二。 Let's predict 引导学生猜测新颜色是如何用三原色混合调制的。 Watch and find out How do they make the new colours 引导学生认真观看视频，关注调色的过程和结果，完成任务三。 Think and say 引导学生仔细观察教材插图，用“... and ...make...”句型描述两种颜色混合调制出新颜色的过程。 Let's discuss How do children feel 引导学生仔细观察人物的表情和动作，剖析人物的情绪和情感，助力语言的表达。 Listen and imitate 引导学生大声模仿跟读，注意语音语调和人物的情绪。 Role-play 引导其他学生关注表演时对话双方的眼神、表情、肢体动作等，并出示评价标准，完成任务四。 巩固与拓展（Consolidation and Extension） Guess and check 播放Mike 和Wu Binbin运用学具（透明色卡），开展三原色创意调色活动。引导学生关注人物调色时的语言、表情及肢体动作等。 Watch and match How can we make new colours 播放配色视频，引导学生关注颜色调配的过程和结果，连线匹配，完成任务五。 Enjoy a video 引导学生观看示范视频，创意调色。 Talk in pairs 引导学生运用学具（透明色卡）开展三原色创意调色活动，发现更多的配色方案。 Homework 1. 听录音，模仿跟读并表演p.52对话； 2. 完成《英语作业本》p.33； 3. 找小伙伴玩“三原色调色游戏”，创编本课对话。
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