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第三单元 秦汉时期：
统一多民族封建国家的建立和巩固
统编版新教材（2024版）
2024-2025学年七年级历史上册单元知识清单·精练
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 【单元概述】
公元前221年，秦灭六国，统一中国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝实行残暴统治，最终被农民起义推翻。
西汉建立后，统治者采取体养生息政策，使经济得以恢复。社会趋于稳定。在汉武帝统治时期.中央集权制度得到进一步巩固和发展。东汉建立初期，出现“光武中兴”的局面。
东汉后期，政治动荡，社会危机日趋严重。汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交往。秦汉时期，科技与文化都有突出的成就。
第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡【单元结构】
统治
西汉
光武中兴
外戚宦官交替专权、豪强大族—社会动荡
黄巾起义—沉重打击东汉统治
中后期
前期
秦朝
建立—秦灭六国，建立历史上第一个统一多民族的封建国家。
衰亡——农民起义（陈胜吴广起义、刘邦项羽起义）
汉文帝、汉景帝—文景之治
大一统—西汉进入鼎盛时期
张骞通西域—丝绸之路
汉武帝
东汉
统一多民族封建国家的建立和巩固
建立
中央集权制度—奠定中国封建政治制度的基本格局
巩固统一措施—巩固了国家统一
巩固
科技与文化
蔡伦改进造纸术华佗、张仲景
《九章算术》
司马迁《史记》
道教佛教
盛世
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 【单元时空】
公元前221年
公元前209年
公元前207年
公元前138年
25年
秦统一中国
陈胜、吴广起义
秦朝灭亡
西汉建立
张骞第一次出使西域
东汉建立
公元前202年
184年
黄巾起义爆发
第9课 秦统一中国 【考点清单】
1、秦灭六国（秦统一全国）的条件和意义（秦朝建立的意义）
条件：①人民渴望安定；②商鞅变法，增强国力：秦国经过商鞅变法具备了统一的实力。③秦王采用各个击破、远交近攻的战略；④秦王重才能。
意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
第9课 秦统一中国 【考点清单】
2、秦朝中央集权制度的基本框架（内容）及其意义
内容：①皇帝制度（特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭）；②三公九卿制（丞相掌管行政、太尉掌管军事、御史大夫掌管监察事务）；③郡县制（意义：郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式）
意义：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。
第9课 秦统一中国 【考点清单】
3、秦朝巩固统一的措施
第9课 秦统一中国 【考点清单】
3、秦朝巩固统一的措施
项目 措施 影响
文化 统一文字为 小篆 使政令能够在全国各地顺利推行；有利于文化的交流与发展
经济 ①统一货币为 圆形方孔半； ②统一 　度量衡　 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，便利了经济的发展
交通 统一 车轨和道路的宽窄 ，修筑贯通全国的道路；开凿 灵渠 ； 使秦朝的陆路交通四通八达；便利了南北运输，促进了岭南地区的开发。
军事（边疆民族关系） 派蒙恬 北击匈奴 ，修筑 “万里长城”：西起临洮，东到辽东. 使管辖的范围大为拓展，巩固了边防、开发了边疆
统一岭南及东南沿海地区，设郡管辖
意义 秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流，对后世有深远影响
第9课 秦统一中国 【考点总结】
秦灭六国
巩固统治
制度
中央集权制度
统一
政治
经济
文化
交通
军事
秦朝建立
统一多民族封建国家建立
秦统一中国
第10课 秦末农民大起义 【考点清单】
材料一 一岁屯戍，一岁力役，三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。
——《汉书 食货志》
材料二 刑者相伴于道，而死人日积于市。
——《史记 李斯列传》
材料三 及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。
——《史记·儒林列传》
1、秦朝暴政的表现和影响
表现：赋税沉重；徭役、兵役繁重；法律严苛；刑罚残酷；焚书坑儒；秦二世更加残暴。
影响：社会经济遭到严重破坏，加重了人民负担，激化了阶级矛盾，加速秦朝的灭亡。
第10课 秦末农民大起义 【考点清单】
2、秦末农民大起义
材料一 陈胜曰:“天下苦秦（秦的残暴统治）久矣……” ——《史记·陈涉世家》
材料二 公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令勿斩（即使能免于斩刑），而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相，宁有种乎！ ——《陈涉世家》
第10课 秦末农民大起义 【考点清单】
2、秦末农民大起义
陈胜吴广起义 直接原因 遇雨误期 根本原因 秦的暴政
时间 公元前209年 地点 大泽乡
口号 “王侯将相，宁有种乎” 政权 “张楚”政权
地位 中国历史上第一次农民大起义。
刘邦项羽起义 项羽 巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（破釜沉舟）
刘邦 直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，公元前207年，秦朝灭亡。
第10课 秦末农民大起义 【考点清单】
3、评价秦始皇
材料一 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。 ——贾谊《过秦论》
材料二 秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了巨大的国防建设和土木建筑工程。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役非常繁重，刑罚非常严酷。 ——摘编自张帆《中国古代简史》
功：秦始皇灭六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，体现了历史发展的必然趋势。他在位期间，建立了皇帝制度，在中央设“三公”，在地方建立由中央直接管辖的郡县制。他大力推行一系列巩固统一的措施：统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，修建驰道；北击匈奴，修长城；南征南越，开灵渠。过：在统治时期，焚书坑儒，刑法严苛，赋税沉重，徭役繁多，导致阶级矛盾非常尖锐。综上所述，我认为秦始皇的功大于过，是“千古一帝”。
秦的暴政
赋税沉重
徭役兵役繁重
刑法严苛
秦二世更残暴
秦末农民起义
陈胜吴广起义
刘邦项羽灭秦
巨鹿之战：以少胜多
秦朝灭亡：前207年
时间：前209年
地点：大泽乡
意义：第一次大规模的
农民起义，具首创精神。
秦朝的灭亡
第10课 秦末农民大起义 【考点总结】
第11课 西汉建立和“文景之治” 【考点清单】
1、汉高祖的休养生息政策的背景、目的、措施、影响
材料一 事逾烦天下逾乱，法逾滋而天下逾炽，兵马益设而敌人愈多。秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众、刑罚太极故也。 ——《陆贾新语》
材料二 民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。
——《汉书·食货志》
材料三 自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 ——《史记》
背景：秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。
目的：恢复和发展社会生产；巩固统治。
措施：让士兵还乡务农；将奴婢释放为平民；实施轻徭薄赋的政策，减轻赋税（十五税一），减免徭役及兵役；对匈奴实行和亲政策。
影响：经济逐步恢复，社会局势稳定下来。
第11课 西汉建立和“文景之治” 【考点清单】
2、文景之治的指导思想、措施和表现
材料一 夫农，天下之本也。朕亲率天下农耕以供粢盛(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。
——《汉书·文帝纪第四》
材料二 农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。 ——《汉书·景帝纪第五》
材料三 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书 ·景帝纪》
指导思想：休养生息政策
措施：注重农业生产，提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役（三十税一）；积极赈济灾民；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
表现：政治清明、经济发展、人口增长、生活安定，史称“文景之治”
第11课 西汉建立和“文景之治” 【考点总结】
楚汉之争
汉高祖
社会经济恢复和发展
手工业发展、商贸繁荣
西汉建立
休养生息
文景之治
汉文帝、汉景帝
第12课 大一统王朝的巩固 【考点清单】
1、汉武帝巩固大一统王朝的措施及其作用
材料一 陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而削弱矣 。于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
材料二 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书 ·董仲舒传》
第12课 大一统王朝的巩固 【考点清单】
1、汉武帝巩固大一统王朝的措施及其作用
措施 作用
政治
思想
经济
军事
影响
采纳主父偃的推恩建议；借口削爵、夺地、甚至除国；将一些郡国豪强迁往京师一带；建立刺史制度
接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。在长安兴办太学；培养儒学人才进入各政权机构。
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖；一调配物资，平抑物价；征收车船税。
漠北战役，派卫青、霍去病北击匈奴。
中央大大加强了对地方的控制。
儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为其他政策的推行奠定了经济基础。
匈奴再无力与西汉对抗。
汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
1、秦始皇和汉武帝对儒家的态度不同和相同之处。
第12课 大一统王朝的巩固 【考点清单】
汉代讲经图
秦坑儒谷
不同：秦始皇：焚书坑儒，禁锢了人们的思想
汉武帝：尊崇儒术，在长安兴办太学，把儒学成为国家的统治思想，居于主导地位
相同之处：都加强思想控制，巩固统治
第12课 大一统王朝的巩固 【考点总结】
军事
政治
思想
经济
卫青、霍去病北击匈奴
推恩令
罢黜百家尊崇儒术
五铢钱
统一多民族封建国家巩固
匈奴犯边，袭扰大汉
诸侯壮大，豪强横行
思想混乱，威胁统治
富商大贾控制经济命脉
西汉王朝进入鼎盛时期
第13课 东汉的兴衰 【考点清单】
1、光武帝的统治措施及其影响。
材料一 诏日：天地之性人为贵。其杀奴婢，不得减罪……见徒免为庶民 ……今百姓遭难，户口耗少，而县置尚繁，其令司隶、州牧各实所部，省减吏员。……令郡国收见田租三十税一，如旧制……忿强臣之窃命……然政有不理，犹加谴责 。 ——《后汉书 光武帝纪》
材料二 天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富。粟斛三十，牛羊被野。
——《后汉书·明帝纪》
措施：释放奴婢、减轻田租、减轻刑罚，赦免囚犯；合并郡县，裁减官员，整顿吏治；允许北方少数民族内迁。
影响：光武帝统治后期，经济恢复发展，社会比较安定，史称“光武中兴”。
第13课 东汉的兴衰 【考点清单】
东汉宅院画像砖
东汉绿釉陶水亭
东汉车马出行壁画(局部)
表现 危害
外戚与宦官交替专权 导致政治腐朽不堪；导致民生困苦，社会混乱，
豪强地主壮大 豪强大族势力膨胀，形成割据势力，动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。
2、东汉中后期的政局动荡的表现和危害
第13课 东汉的兴衰 【考点清单】
背景 东汉统治腐败 时间 184年
人物 张角 特点 有组织、有计划
结果 被镇压（失败） 影响 沉重打击东汉的统治，东汉名存实亡
3、黄巾起义
材料一 小民发如韭，剪复生；头如鸡， 割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。
——《太平御览 · 菜茹部》
材料二 （黄巾军）燔[fán]烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下响应，京师震动。 ——《后汉书》
王莽建新
前期
刘秀——光武中兴
后期
黄巾起义
沉重打击东汉统治
东汉的兴衰
外戚宦官交替专权
豪强大族势力膨胀
社会动荡
中后期
经济发展、社会安定
第13课 东汉的兴衰 【考点总结】
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 【考点清单】
1、张骞通西域
材料一 是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而长怨仇匈奴，无与共击之。
——《史记·大宛列传》
材料二 然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由此信之。 ——《史记·大宛列传》
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 【考点清单】
1、张骞通西域
地理位置 阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区
概况 第一次 第二次
目的 联络大月氏，夹击匈奴 走访西域各国，建立友好关系
作用 了解西域各国的具体情况 促进了汉朝与西域的相互了解与往来
意义 ①促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。②为丝绸之路的开通奠定基础，促进东西方经济文化交流
精神 不畏艰险、不屈不挠、持之以恒、勇于探索、报效祖国。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 【考点清单】
2、丝绸之路的路线、物品交流和意义
路线：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲、北非
物品：中原丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器和歌舞等传入中原。
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 【考点清单】
2、丝绸之路的路线、物品交流和意义
海上丝绸之路的路线
①山东半岛→黄海→朝鲜、日本
②中国东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端、斯里兰卡——欧洲地区
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 【考点清单】
3、汉朝对西域的管理
机构 西域都护府 职责 颁行号令；调遣军队；征发粮草
时间 公元前60年 范围 今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
长官 西域都护 意义 标志着西域正式归属中央政权，新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分
大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎！”
——《后汉书·班超传》
不入虎穴，不得虎子。
——《后汉书·班超传》
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 【考点总结】
张骞通西域
西域都护
班超出使西域
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
东西方往来的大动脉
促进了汉与西域的相互了解与往来
管理西域
西域正式归属中央政权
丝绸之路
第15课 秦汉时期的科技与文化 【考点清单】
1、秦汉时期的科技成就
造纸术 概况 发明 西汉 改进 东汉蔡伦改进造纸术
特点 原料易找，价格便宜，易于推广。
影响 便利了典籍的保存和流传；推动了世界文化的发展和交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
医学 时期 成就
张仲景 东汉末年 《伤寒杂病论》；提出“治未病”； 中医临床理论体系的开创者；“医圣”
华佗 “麻沸散”；“五禽戏”
数学 《九章算术》，当时世界上先进的数学著作。
农学 《氾胜之书》
第15课 秦汉时期的科技与文化 【考点清单】
2、秦汉时期的文化成就
《史记》 作者 司马迁 内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
体裁 是我国第一部纪传体通史 美誉 被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”
宗教 产生 传播 影响
佛教 公元前6世纪；印度；乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 西汉张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时传播开来。 丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
道教 东汉末年张角创立太平道，张陵创立五斗米道 本土宗教 为下层民众所信奉
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 【核心考点】
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 【易错易混】
1．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，夏朝是我国历史上第一个王朝（奴隶制国家）。
2．秦国是春秋战国时期的一个重要诸侯国，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
3．秦朝推行的郡县制是由商鞅变法开创的县制演变而来的。
4．秦末农民战争爆发的根本原因：秦的暴政。
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 【易错易混】
5．陈胜、吴广起义反抗秦的暴政，属于农民战争；项羽、刘邦起义早期是农民起义，秦朝灭亡以后演变为了统治阶级内部争夺最高统治权的楚汉之争。
6．刘邦治国策略：汉初实行的休养生息政策是吸取了秦亡教训与道家“无为而治”的思想在经济政策中的体现。
7．汉武帝大力发展儒学教育，在长安兴办太学而非大学。秦始皇与汉武帝虽然对待儒学的态度不同，但他们的目的是一致的，即都是加强思想控制，巩固其统治。
8．汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令”，采纳董仲舒的建议，推行罢黜百家，尊崇儒术。
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 【易错易混】
9．西汉建立刺史制度，监视地方官吏；秦朝设立御史大夫，负责监察百官。
10．秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者的本质相同，即均为文化专制的手段。它们束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。
11．西汉灭亡后，接着建立的新政权是新朝，而非东汉。
12．黄巾起义是我国历史上一次大规模的有组织、有准备的农民起义，它沉重打击了东汉的统治，并没有直接导致东汉政权灭亡。
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 【易错易混】
13．张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，并没有开辟丝绸之路。
14．西域都护的设置，是今新疆地区归属中央政权的开始，它有力地证实了新疆自古以来就是我国神圣不可分割的领土。
15．造纸基本方法在西汉已经掌握；东汉蔡伦改进造纸术。
16．道教是一种宗教，而道家是春秋战国时期的一个思想流派，不能将二者混淆。

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