资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第二章生物的遗传和变异综合检测题一、单选题1.某同学绘制了染色体、DNA 和基因的关系图。下列叙述错误的是( )A.DNA是遗传信息的携带者B.a是染色体,主要由DNA 和蛋白质组成C.b是基因,能够控制生物的性状D.与染色体一样,基因在所有细胞中都是成对存在的2.禁止近亲结婚有益于家庭幸福、民族兴旺。下列不属于近亲结婚危害的是( )A.后代都患遗传病 B.违反我国伦理道德规定C.降低人口素质 D.后代患遗传病的机会增加3.在细胞分裂过程中会有染色体的变化,染色体的组成成分是( )A.DNA和蛋白质 B.DNA和糖类C.糖类和蛋白质 D.DNA和脂肪4.生物的变异现象随处可见,下列变异可以遗传的是( )A.长期在野外工作皮肤变黑B.肥沃土壤中生长的小麦比一般土壤中小麦茎秆粗壮C.人工培育的韭黄的黄色叶片D.在一株玉米上出现一支紫色的玉米穗5. 水稻根尖分生区的细胞含有12对染色体,细胞分裂后形成的每个子细胞中染色体数目是 ( )A.6对 B.12对 C.24对 D.36对6.鸡冠有两种形状,玫瑰冠和单冠。如果亲代个体都为玫瑰冠,后代个体有玫瑰冠和单冠,则以下叙述正确的是( )A.玫瑰冠是隐性性状 B.单冠是显性性状C.玫瑰冠和单冠是相对性状 D.玫瑰冠和单冠不是相对性状7.下图是遗传概念图,图中1、2、3、4依次为()A.染色体、双螺旋结构、性状、基因B.染色体、双螺旋结构、基因、性状C.细胞核、染色体、基因、性状D.细胞核、基因、染色体、性状8.标志生物学研究进入到分子生物学阶段的是___________( )A.DNA分子双螺旋结构的发现 B.达尔文的进化观点C.林奈对生物的描述与分类 D.林奈的生物分类方法的提出9.小麦的高茎、矮茎分别受D,d基因控制,则在小麦的卵细胞中控制矮茎的基因是( )A.基因d B.基因dd C.基因D或d D.基因DD或Dd10.下列各项不属于性状的是( )A.花的颜色 B.人的血型 C.狗的毛色 D.山的高矮11.毕生追求“禾下乘凉梦”的袁隆平爷爷做出的伟大贡献是培育了( )A.杂交青稞 B.杂交小麦 C.杂交水稻 D.杂交玉米12.若某家庭中父亲卷舌(RR),母亲不卷舌(rr),则他们所生的子女的基因组成有几种可能( )A.1种 B.2种 C.3种 D.4种13.人的体细胞中有23对染色体,人的精子、卵细胞和受精卵中的染色体数分别是( )A.23条、23条、23条 B.23条、23条、23对C.23条、46条、23条 D.46条、23条、23条14.下列遗传现象中,说法错误的是( )A.白化病人与正常人结婚,后代既有可能是正常人,又有可能是白化病人B.人类智力障碍的基因为隐性基因,一对正常的夫妇也能生出智力障碍的子女C.人的卷舌与不能卷舌是对相对性状,决定卷舌的基因是显性基因,一对卷舌的夫妇也能生出不能卷舌的子女D.豌豆的高茎是显性性状,高茎豌豆与矮茎婉豆杂交产生的后代只表现高茎,不表现矮茎15.豌豆的种子中有的种皮圆滑,有的种皮皱缩,若用圆粒(基因组成为RR,R为显性基因)与皱粒(基因组成为rr)两品种杂交,所得豌豆为 ( )A.全为圆粒 B.全为皱粒C.圆粒与皱粒各占一半 D.既有圆粒也有皱粒,比例不定16.下图为某家族白化病遗传图谱,若A控制显性性状,a控制隐性性状,根据图谱得出的信息正确的是 ( )A.亲代中父亲的基因组成为AAB.子代中儿子的基因组成为Aa或AAC.亲代中母亲的基因组成为aaD.女儿患白化病的可能性为50%17.下列叙述中错误的是( )A.所有细胞中的染色体都是成对的B.染色体是DNA的主要载体C.基因是控制生物性状的DNA片段D.DNA是主要的遗传物质18.DNA上有能决定你是什么血型的片段,我们把它叫做( )A.基因 B.染色体 C.遗传物质 D.蛋白质19.如果一株红果番茄(rr)的花,接受了一株黄果番茄(RR)的花粉,那么红果番茄结的是( )A.红果 B.黄果C.绿果 D.有红果,有黄果20.下图是发育性青光眼的家系图谱,该病是单基因遗传病且有明显的家族遗传史,经检测Ⅰ2无致病基因。下列有关叙述正确的是( )A.该病为伴X染色体显性遗传病B.Ⅱ3与Ⅱ4再生一个患病孩子的概率为1/2C.Ⅲ2在7岁时检测出含有致病基因,其检测方法是B超检查D.Ⅲ3与正常男性婚配后,通常需要进行产前诊断来确定胎儿是否患该病二、综合题21.下图是番茄一生的相关结构,请认真分析并回答:(1)在图甲中,A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自 结构。(2)C是由D的 部分发育来的。(3)若番茄果实红色由显性基因(A)控制,黄色由隐性基因(a)控制。而图中的C为红色番茄,则它的基因组成可能是图乙中的 (填序号)。(4)在一棵番茄植株上要结出多个品种的番茄,生产实践中常采用的方法是 。22.为研究人体耳垂性状的遗传,某生物兴趣小组的同学对某社区内居民的耳垂情况进行了调查,结果如下表所示。回答下列问题。组别 父亲性状 母亲性状 被调查的家庭数量(个) 后代性状及个体数量(个)有耳垂 无耳垂第一组 无耳垂 无耳垂 72 0 78第二组 有耳垂 无耳垂 179 156 41第三组 有耳垂 有耳垂 246 213 59(1)人的有耳垂与无耳垂,在遗传学上称为一对 ,有耳垂是 (填“显性”或“隐性”)性状。(2)有、无耳垂的性状由基因控制,基因是具有遗传效应的 段,通过 从亲代传递给子代。(3)用E、e表示控制耳垂的基因,被调查人群中有耳垂个体的基因组成为 。(4)第三组的后代出现了无耳垂的个体,这样的变异属于 (填“可遗传”或“不可遗传”)变异。变异 (填“有利”或“不利”)于物种的发展和进化。23.图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答:(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断,单眼皮为 性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为 ,外公的基因组成为 。(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为 。“二孩”政策已经放开,小雅父母准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是 。(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮。成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,生育出双眼皮孩子的概率是 。(4)小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是图丙中的 (填写字母)。(5)若图乙中所示两个双胞胎成年以后,各自生活在不同环境中,两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见,生物体有许多性状明显地表现了 和 共同作用的结果。24.观察下图并回答问题:(1)请把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。精子 、卵细胞 、受精卵 。(2)图中的A和a代表 。(3)在形成精子(或卵细胞)的过程中,体细胞每对染色体中的 条进入精子(或卵细胞)。(4)人体的正常受精卵中含 条染色体。(5)母亲的性染色体组成是 。(6)从生殖细胞结合形成受精卵的角度看,决定生男生女关键是由于 (填生殖细胞)所决定,从理论上讲,男女比例大致是 。25.我国嫦娥四号搭载的生物科普试验载荷(俗称“罐子”),密封的“罐子”内搭载了经典的遗传学动物果蝇。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的发育过程:图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答。(1)图一甲果蝇的体细胞的染色体组成是 。(2)根据图三的杂交实验可知,显性性状为 ,图三中的亲代再次杂交,子代果蝇中雄性残翅的几率是 。(3)小明同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是 AA还是 Aa,让它与残翅雌果蝇交配。产生足够多的后代,若后代全是长翅,则其基因组成为 ,若后代既有长翅又有残翅,则其基因组成为 。答案解析部分1.【答案】D【知识点】基因、DNA和染色体的关系2.【答案】A【知识点】人类优生优育3.【答案】A【知识点】基因、DNA和染色体的关系4.【答案】D【知识点】变异的类型、原因和意义5.【答案】B【知识点】基因、DNA和染色体的关系6.【答案】C【知识点】性状和相对性状7.【答案】B【知识点】基因、DNA和染色体的关系8.【答案】A【知识点】基因、DNA和染色体的关系9.【答案】A【知识点】基因的显隐性及其性状遗传10.【答案】D【知识点】性状和相对性状11.【答案】C【知识点】生物变异的应用12.【答案】A【知识点】基因的显隐性及其性状遗传13.【答案】B【知识点】染色体组成和性别遗传14.【答案】D【知识点】基因的显隐性及其性状遗传15.【答案】A【知识点】基因的显隐性及其性状遗传16.【答案】B【知识点】基因的显隐性及其性状遗传17.【答案】A【知识点】基因、DNA和染色体的关系18.【答案】A【知识点】细胞核的功能;性状和相对性状19.【答案】A【知识点】果实与种子的形成;基因的显隐性及其性状遗传20.【答案】B【知识点】基因在亲子代间的传递;人类优生优育21.【答案】(1)子叶(2)子房(3)①或③(4)嫁接【知识点】种子的结构;果实与种子的形成;植物的无性生殖;基因的显隐性及其性状遗传22.【答案】(1)相对性状;显性(2)DNA;生殖细胞(3)EE、Ee(4)可遗传;有利【知识点】基因在亲子代间的传递;基因的显隐性及其性状遗传23.【答案】(1)隐性;Aa;AA或Aa(2)变异;3/8(3)0(4)DE(5)基因;环境【知识点】遗传和变异现象;基因在亲子代间的传递;染色体组成和性别遗传;基因的显隐性及其性状遗传24.【答案】(1);;(2)基因(3)1(4)46(5)XX(6)精子;1:1【知识点】基因在亲子代间的传递;染色体组成和性别遗传25.【答案】(1)3对+XX(2)长翅;1/8(3) AA ; Aa【知识点】基因在亲子代间的传递;染色体组成和性别遗传;基因的显隐性及其性状遗传21世纪教育网(www.21cnjy.com)1 / 10 展开更多...... 收起↑ 资源预览