资源简介

2024-2025学年第一学期阶段性学业检测二
七年级道德与法治 部编版
总 分 评卷人
(试卷页数: 4页, 考试时间: 60分钟, 总分: 60分)
得 分 评卷人
一、选择题(本大题共12个小题，1~10小题每题2分，11、12小题每题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)
1.初中生芳芳爱好广泛，唱歌、画画、下棋等，尤其口才非常好，立志成为一名优秀的主持人。对待学习也从不放松，每天都会保质保量完成当天的学习任务，从不拖到第二天。分析材料可知芳芳………………………………………………………………………………… ( )
①对新生活充满期待 ②能合理规划初中生活
③将“努力”落实在每一天的具体行动 ④能主动改正缺点，弥补不足
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
2.右边漫画启示我们要 ( )
A.通过与他人合作提升自己的能力
B.尊重和接受个体差异，做更好的自己
C.利用一切机会完善自己
D.从社会关系中认识自己
3.对下列诗句理解最准确的是…………………………………………………………………( )
读万卷书， 行万里路 ——董其昌 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 — 陆游
A.面对挑战要珍视当下，把握机遇 B.志向是人生的航标，奋斗的原动力
C.积极参加社会实践可以获得更多的启迪 D.学习是立身做人的永恒话题
4.北宋政治家、历史学家司马光，官至宰相，虽官高权重，但严于教子，他告诫子女，“有德者皆由俭来也” “俭以立名，侈以自败”。由于教子有方，司马光之子个个谦恭有礼，人生有成。世人云： “途之人见容至，虽不识皆知司马氏子也”。由此可见 ( )
①优良的家风引导人们向上向善 ②良好的家风会促使子女一定成才
③孝亲敬长是中华民族传统美德 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
5.周旸生活在一个和谐美好的家庭里。父母工作很忙，但他们坚持每周抽出时间去看望双方父母； 妈妈担心周旸中午在学校吃不好，每天会做营养丰富的晚餐等她回家； 周旸努力学习之余也做一些力所能及的家务，减轻父母的负担。材料表明 ( )
①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件
②家庭是社会的基本细胞
③家庭关系的确立有多种情形
④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
6.进入初中校园的程杰有了更多的学习任务，各科可亲可敬的老师使他不断探索新的知识领域，他这样描述他们的道法老师：严谨笃学，学识渊博，独特的教学方法，赢得了全班同学的敬佩。从他的描述中可知，道法老师 ( )
A.道德情操高尚 B.有着扎实的学识
C.甘于奉献，有仁爱之心 D.工作理念先进，有理想信念
7.经各市、各高校和有关单位推荐，省评委会评审，确定400位老师当选2024年河北省师德标兵，现已公示。评选师德标兵 ( )
A.有利于形成尊师重教的氛围
B.说明教师承担教书育人的使命
C.表明我们的成长离不开老师的教导
D.能使老师们改进工作方式，成为人类文明的传承者
8.伯牙子期是我国春秋时期的一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。对材料认识正确的是 ( )
①友谊是一种心灵的相遇 ②我们只能和志趣相投的人成为朋友
③交友需要换位思考 ④友谊是一种亲密的关系
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
9.小诺和小蒙同是班级板报小组成员，她们合作设计的板报新颖独特，在学校评比中经常获得好评。最近学校让各班出一期庆祝教师节的板报，两人在版面设计上出现了冲突，发生了激烈的争吵，结果不欢而散。你认为她俩应该……………………………………………( )
A.坚持自己的立场，据理力争 B.保持冷静，坦诚交流，选择最佳方案
C.向对方妥协，接受对方方案 D.告诉班长，由班长决定版面内容
10.上初中后的刘颖在不断发生着变化。课堂上小组合作环节，不善言辞的她被同学们激烈的讨论感染，情不自禁地加入了他们； 刘颖数学成绩较弱，每当遇到难题时，总会得到同学的帮助，后来她也能主动请教同学，数学成绩逐步提高 刘颖的变化说明 ( )
①进入初中应当制定切实可行的行动方案 ②集体生活带给我们温暖
③初中阶段是我们价值观形成的重要时期 ④集体生活成就我
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
11.国庆节前夕某校七年级举行了一场合唱比赛，为了呈现最佳的比赛效果，七年级(6)班全体同学踊跃献计献策，相互鼓励，多才多艺的班主任郑老师也为同学们悉心指导，不断完善细节。最后在比赛中获得了第一名。之所以获得如此好的成绩，是因为………( )
①班级同学有共同的愿景，团结一致 ②班主任老师是我们奉献祖国的引路人
③朋友见证了我们一起走过的成长经历 ④同学们有主人翁意识，自觉承担集体责任
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
12.盈熙是某校初中学生，学习成绩好，古筝弹的也很棒，学校要举办建校30周年文艺汇演，盈熙想演奏古筝，在全校师生面前展示自己的才华。可是这时班主任找到她，希望她能代表学校去参加市中学生朗诵比赛，和校庆时间发生了冲突，必须放弃一项。你会建议盈熙……………………( )
A.参加朗诵比赛，因为集体不是个体的简单相加
B.演奏古筝，因为机会难得
C.参加朗诵比赛，因为当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体利益之上
D.演奏古筝，因为集体成员之间既要相互合作也要良性竞争
二、非选择题(本大题共3个小题: 13题12分, 14题11分, 15题11分, 共34分)
得 分 评卷人
材料一：乔琳出生在农村，初中来到父母打工的大城市上学，她的英语底子薄，但她并没因此而自卑，坚信通过自己的努力以及向同学和老师请教，成绩肯定会不断提高； 乔琳爱好体育，尤其她的短跑速度令人惊叹，在学校举办的秋季运动会上，她不负众望，100米跑出了全年级第一，并与同学们一起拼搏，获得了男女混合4×100米接力比赛第二名，为班级带来荣誉的同时增强了班级凝聚力。
(1) 从材料一看，乔琳是如何使自己变得更好的 (4分)
材料二：董丽娜，2023届中国传媒大学首位视障播音硕士毕业生，语言艺术工作者。她10岁时失明，在大连盲聋学校完成了义务教育阶段所有课程，并利用课余时间读完了馆藏的几百本盲文书籍。她说“读书曾带给我的快乐，我也想通过声音传递给更多的人”。对于未来，董丽娜说“我希望能够有机会走上教职，做一些教学工作，把学到的东西跟别人分享。也想通过创作更多作品的方式去跟别人交流，引发更多的共鸣。”
(2)从董丽娜身上，让我们看到了学习的价值是什么 (6分)
(3)通过以上材料和问题，请你以“梦想”为题概括一个结论。 (2分)
得 分 评卷人
材料一：家住吉林省德惠市的杨浩，2024年高考以644分的成绩被吉林大学录取。父母离异后，他和姐姐一直跟随母亲生活，母亲用无私的爱给姐弟俩撑起了一个家，母亲的操劳让杨浩特别心疼，也让他从小就很懂事，母亲对他的关爱与鼓励，让杨浩保持了优秀的成绩。姐姐也在两年前以优异的成绩考上了东北师大。妈妈瘦弱的身躯是姐弟俩最坚强的依靠。 “学习虽然很辛苦，但相对于母亲为了抚养我们吃过的苦，根本不值得一提。”杨浩说。
(1)从杨浩的人生经历看，家的作用是什么 (3分)
材料二：李洋是石家庄某校七年级(5)班的学生，晚上坐在自己的小屋里，回想一天的校园生活，总的来说是愉快的，但也有些遗憾：数学课上老师讲了一道题的解题方法，课后他与老师交流，想出了第二种方法，老师表扬了他，并让他第二天向同学们演示； 英语课上他被英语老师标准的发音、声情并茂地朗读所吸引，他很庆幸自己遇到了一位好老师； 但下午因班主任安排他中午打扫卫生区而耽误了生物课，被生物老师严厉批评，他觉得非常委屈。
(2)据材料二，概括如何建立良好的师生关系。 (4分)
(3)我们的成长离不开父母的关怀和老师的教导，请你分别用一句话表达对父母与老师的情感。 (4分)
得 分 评卷人
友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下面是初中生丽丽生活中的几个情境，请你一起参与进来。 (11分)
情境一：丽丽性格内向，不善言辞。进入初中后，每当她看到同学们在一起谈笑风生时，感觉自己朋友少很孤单。她很羡慕他们，她也想加入但又没有勇气。
(1) 如果你是丽丽的同学，请你给她提出一些建议。 (2分)
情境二：丽丽和晶晶是好朋友也同住一个小区，最近晶晶生病了不能到校学习。
(2)丽丽应该 ,理由: 。 (3分)
情境三：同桌红红因晚上玩游戏没完成作业，第二天到校提出要借丽丽的作业抄一遍交给课代表。
(3)丽丽应该 ，因为 。 (3分)
情境四：丽丽的好朋友冰冰喜欢上网，有自己的微信号，有一天冰冰偷偷告诉丽丽网上有个人一直想加她好友，她征求丽丽的意见。
(4) 丽丽应该 ,因为 . (3分)
七年级道德与法治参考答案
选择题答案
1 B 2 B 3 C 4 A 5 D 6 B 7 A 8 D 9 B 10 D 11 C 12 C
非选择题答案
13. (12分)
(1) (4分)
① 乔琳面对英语底子薄的问题，没有自卑，而是相信通过自己的努力和向同学、老师请教，成绩会不断提高。（2分）
② 乔琳积极参与学校运动会，通过体育锻炼和团队合作，增强了班级凝聚力，同时也提高了自己的自信心和团队协作能力。（2分）
(2) (6分)
① 学习能够带来快乐，通过学习可以增长知识、开阔视野，提升个人素质。（2分）
② 学习可以让人更好地适应社会，实现自我价值，为社会做出贡献。（2分）
③ 学习可以培养人的责任感和使命感，通过学习可以传递知识，帮助他人，引发共鸣。（2分）
(3) (2分)梦想是推动我们不断前进的动力，通过努力学习和不懈奋斗，我们可以实现自己的梦想。（2分）
14. (11分)
(1) (3分)
① 家是情感的港湾，给予杨浩无私的爱和关怀，让他感受到温暖和支持。（1分）
② 家是成长的摇篮，为杨浩提供了良好的学习和生活环境，帮助他保持优秀的成绩。（1分）
③ 家是精神的支柱，母亲的操劳和关爱让杨浩更加懂事和坚强，培养了他的责任感和感恩之心。（1分）
(2) (4分)
① 尊重老师，虚心接受老师的指导和批评，积极与老师沟通交流。（2分）
② 积极参与课堂活动，展示自己的特长和能力，赢得老师的认可和信任。（2分）
(3) (4分)
① 对父母：谢谢你们的无私付出，让我健康成长。（2分）
② 对老师：感谢您的辛勤教导，让我不断进步。（2分）
15. (11分)
(1) (2分)
① 丽丽可以尝试多参加集体活动，逐渐克服内向的性格，多与同学交流互动。（1分）
② 丽丽可以主动找一些志趣相投的朋友，多聊聊彼此的兴趣爱好，逐渐建立起友谊。（1分）
(2) (3分)
① 丽丽应该主动帮助晶晶补习功课，因为朋友之间应该互相帮助，共同进步。（2分）
② 这样不仅可以让晶晶感受到友情的温暖，还能增强丽丽的责任感和团队合作能力。（1分）
(3) (3分)
① 丽丽应该拒绝红红的要求，因为抄袭作业是不诚实的行为，不利于红红的学习进步。（2分）
② 丽丽可以建议红红合理安排时间，完成自己的作业，培养良好的学习习惯。（1分）
(4) (3分)
① 丽丽应该建议冰冰谨慎处理，不要轻易加陌生人好友，以免遇到网络诈骗或其他安全隐患。（2分）
② 丽丽可以提醒冰冰在网上交友时要注意个人信息安全，避免泄露隐私。（1分）

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