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2024-2025学年八年级上学期
期中水平调研道德与法治试题
第I卷（选择题）
一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。
1.有位诗人曾经这样吟唱:“我是长城的砖石,我是黄河、长江的浪花,我是茫茫森林中的一棵树”诗人的吟唱说明个人在社会中的位置是（ ）
A. 个人与社会毫无关系 B. 个人是社会中的一员
C. 离开社会,个人照样能生存和发展 D. 个人是自然界中的一员
2.中学生子怡针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查，并把调查的结果反映给当地政府。子怡的做法告诉我们（）
A. 要关注社区的治理，并献计献策 B. 只要把精力放在关注社会治理上就行
C. 要关注国家发展，并为之自豪 D. 社会生活是绚丽多彩的
3.小杰被评为某校“最美少年”。他阳光开朗、朝气蓬勃；他乐学好问，成绩优秀，关爱同学；他兴趣广泛，热衷马拉松运动和围棋；他自觉爱护公共设施，遵守公共秩序。小杰成为“最美少年”，使我们认识到（）
①要陶冶情操，培养高雅的生活情趣
②评选为“最美少年”必须文化课成绩优秀
③专心学习，就能成就最好的自己
④应该培养公民意识，养成亲社会行为
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.小华在学校里是品学兼优的学生,在路上是遵守交规的行人,在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（）
①不同的人在社会关系中的身份不同
②我们的社会生活丰富多彩
③不同的社会关系决定了不同的身份
④每个人都扮演不同的角色
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.“如果你爱他，就请他上网；如果你害他，就请他上网。”对此认识正确的是（）
A. 网络可学习，可交往，有益无害 B. 网络可虚拟，可隐蔽，无所谓利弊
C. 网络有欺诈，有伤害，有害无益 D. 网络是把锋利的双刃剑，有利有弊
6.轻点鼠标年货就能到家;短视频掀起拜年新潮流;网络相连,年俗直播一“网”看遍天下;互联网平台上,剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外,让世界了解中国的传统文化网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。这说明网络（ ）
丰富了民主形式,拓宽了民主渠道
让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
打破了地域界限,有利于加强文化交流
有利于为经济发展注入新的活力
A. B. C. D.
7.下面漫画给我们的启示有（ ）

①要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言
②要学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言
③要践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量
④网上谣言太多，我们不要相信任何网络信息
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
8.近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（　　）
①抵制短视频，避免受到不良影响
②学会辨析信息，少看不健康内容
③提高媒介素养，获取新知促成长
④利用网络平台，传播社会正能量
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.登机前人们排队接受安全检查；公路上行人、自行车、机动车各行其道。以上两种现象分别体现了哪方面的社会秩序（）
A. 交通秩序、社会管理秩序 B. 生产秩序、交通秩序
C. 社会管理秩序、交通秩序 D. 公共场所秩序、交通秩序
10.在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（　　）
①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则
③规则明确社会秩序的内容 ④规则靠国家强制力保证实施
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
11.电子探头是一种固定式交通技术监控设备。部分司机在有电子探头的地方小心驾驶,在没有电子探头的地方则随意驾驶。这表明（ ）
部分人不能自觉遵守规则 遵守规则时,他律比自律重要
遵守规则要他律,也要自律 发自内心地敬畏规则十分重要
A. B. C. D.
12.为进一步深化文明城市创建工作,提升市民文明素质,全力争创全国文明城市,10月10日,莱芜市交通运输局结合实际, 开展“排队上下车”行动, 在公交站点、车站, 引导乘客自觉遵守秩序, 排队候车,依次上车; 乘车时不争抢座位, 主动为老、弱、病、残、孕及乘车不便者让座, 逐步养成良好的文明乘车习惯。这表明( )
①维护规则一方面要从自己做起,自觉遵守规则
②维护规则另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则
③规则不是一成不变的
④只有强化规则意识, 按规则办事, 社会的运行才会顺畅有序
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
13.两只小山羊相向过一条独木桥，当他们到桥中间时，互不相让，最后都掉到河里去了。这则故事启示我们（　　）
A. 凡事要坚持到底，绝不让步 B. 要友善顺从，不要斤斤计较
C. 要学会换位思考，化解矛盾 D. 要平等待人，不能凌弱欺生
14.去年某日，长沙地铁二号线上，一名男子赤脚躺在座椅上玩手机，另一名乘客看不下去，“默默”地把该男子的鞋踢出车厢，让“脱鞋霸座”男成功地实现了“人鞋分离”。对于这两名乘客的做法，下列认识正确的是（）
①“脱鞋霸座”是不尊重他人的表现
②“脱鞋霸座”有违社会公德和文明
③踢鞋出车厢展现了个人文明形象
④踢鞋出车厢弘扬了社会正义
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
15.一位诗人在一条只能一个人通过的小路上,与对面走过来的评论家相遇。对诗人有成见的评论家说:“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完, 笑着退到了路边。下列说法,你不同意的是（ ）
A. 没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢
B. 这位诗人机智的回答中反映出了他幽默的生活情趣
C. 文明礼貌体现着诗人良好的品德修养和文化素质
D. 这位诗人不懂得尊重别人
16.你想成为受欢迎的人吗？礼貌可以帮助你实现这一愿望。下列做法符合以礼待人要求的有（）
①进入老师办公室前，要敲门
②父母的同事来家里做客时，视而不见
③遇到邻居时，主动打招呼
④碰掉同桌的书时，拾起并微笑道歉
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
17.不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题!包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……此时，你会告诉王东（ ）
①诚信是一个人安身立命之本
②答应的事就要做到，做不到要说明理由
③承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重
④珍惜自己的诚信记录，不诚信行为必受法律制裁
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18.一位成绩优异的名牌大学毕业生找工作时，因为他的银行信用记录中有三次恶意透支，最终未被用人单位录用。下列对此看法正确的有（ ）
①失信行为不仅是对他人不负责任，也是对自己不负责任
②谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的后果
③我们要珍惜个人的诚信记录，因为失信者处处受限
④诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
19.李某因谎报险情，被公安机关拘留；某出版社未经作者同意发表其作品，作者将该出版社告上法庭。李某、某出版社的行为分别属于（　　）
A. 严重违法行为、一般违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为
C. 行政违法行为、民事违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为
20.王某在公园游玩时,掏出小刀在公园的一棵树上刻下“某某到此一游”几个字,结果因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》, 受到了相应的处罚。他的行为是（ ）
A. 刑事违法行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 严重违法行为
21.以下是道德与法治课堂上展示的一则案例：
小宇的经历警示我们（　　）
①作为未成年人，要珍惜美好生活，远离犯罪
②预防犯罪，需要杜绝不良行为
③要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人
④一旦交友不慎，必然走向犯罪
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
22.我国刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示我们青少年（）①要防微杜渐，预防违法犯罪 ②年龄小，违法犯罪也不要紧 ③要增强法治观念，依法自律 ④要厉行法治，坚持严格执法
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
23.中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一小偷正在翻窗入室，小刚灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该去公安局上班了！”小偷闻声而逃。小刚的这一举动说明他（ ）
A. 凡事依赖别人，不能自主处理问题
B. 凭借智慧进行自救，既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争
C. 胆小、怯懦，不能勇敢面对违法犯罪
D. 没有履行与违法犯罪行为作斗争的义务
24.在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争。对此理解正确的是（ ）
同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任
我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事, 自己极易受到伤害, 也不利于制止犯罪
犯罪分子穷凶极恶,我们没有义务和他们斗争
我们要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
A. B. C. D.
25.某校向全校学生发出了一份倡议书，其主题是“中小学生应该见义智为”。这份倡议书提出了“见义勇为”的前提是要自救自护。之所以提出面对不法侵害时我们要“见义智为”，是因为（）
A. 青少年是弱势群体，还没有能力见义勇为
B. 见义勇为是成年人的事
C. 我们既要保护自己，又要与违法犯罪作斗争
D. 见义勇为是对生命的不负责任
第II卷（非选择题）
二、分析说明题：本大题共5小题，共50分。
26. 一条微博引起了不少网友的关注。刘某称其在家乡大连帮助了一名骑车摔倒的环卫工人后，却接到了交警部门的电话，称有人报警看到他撞倒了人，被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”。后来，事发路段的一段监控视频最终还了他清白：环卫工人确实是自己摔倒的。
请运用所学的有关知识，结合下面两幅图片，回答下列问题：

（1）你认为，我们应该怎样做到“亲近社会”？
（2）你是否赞同图一中这些旁观者的观点？请简要说明理由。
（3）请根据材料，简要阐述图二中该年轻人的行为的意义。
27.参与网络生活。
材料一当前，一些人通过网上买卖个人信息、诈骗、侵犯他人隐私、散布谣言甚至进行人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响了社会安定，也给公众造成了巨大困扰。打开网站，广告区会自动推送自己关注过的产品信息；打开手机，经常会收到各类广告短信……大数据时代，互联网为人们带来便利的同时，“过度索权”也给网民带来了巨大的威胁。
材料二 “剪刀手”自诞生以来便风靡全球，已成为人们行走江湖、日常拍照最常解锁的姿势之一。然而，在2019年9月举行的国家网络安全宣传周活动上，有行业协会专家发出警告：“基本上1.5米内拍摄的‘剪刀手’照片就能100%还原出被拍摄者的指纹，在1.5~3米的距离内拍摄的照片能还原出50%的指纹，只有超过3米拍摄的照片才难以提取其中的指纹。”“剪刀手”隐患大，引发网友的热议。有网友戏称:“‘剪刀手’,永别了。”还有网友恍然大悟：“难怪有人的‘剪刀手’是手背向外。”甚至有网友开玩笑说:“以后拍照干脆握拳，为了保护脸部信息还要戴面罩。”
(1)结合材料一中的社会现象，联系日常生活和学习，请你简要谈谈网络的弊端有哪些。
(2)结合材料二，请你为“互联网时代如何保护个人信息”提出几点建议。
28.阅读材料,回答下列问题。
材料一 有人为了考验德国人的规则意识,分别在两个电话亭上贴了男女标志。结果,德国人真的按照电话亭的标志,男女各进各位。就算一边排着长队,另一边的电话亭是空的,也没有人会违反这一“规则”。
材料二 有序的文明社会,必须有各种规则来保证。可以想象,如果没有环境保护法规的约束,我们将失去居住在美好家园的自由;如果没有交通法规的约束,我们将失去安全通行的自由;如果没有高考纪律的约束,学子们将失去通过努力进入大学深造的自由毫无疑问,规则是自由的前提。不懂规则的人,就没有资格谈论自由;不守规则的人,就没有权利享受自由。
(1)材料一说明了什么
(2)材料二告诉我们,自由有哪些边界
(3)自由与社会规则的关系是怎样的 我们建立规则的目的是什么
(4)公民应怎样正确行使自由和权利
29.阅读材料,回答问题。
材料一 新修订的《北京市轨道交通乘客守则》明文规定,列车上进食、手机追剧声音外放这样的不文明行为会被记入个人信用不良记录。但从记者调查的情况来看,在地铁上堂而皇之吃东西、手机外放等现象依然不少。
材料二 从出台公共场所禁烟条令,到依法惩戒“霸座行为”, 再到建立文明出行“黑名单”制度, 让制度长牙齿、让执法有力量, 就是要标定人们的行为边界, 唤醒人们的文明意识。
(1)对于材料中的种种不文明行为,你怎么看
(2)我们的社会呼唤文明,文明具有怎样的意义
(3)规则的制定需要大家的遵守,我们应该怎样遵守规则
30.阅读材料,回答下列问题。
【法在心中健康成长】
小辉是学校的法制宣传志愿者,他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考,探索我们成长过程中应注意的问题。
案例:小倔在上初一时被评为三好学生,进入初二后, 由于长期与社会上的小混混交往, 受其“读书无用”观点的影响,上课打瞌睡,经常旷课,不完成作业,进营业性网吧,在QQ空间向同学发布恐吓信息,老师多次教育, 小倔仍不改, 纠集他人结伙滋事, 多次欺凌弱小。携带管制刀具,老师和领导多次教育,但小倔仍然不改。直到初三下学期的有一天,他与混混小张一起拦路抢劫学生小强的钱包,并把小强打成重伤,被公安机关抓获归案。人民法院考虑到小倔是未成年人, 在审判过程中进行了不公开审理, 经过审理, 人民法院判处小倔有期徒刑四年。
(1)辨行为:你能说出小倔的哪些行为是严重不良行为 哪些行为是犯罪行为
(2)懂道理:小倔由“三好学生”蜕变为少年犯的经历让我们明白了什么道理
(3)表决心:我们在日常生活中应如何预防违法犯罪
参考答案
1. B 2. A 3. B 4. D 5. D 6. B 7. A
8. D 9. C 10. A 11. C 12. C 13. C 14. A
15. D 16. B 17. A 18. D 19. C 20. C 21. A
22. D 23. B 24. D 25. C
26. （1）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（2）不赞同。因为他们的行为是缺乏爱心、冷漠无情的表现，不属于亲社会行为，是要受到道德谴责的行为。（理由符合题意、合理即可）
（3）①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
27. （1）①网络信息良莠不齐，这些不良信息容易误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，造成恶劣影响。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯，各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
（2）不要把姓名、住址、电话号码、照片等与自己身份有关的信息资料作为公开信息提供给他人；网上发照片或朋友圈时，要谨慎小心，不暴露个人家庭信息等；没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供家庭住址、身份证号及照片等个人信息；不要轻信网友的信息资料，要学会保护自己的隐私。
28. (1)材料一说明德国人的规则意识强,注重规则,能够发自内心地敬畏规则,遵守规则。
(2)自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(3)两者关系:社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。
建立规则的目的:人们建立规则的目的不是限制自由,而是保障每个人不越过自由的边界,促进社会的有序运行。
(4)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
29. (1)反映了我国部分公民遵守社会公德的意识较薄弱,规则意识较差,要加强公民的社会公德教育、文明礼貌教育, 培养规则意识。
(2)文明有礼是一个人立身处世的前提; 文明有礼促进社会和谐; 文明有礼体现国家形象。
(3)自觉遵守规则。遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则, 既需要监督、提醒、奖惩等外在约束, 又需要自我约束, 严于律己, 不断自我反省, 克服已经发现的不良习惯, 做到自觉遵守规则。遵守社会规则, 需要我们发自内心地敬畏规则, 将规则作为自己行动的准绳, 无论何时何地, 我们都应该将规则内化于心、外化于行。
30. (1)严重不良行为:在QQ空间向同学发布恐吓信息,老师多次教育, 小倔仍然不改; 纠集他人, 结伙滋事; 多次欺凌弱小;携带管制刀具,老师和领导多次教育,小倔仍然不改。犯罪行为: 拦路抢劫学生小强的钱包, 并把小强打成重伤。
(2)不良行为、严重不良行为、一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系,它们之间没有不可逾越的鸿沟,只有一步之遥。如果经常犯小错, 有不良行为, 又不及时加以改正, 就极有可能一步一步地走向违法犯罪的深渊。
(3)纠正“只要不犯大错,犯点小错没什么关系”的观点;防微杜渐, 勿以恶小而为之, 是预防违法犯罪的重要途径; 遵守校规校纪, 遵守道德、法律, 积极参加各项有益活动;善交益友,乐交诤友,远离损友,增强抗诱惑能力;认真学习《预防未成年人犯罪法》,提高思想道德觉悟和法制意识, 自觉预防违法犯罪。

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