资源简介

(共25张PPT)
猫
1.理清情感波澜：默读课文，把握文意，了解三次养猫的情感波澜，理清线索。
2.理解蕴含道理：品味关键语句，理解故事蕴含的哲理，体会作者的思想感情，探究文章主旨。
3.学会善待生命：培养学生关爱动物，珍视生命的意识。形成尊重他人、善待所有生命的价值观。
教学重点：引导学生品味关键句段，体会作者的思想感情，探究课文的主旨。
教学难点：学习文章的内涵及其延伸含义，以及文章蕴含的人生哲理
教学目标：
郑振铎（1898年12月19日-1958年10月17日）
笔名西谛，福建长乐人，现代著名作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。他认为文学“是人生的镜子”，主张文学真实地反映社会生活。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。
逗（ ） 缕（ ） 倚（ ）
妄（ ） 消耗（ ） 忧郁（ ）
懒惰（ ） 怂恿（ ）
安详（ ） 乞丐（ ） 预警（ ）
怅然（ ） 蜷伏（ ） 叮嘱（ ）
读读写写
字词清单
dòu
逗引
lǚ
千丝万缕
yǐ
倚靠
wànɡ
hào
yù
duò
sǒnɡ yǒnɡ
xiánɡ
ɡài
jǐnɡ
chànɡ
quán
zhǔ
01
第一轮搜证：猫之命运
要求：找出案件中描写三只猫的语句，
完成三只猫的档案卡（包括来历、外形、性情、地位、结局）
来历：
第
1
只
小
猫
外形：
性情：
地位：
结局：
从隔壁要来的
花白的毛
如带着泥土的白雪球
活泼
姓名：
很受喜爱
病死
来历：
第
2
只
小
猫
外形：
性情：
地位：
结局：
母亲从舅舅家抱来的
浑身黄色
更有趣，更活泼
姓名：
很受家人的宠爱
丢失
来历：
第
3
只
小
猫
外形：
性情：
地位：
结局：
毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看
不活泼、忧郁、懒惰
姓名：
若有若无
冤死
张妈拾来的
第一只猫 第二只猫 第三只猫
来历
外形
性情
地位
结局
从隔壁要来的
花白的毛
如带着泥土的白雪球
活泼
很受喜爱
病死
母亲从舅舅家抱来的
浑身黄色
更有趣，更活泼
很受家人的宠爱
丢失
张妈拾来的
毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看
不活泼、忧郁、懒惰
若有若无
冤死
三只猫的命运有什么共同之处？
（原文回答）
第一只小猫漂亮活泼，能给我们带来欢乐，因此我们喜爱它，后来病死属于天灾，所以我们感到难过、酸辛。
第二只小猫比第一只小猫更有趣更活泼，还会抓老鼠，后来它被人捉去了，属于人祸，因此我们除了不高兴难过之外，还有愤恨之情。
两次丢猫心态的变化
02
第二轮搜证：案件重演
原因何在
芙蓉鸟事件
“鸟死了一只”
一条腿被咬去了，笼板上都是血。
羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
“鸟死了一只”
作案嫌疑
留心猫，它会吃鸟呢
花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着
找了半天，却没找到。它真是“畏罪潜逃”了，我以为
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了
证据“确凿”吗
案发前：
案发后：
“鸟死了一只”
一定是猫！一定是猫！
搜集证词
不是这猫咬死的还有谁？她常常对鸟笼望着……
“鸟死了一只”
我们这一家人都去找这可厌的猫，因为我们_________________.
审判结果
最终，我拿起了木棒，追过去打了它一下，心里还愤愤的，_______________________.
都想给它以一顿惩戒
以为惩戒得还没有快意
为什么在证据如此不足的情况下，“我”还要冤枉凶手是这只流浪猫？
并不好看 瘦弱不堪
若有若无 地位低下
不够活泼 天生忧郁
不喜欢！
案件到此结束了吗？
“鸟死了一只”
过了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”
同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。
03
第三轮搜证：人心忏悔
是什么，导致了这只可怜的小猫的死亡？
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
04
复盘：人与生命
复盘：人与生命
通过这起案件，你们有什么样的感悟呢？
学会自我反省、不要凭借主观臆断去断定是非
对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。
要关爱动物、尊重生命，善待弱小的生命。
郑振铎
结案！

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