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统编版六年级上册道德与法治第四单元 法律保护我们健康成长综合训练
一、选择题
1．星期天,小红、小丽两位同学到某商店买学习用品,在她付完钱,准备离开的时候,营业员怀疑她偷东西,并强行对她进行搜身,结果一无所获。面对商店营业员的行为,两位同学应该（ ）。
A．大事化小,小事化了,自认倒霉
B．拿起法律武器,维护自己的合法权益
C．找几个朋友将商店营业员痛打一顿
2．李明的爸爸沉迷赌博，一输钱就打他和妈妈，李明可以用（ ）保护妈妈和自己。
A．《中华人民共和国义务教育法》
B．《中华人民共和国反家庭暴力法》
C．《中华人民共和国行政诉讼法》
3．作为未成年人，我们要从小养成（ ）的好习惯。
A．遵纪守法 B．做家务太累，坚决不做 C．喜欢睡懒觉，不按时上学
4．12周岁的小明是否做家务？正确的说法是（ ）。
A．12周岁的小明是未成年人，不应该做家务
B．12周岁的小明已经是成年人，必须做家务
C．12周岁的小明是未成年人，可以培养未成年人承担责任的能力
5．当你看到校园欺凌行为，对方有很多人时，应当（ ）。
A．赶紧躲开，假装没看见 B．立即上前阻止 C．寻求老师的帮助
6．面对歹徒，我们最好的做法是（ ）。
A．与歹徒作斗争 B．报警或寻求其他成年人的帮助
C．慌慌张张，不知所措
7．周五下午放学回家，王然被几个高年级男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被拿走了。假如你是王然，应该（ ）。
A．忍气吞声，自认倒霉
B．找几个亲戚把那几个男生打服
C．告诉家长，并及时报告学校和老师
8．上二年级的高翔同学在回家路上被五年级几个大同学欺负并索要走了身上的20元钱，你觉得高翔不应该（ ）。
A．忍气吞声 B．向老师报告 C．拨打110
9．小明在放学路上遇到有人勒索零花钱，他应该（ ）。
A．不拿出钱，与他进行搏斗
B．拿出钱，然后及时告诉家长或老师
C．拿出钱，随后找几个人把他揍一顿
10．法律既（ ）的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。
A．维护犯罪人 B．维护权利人 C．维护
11．年满（ ）周岁的未成年人可以离开监护人单独居住。
A．14 B．16 C．18
12．下列说法中正确的是（ ）。
A．小学生以学习为主，做家务与否不必关注
B．未成年人享有某些权利时，应达到相应的年龄
C．18周岁是世界各国公认的法定成年年龄
二、填空题
13．法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉 ，寻求 人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用 维护我们的权利。
14．未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己，当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法 现场，及时 以保证自身安全。
15．依法 要靠证据，一切能够证明案情 的材料都可以成为证据。
16．只有 、 、 、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
17．校园欺凌行为严重侵害了他人的 ，危害我们的 ，也破坏了和谐有序的 。
三、判断题
18．何杰上街购物时，被人偷走钱包，她应该向公安局报案。( )
19．关爱和保护农村留守儿童，只是各地学校的重要职责。( )
20．《中华人民共和国义务教育法》强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。( )
21．贾某某的爸爸经常在喝酒后打他，这违反了《中华人民共和国反家庭暴力法》。 ( )
22．少年儿童没有能力保护自己，因此社会有责任保护他们。( )
23．法律规定，实施义务教育，不收学费，只收杂费。( )
24．父母是未成年人的法定监护人，对未成年人有抚养教育的义务。 ( )
25．我国实行九年义务教育制度，实施义务教育，不收学费、杂费。( )
26．无民事行为能力的人包括不满十八周岁的未成年人及不能辨认自己行为的成年人。( )
27．《中华人民共和国未成年人保护法》规定：禁止对未成年人实施家庭暴力。( )
四、简答题
28．在生活中，如果你看到别的同学受欺负，你会怎样做？
29．未成年人的维权途径有哪些？
30．在校外如果有人向你索要钱财，不给就威胁说要教训你一顿。面对此情景，你会采取哪些合理的办法来保护自己？
31．假如你在学校里看到身材高大的男生欺负同学你会怎么做？请你说一说校园欺凌的危害。
32．《中华人民共和国未成年人保护法》包括的内容？其颁布有什么意义？请你结合自己的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题？
五、综合题
33．材料一：在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中一个特殊的弱势群体—留守儿童
材料二：由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人口矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。
（1）简单说说你对“留守儿童”的理解。
（2）你认为留守儿童面临的主要问题有哪些？至少写出两点。
（3）关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。为了解决留守儿童的问题，请你向有关部门或人士（如学校、当地政府、社会各界、家长等）提两条建议。
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A C C B C A B B
题号 11 12
答案 B B
1．B
【解析】略
2．B
【详解】《中华人民共和国反家庭暴力法》，是为了预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权益，维护平等、和睦、文明的家庭关系，促进家庭和谐、社会稳定，制定的法律。李明的爸爸沉迷赌博，一输钱就打他和妈妈，李明可以用《中华人民共和国反家庭暴力法》保护妈妈和自己。
故选：B
3．A
【详解】选项A遵纪守法，正确；
选项B做家务太累，坚决不做，错误；我们要积极做家务；
选项C喜欢睡懒觉，不按时上学，错误；我们要早睡早起、按时上学。
故选：A
4．C
【详解】选项A中12周岁的小明是未成年人，不应该做家务，错误；未成年人可以做家务；
选项B中12周岁的小明已经是成年人，必须做家务，错误；做家务不是强制性的；
选项C中12周周岁的小明是未成年人，可以培养未成年人承担责任的能力，正确。
故选：C
5．C
【详解】选项A赶紧躲开，假装没看见，错误；应该去寻求帮助；
选项B立即上前阻止，错误；对方人数众多，可能会受到伤害；
选项C寻求老师的帮助，正确。
故选：C
6．B
【详解】与歹徒作斗争，行为不可取，会让伤害更深重，A错误；
报警或寻求其他成年人的帮助，行为可取，是有效与歹徒做斗争的好方法，B正确；
慌慌张张，不知所措，是不理智的表现，行为错误，不可取，C错误。
故选：B
7．C
【详解】我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们应该及时向老师和家长求助，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
选项A忍气吞声，自认倒霉，错误，会使欺凌行为变本加厉，不符合题意；
选项B找几个亲戚把那几个男生打服，错误，会引起更大的冲突，是违法甚至犯罪行为，不符合题意；
选项C告诉家长，并及时报告学校和老师，正确，符合题意。
故选：C
8．A
【详解】校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，面对校园欺凌，我们要敢于抗争，及时报告，还要强化自我保护意识，多交“益友”，少交“损友”。
故选：A
9．B
【详解】选项A不拿出钱，与他进行搏斗，错误；很有可能受到伤害；
选项B拿出钱，然后及时告诉家长或老师，正确；
选项C拿出钱，随后找几个人把他揍一顿，错误；以暴制暴不可取。
故选：B
10．B
【详解】作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。法律如同指南针，告诉我们行为的方向，法律保护了我们的权利。法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们权利受到侵害时，需要运用法律武器维护自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违反法律。选项B符合题意，选项AC不符合题意。
故选：B
11．B
【详解】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定：未成年人可以离开监护人单独居住的最低年龄为16周岁。
故选：B
12．B
【详解】选项A小学生以学习为主，做家务与否不必关注，不正确，平时我们应该帮助父母做一些力所能及的家务。
选项B未成年人享有某些权利时，应达到相应的年龄，正确。
选项C18周岁是世界各国公认的法定成年年龄，不正确，各国法律对成年年龄的规定是不同的。
故选：B
13． 家人或老师 法律专业 法律
【解析】略
14． 逃离 报警求救
【详解】未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助以保证自身安全。
15． 维权 事实
【详解】依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件等。
16． 家庭 学校 社会
【详解】我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有四个方面的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
17． 权利 身心健康 校园生活
【解析】略
18．√
【解析】略
19．×
【详解】关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。故题干错误。
20．√
【详解】《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。题干表述正确。
21．√
【详解】法律是保护未成年人权利的最有效、最有力的手段。贾某某的爸爸经常在喝酒后打他，这违反了《中华人民共和国反家庭暴力法》。他应当运用法律手段依法维权。故表述正确。
22．√
【详解】少年儿童身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，因而社会有责任保护他们。故题干正确。
23．×
【详解】《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收学费、杂费。故表述错误。
24．√
【解析】略
25．√
【详解】实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。故题干正确。
26．×
【详解】中国法律规定，不满8周岁的未成年人或不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，故题干错误。
27．√
【详解】《中华人民共和国未成年人保护法》是一部专门为未成年人制定的法律，其中规定了禁止对未成年人实施家庭暴力。故题干正确。
28．可以告诉家人；向老师、学校报告。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力，学会维护自己的权利。可以围绕告诉家人、向老师、学校报告、寻求法律专业人员的帮助等途径帮助同学摆脱同学的欺负，做到正确维权。根据自己的经验回答即可。
29．当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家长、老师或向学校报告；寻求法律专业人员的帮助，如向律师等专业人员请教，向居委会或村委会求助，向法律部门求助，向妇女儿童保护组织求助等；向有关部门寻求保护，如请求政府主管部门依法办事，请求公安机关立案查办，向检察院提起控告、申诉，向法院起诉等运用法律维护我们的权利。
【解析】略
30．①告诉老师和家长，寻求老师和家长的帮助。
②在以上方法无法解决的情况下，报警寻求帮助。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出保护自己的办法即可。
31．（1）同学之间应该友好相处，不欺负同学。当看到同学被欺负时，应该敢于跟被同学站在一起，对欺负行为说“不”，或者及时告诉老师，由老师解决纠纷，不应该躲开或者鼓掌、起哄、看热闹。
（2）校园欺凌的主要表现就是羞辱和殴打他人。这种行为的的危害包括：
①危害了学生的人格尊严和生命健康权。
②影响学业、前途和命运。
③扰乱了学校正常的教学秩序。
④容易形成不良社会风气等。
【详解】本题主要考查学生对校园欺凌的危害的认识。学生结合材料信息，首先回答自己面对欺凌的做法，然后回答校园欺凌的危害有哪些，可以从欺凌行为对人格尊严权和生命健康权的侵害、对教学秩序、社会风气和学习成绩等方面的影响回答，角度多元化，言之有理即可。
32．①包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
②该法为促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障、体现了国家对未成年人的关心和爱护。
③问题：示例：家庭保护方面还存在着一些家庭冷暴力的存在深刻影响着未成年人的健康成长。
【解析】略
33．（1）留守儿童就是长时间缺少父母陪伴，遭遇着物质和精神的双重贫困的儿童；
（2）生活缺少照料，学习缺乏引导，心事无人诉说；
（3）在学校老师多关注，设置专门的儿童心理室；社会和居住地也给予更多的照顾，照顾心理缺失和生活。
【详解】本题考查学生解读信息的能力。
（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出“留守儿童”的简单情况即可；
（2）本题考查学生的描述能力，学生写出留守儿童面临的主要问题即可；
（3）本题考查学生的描述能力，学生从学校、当地政府、社会各界、家长等方面写出对留守儿童的建议作答即可。
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