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统编版四年级上册道德与法治期中综合训练
一、选择题
1．下列做法能减少父母烦恼的是（ ）。
A．为了自己玩高兴，给父母捣乱 B．让自己保持健康快乐 C．躲开父母，不让他们找到自己
2．我爱我的班集体，不是因为我们班（ ）。
A．团结、友爱 B．学习氛围差 C．教室干净整洁
3．你们班的班规由（ ）制订。
A．老师 B．班长和班干部 C．老师和班集体所有成员
4．下面现象合理的是（ ）
A．为提高班级绘画比赛成绩，可以用家长的作品参赛。
B．合唱比赛中，全体同学都认真练习。
C．卫生评比时，偷偷捡起地上的纸屑。
5．怎样做可以给父母减少麻烦？（ ）。
A．自己不认真做题，天天让妈妈辅导。
B．每天晚上睡前清理书包，检查用品
C．放学后没和家长说，先去同学家玩一会再回家
6．下面做法哪个是小丽对家庭的贡献（ ）。
A．妹妹缠着妈妈，要跟去菜地，小丽主动提出在家照顾妹妹
B．爷爷奶奶不跟我们住在一起，小丽说没办法关心他们
C．周末写完作业，自己出去玩，不帮妈妈做家务
7．下列不能体现父母的辛劳的是（ ）。
A．早晨六点，妈妈起床为全家人做早餐 B．晚上九点，爸爸工作一天刚刚到家 C．周末，妈妈和阿姨去逛街
8．下面属于班级优点的是（ ）。
A．课堂上有的同学总爱说话，影响别人学习 B．大家学习都非常努力 C．我们班的教室打扫不够干净
9．下列行为给父母添麻烦的是（ ）。
A．不听父母劝告，经常玩游戏停不下来 B．外出玩要会先告父母一声 C．好好学习，做个品学兼优的孩子
10．下列哪种行为是我们力所能及的？（ ）
A．去单位帮妈妈干活 B．像爸爸一样去赚钱
C．像妈妈一样把房间打扫干净，学做简单的饭菜
11．小明想买复读机，妈妈不同意，小明可以（ ）。
A．给爷爷奶奶要钱偷偷去买
B．和妈妈好好沟通，争取妈妈同意
C．拿自己的压岁钱背着妈妈买
12．下面是李丽同学对待家务活的看法，正确的是（ ）。
A．请家政到家打扫卫生。 B．尝试做一些力所能及的家务事。
C．我还小，不需要去做家务活。
二、填空题
13．家人之间的相互陪伴、( )、( )，就是家庭成员对家庭的贡献。
14．每个班都有自己的优点和不足。我发现我们班的优点是( )；我们班的不足是( )。
15．父母要做那么多事，很辛苦，我们要做懂事的孩子，要为父母( )，也应当做些力所能及的( )，减轻父母的负担。
16．班徽是一个班级的( )，是( )的象征。
17．我们都爱父母，也想为他们( )。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到( )，少给父母( )。
18．父母要做那么多事，很辛苦。我们都要爱( )，也想为他们( )。
三、判断题
19．为家庭着想，我们要做力所能及的事情。( )
20．做家务，要长期坚持做，这样才能成为“家务小能手”。( )
21．主动做家务只是第一步，能长期坚持才是最棒的！( )
22．班规的制订重在执行，但老师可以根据需要改。( )
23．拔河比赛中，我只为自己班同学加油，不然就得不了第一了。( )
24．小江认为，小学生就应该被家中大人照顾，不需要为家庭做贡献、尽责任。( )
25．在学校里，各班级之间要一起合作，共创美好的校园生活。( )
26．我们班在学校书法比赛中获得了优秀团体奖，是因为每个同学都积极付出。( )
四、连线题
27．我会连。
爸爸很辛苦 我要和父母沟通
妈妈是教师 他天天忙碌着
自己整理衣物 在灯下批改作业
做家务有收获 少给父母添麻烦
大人不让我做家务 形成良好的劳动态度
五、简答题
28．我们都爱父母，为了少给父母添麻烦，你认为怎样做才是管好自己呢？
29．要说服大人让我们做家务，是需要智慧的，你知道应该怎么做吗？
30．你们班有哪些优点？在你心中最棒的班级是什么样的？
31．我们做家务不仅能减轻父母的负担，还会有很多收获，你认为做家务有哪些好处呢？（至少三条）
六、辨析题
32．小聪的妈妈是一名医生，晚上上夜班时遇到一个急诊病人，忙了一夜，第二天中午小聪放学回家吃饭，发现妈妈还在睡觉，小聪就大吵大闹，把妈妈叫起来给她做饭，小聪的做法对吗？如果你是小聪，你会怎么做？
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B B A C B A C
题号 11 12
答案 B B
1．B
【详解】选项A为了自己玩高兴，给父母捣乱，错误；这样给父母添麻烦；
选项B让自己保持健康快乐，正确；
选项C躲开父母，不让他们找到自己，错误；这样父母会担心。
故选：B
2．B
【详解】我爱我的班集体，是因为我们班的优点，比如团结友爱，教室干净整洁，而不是因为学习氛围差。
故选：B
3．C
【详解】班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。班规不是由某个人决定的，而是由老师带领全班同学，共同制订，要大家表决。除了制订班规，我们还要有纠正违反班规行为的办法。
故选：C
4．B
【详解】选项A为提高班级绘画比赛成绩，可以用家长的作品参赛，错误，是一种不公平的竞争方式，不符合题意；
选项B合唱比赛中，全体同学都认真练习，正确，是有集体荣誉感的表现，符合题意；
选项C卫生评比时，偷偷捡起地上的纸屑，错误，是一种包庇的行为，不符合题意。
故选：B
5．B
【详解】选项A自己不认真做题，天天让妈妈辅导，错误；应该自己积极主动地学习；
选项B每天晚上睡前清理书包，检查用品，正确；
选项C放学后没和家长说，先去同学家玩一会再回家，错误；应该先回家告诉父母。
故选：B
6．A
【详解】选项A妹妹缠着妈妈，要跟去菜地，小丽主动提出在家照顾妹妹，正确；
选项B爷爷奶奶不跟我们住在一起，小丽说没办法关心他们，错误；可以打电话、发微信视频等方式来关心爷爷奶奶；
选项C周末写完作业，自己出去玩，不帮妈妈做家务，错误；应该主动帮助妈妈做家务。
故选：A
7．C
【详解】选项A早晨六点，妈妈起床为全家人做早餐，体现妈妈的辛劳。
选项B晚上九点，爸爸工作一天刚刚到家，体现爸爸的辛劳。
选项C周末，妈妈和阿姨去逛街，快乐自己，不能体现妈妈的辛劳。
故选：C
8．B
【详解】选项A课堂上有的同学总爱说话，影响别人学习，这属于班级缺点，与题干要求不符；
选项B大家学习都非常努力，这属于班级优点，符合题干要求；
选项C我们班的教室打扫不够干净，这属于班级缺点，与题干要求不符。
故选：B
9．A
【详解】选项A不听父母劝告玩游戏，是给父母添麻烦的表现，符合题干要求；
选项B外出玩先告诉父母，是不给父母添麻烦的表现，不符合题干要求；
选项C好好学习做个好孩子，是不给父母添麻烦的表现，不符合题干要求。
故选：A
10．C
【详解】我们尝试着做家务，不仅可以减轻家人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢，比如有助于形成良好的生活习惯。选项AB不在小学生的能力范畴之内，选项C是做力所能及的家务，是可行的。
故选：C
11．B
【详解】选项A给爷爷奶奶要钱偷偷去买，错误，妈妈不同意买肯定是有原因的，应该和沟通好，不能偷偷去买；
选项B和妈妈好好沟通，争取妈妈同意，正确；
选项C拿自己的压岁钱背着妈妈买，错误，应该和妈妈商量。
故选：B
12．B
【详解】选项A请家政到家打扫卫生。错误，应该尝试做家务。
选项B尝试做一些力所能及的家务事。正确。
选项C我还小，不需要去做家务活。错误，我们应该尝试做一些力所能及的家务活。
故选：B
13． 相互关心 相互支持
【解析】略
14． 学习成绩好 运动成绩差
【详解】每个班级都有自己的优缺点，我们班的优点是学习成绩好；我们班的不足是运动成绩差。对于自己班级的优点，我们要继续发扬；对于自己班级的缺点，我们应做到不断改进，让自己变得更好。
15． 分忧解愁 家务
【详解】父母要做那么多事，很辛苦，我们都爱父母。要为父母分忧解愁，做懂事的孩子，也应当做些力所能及的家务，减轻父母的负担，少给父母添麻烦。
16． 标志 班集体
【解析】略
17． 分担 管好自己 添麻烦
【详解】父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。
18． 父母 分担
【详解】父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。
19．√
【详解】家庭的幸福需要每个人做出贡献。作为孩子的我们，要做些力所能及的事情，为家庭做贡献。故表述正确。
20．√
【详解】我们做家务的时候，一定不能三天打鱼两天晒网，一定要长期坚持做，这样才能成为“家务小能手”。故题干正确。
21．√
【详解】在家庭生活中，大人要尽责，我们虽然年龄小，但是也是家庭的一员，也应该承担相应的家庭责任。我们可以做一些力所能及的家务事，减轻父母的负担。但是做家务不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。故题干正确。
22．×
【解析】略
23．×
【解析】略
24．×
【详解】我们小学生虽然小，但是作为家中的一分子，也需要承担自己的家庭贡献。故题干错误。
25．√
【详解】在学校里，每个班级虽然 都是独立的存在，但是只有各班级之间一起合作，才能共创美好的校园生活。故题干正确。
26．√
【详解】我们是班级的一员，要积极参加班级活动，为班级争光。我们班在学校书法比赛中获得了优秀团体奖，是因为每个同学都积极付出。故题干正确。
27．
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力，懂得做家务的意义及养成良好的劳动态度。结合做家务的好处及良好的劳动态度方面分析给出的不同情况，作出正确判断再作答。根据自己的经验回答即可。
28．（1）在学校里，把学习用品带齐，不麻烦家人给送。
（2）注意饮食，不吃冰冷过期的食物。
（3）外出玩耍时，按时回家，不让父母担心。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出管好自己的做法即可。
29．我们应该多做家务活，用实际行动让父母知道我们的能力可以做些家务活。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生从多做、用实际行动证明等方面作答即可。
30．（1）班级优点：团结友爱、互帮互助；凝聚力强，执行力也强；班级的学习氛围很浓厚，学习成绩也名列前茅。（2）严明的纪律；尊重、平等、融洽的师生关系；主动热情、真诚平等的同学关系；积极的班级舆论氛围。
【详解】本题旨在考查学生的描述和阐述能力。学生结合班级实际，首先从团结友爱、凝聚力强等角度，回答自己班级的优点，然后回答在自己心中最棒的班级是什么样的，言之有理即可。
31．（1）可以增进对父母的理解；
（2）可以形成良好的劳动态度；
（3）有助于形成良好的生活习惯；
（4）有助于提高生活技能，增强自信心。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们做家务不仅能减轻父母的负担，还会有很多收获，学生联系生活实际阐述做家务的好处，至少三条，言之有理即可。
32．不对。我们要做到管好自己；能从父母的角度想问题；学做一个懂事的孩子；我们已经长大了，我们要能做得更好。
【详解】本题考查学生的辨析能力，学生从换位思考、理解父母等方面作答即可。
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