资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
教科版四年级上册科学第三单元运动和力综合训练
一、选择题
1．下列现代科技中，不属于利用反冲力运动的是（ ）。
A．火箭 B．喷气式飞机 C．高铁
2．在用气球驱动小车实验中，当气球里的气体向右喷出时，小车向（ ）运动。
A．左 B．右 C．不会动
3．在拔河比赛中，对比赛有利的做法是（ ）。
A．派体重轻的同学上场
B．清理场地中的沙粒
C．穿上底部光滑的鞋
4．以下需要适当增大摩擦力的是（ ）。
A．自行车轴承
B．在冰面上行驶的汽车
C．锈蚀的锁孔和钥匙
5．摩擦力的方向与物体运动的方向（ ）。
A．相同 B．相反 C．无关
6．龙龙制作了一辆气球动力小车（如图所示）。观察这辆小车，下列表述正确的是（ ）。
A．气体释放后，气球动力小车会向左滑行
B．气体释放后，气球动力小车会向右滑行
C．气球小车是靠喷出空气产生的弹力运动的
7．测量力大小的工具是（ ）。
A．电子天平 B．体温计 C．弹簧测力计
8．小智和小慧准备设计制作小车，第一步需要做的是（ ）。
A．明确问题 B．实施方案 C．评估与改进
9．用力射向空中的箭，最终还是会落回地面，这是因为箭受到了（ ）的作用。
A．重力 B．弹力 C．拉力
10．小智拉长橡皮筋，发现橡皮筋改变形状时产生了一个要恢复原来形状的力。这个力叫（ ）。
A．重力 B．弹力 C．反冲力
11．小科对气球动力小车进行了测试，发现小车不走直线，可能的原因是（ ）。
A．车轴安装不正 B．气球吹得不够大 C．气球喷嘴太细
12．设计制作小车的基本步骤是（ ）。
A．明确问题－制订方案－实施方案－评估与改进
B．制订方案－明确问题－实施方案－评估与改进
C．明确问题－实施方案－制订方案－评估与改进
二、填空题
13．气球里的气体喷出会产生一个与运动方向相反的力，叫做 。
14．一个物体在另一个物体表面上运动时，两个物体的接触面之间会产生一种 它运动的力，这种力就是 力。
15．古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木，这样通过将 摩擦转换为 摩擦，从而减少摩擦力。
16．骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越 （填“远”或“近”）。
17．人们搬运重物时会产生巨大的 力，这个力会阻碍物体的运动。鞋底的花纹是为了 这个力。（选填增大或减小）
三、判断题
18．橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。( )
19．弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。( )
20．正在飞行的纸飞机具有能量。( )
21．测试气球小车时，用更粗的喷管能够使小车行驶得更远。( )
22．物体的质量越大，速度越快。( )
23．能量是可以传递的。( )
四、连线题
24．请将下面的力和对应力的类型连一连。
提水时水桶对手的拉力
橡皮筋被拉长时产生的力 摩擦力
喷气发动机产生的力 重 力
自行车刹车时产生的力 弹 力
射箭时弦产生的力 反冲力
使滚动的足球慢慢停下来的力
五、简答题
25．气球是怎样使小车向前运动的？
26．落叶从树上落下，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……请你解释上述物体运动的原因，并列举两个生活中的例子。
27．在日常生产和生活中，哪些设计是为了增大摩擦力？
28．弹力在生活中运用广泛，你能举出利用弹力的作用完成的事情吗？（至少三个）
六、实验题
29．兴趣小组尝试了用气球驱动小车，得到以下一组数据，根据实验分析。
往气球里吹气的次数（口） 小车行驶的距离（厘米） 我选择的数据（厘米）
第一次 第二次 第三次
3口气 25 32 38 32
6口气 96 110 89 96
9口气 157 173 166
(1)选择合适的数据，将表格填写完整。
(2)为什么每次实验时，我们都需要反复做三次呢？请你说说理由： 。
(3)从表格中的数据，我们发现 。
(4)小组成员将小车车轴上的气嘴孔向东排气，则小车会向 行驶。
(5)另一组成员在进行研究时，发现小车轮子在原地打转，小车没能正常行驶，最可能的原因是（ ）。
A．小车太重了 B．小车太轻了 C．小车方向放
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B B B A C A A B
题号 11 12
答案 A A
1．C
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。高铁不属于利用反冲力运动。
2．A
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。根据反冲力的特点，在用气球驱动小车实验中，当气球里的气体向右喷出时，小车向左运动。
3．B
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力的大小与物体的重量、接触面积的粗糙程度和物体的运动的方式有关。接触面积越粗糙和物体越重，摩擦力越大。派体重轻的同学上场，摩擦力越小，对比赛不利。清理场地中的沙粒，这样运动的方式变成滑动，滑动摩擦力比滚动摩擦力大，对比赛有利。穿上底部光滑的鞋摩擦力越小，对比赛不利，所有B符合题意。
4．B
【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如在冰面上行驶的汽车容易打滑，所以需要增大摩擦力；自行车轴承、锈蚀的锁孔和钥匙需要减小摩擦力。
5．B
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。摩擦力的方向与物体运动的方向相反，所以B符合题意。
6．A
【详解】松开吹满气的气球后，气球对小车产生了一个推力，利用反作用的原理，小车对小气球产生了反作用力，所以小车就在这个反作用力的推动下，跑起来了。读图可知，这辆气球动力小车释放气球里的气体时，气球动力小车会向喷气方向相反的方向移动；如图小汽车喷出的气体向右，喷气时小车会向左滑行，故A正确。
7．C
【详解】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由提环、弹簧、指针、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。天平是测物体重量的工具；体温计是测量人体体温的工具。
8．A
【详解】设计制作小车的第一步是发现问题，然后制定设计方案，第三步是制作，然后进行测试、评估。小智和小慧准备设计制作小车，第一步需要做的是明确问题，所以A符合题意。
9．A
【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力。重力的方向总是竖直向下的，不会改变。用力射向空中的箭，最终还是会落回地面，这是因为箭受到了重力的的作用。
10．B
【详解】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。小智拉长橡皮筋，发现橡皮筋改变形状时产生了一个要恢复原来形状的力。这个力叫弹力，所以B符合题意。
11．A
【详解】小车在测试过程中出现的一些问题。比如，不能走直线，可能原因是车轴不正，调正即可。气球吹得不够大，会导致行驶距离近。气球喷嘴太细会导致行驶速度慢，所以A符合题意。
12．A
【详解】设计和制作小车是一个很有意思的项目， 根据对设计制作流程的认识，设计制作小车的基本步骤是：明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进。
13．反冲力
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
14． 阻碍 摩擦
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如鞋底、轮胎等有花纹，是为了增大摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，用划雪板划雪是为了减小摩擦力。
15． 滑动 滚动
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。滑动摩擦力比滚动摩擦力大。古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木，这样做是为了变滑动为滚动，减小重物运动时的摩擦力。
16．远
【详解】物体在斜面上会向下运动，运动形式有滑动和滚动。骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来，坡度越大，物体就具有更大的重力势能，可以转化更多的动能，使我们滑行的更远。
17． 摩擦
增大
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。鞋底的花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。
18．√
【详解】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的距离的越远。橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋，所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查用橡皮筋驱动小车，要求学生掌握橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。
19．√
【详解】弹簧测力计就是测量力大小的工具， 它是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的特征制成的，所以题干中说法是正确的。
20．√
【详解】运动的物体具有能量，叫动能，正在飞行的纸飞机具有能量即动能。
21．×
【详解】充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。使用更细一些的喷管，产生的气流更为强大，使气球驶得更快更远。题目的说法是错误的。
22．√
【详解】运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，速度就越快，能量就越大；质量相同，速度越大，速度就越快，能量也就越大。
23．√
【详解】能使物体工作或运动的本领叫做能量。能量之间可以相互转化，从而完成能量的传递。能量是可以传递的，所以题干中说法是正确的。
24．
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。利用弹力：橡皮筋被拉长时产生的力、射箭时弓产生的力；
在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。这就是重力；
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。利用摩擦力：自行车刹车时产生的力、使运动的足球在平地上慢慢停下来的力；
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力称为反冲力。喷气式飞机、鞭炮、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
25．气球向后喷出气体时，气体对气球施加一个向后的作用力，同时气球对气体施加一个向前的反作用力。由于气球和小车连接在一起，这个向前的反作用力推动小车向前运动。
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，反冲力的方向与物体的运动方向相反。气球向后喷出气体时，气体对气球施加一个向后的作用力，同时气球对气体施加一个向前的反作用力。由于气球和小车连接在一起，这个向前的反作用力推动小车向前运动。
26．原因是它们都受到重力的作用。如：跳水运动员从台此入水中、向空中的皮球总要落回地面、自然成熟的苹果落向地面等。
【详解】落叶从树上落下，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……都是由于地球的吸引产生的向下的重力的作用；例如：提一桶水时感觉很重，是由于地球对水桶的吸引作用产生了重力；抛向空中的皮球总要落回地面，也是由于重力的作用引起的。
27．（1） 轮胎上的花纹
（2）鞋底的花纹
（3）砂纸
（4）粗糙的表面：例如沙地、砾石路面等
（5）橡皮擦
（6）手套
（7）止滑地毯
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。
比如在日常生产和生活中的以下设计：
（1） 轮胎上的花纹
（2）鞋底的花纹
（3）砂纸
（4）粗糙的表面：例如沙地、砾石路面等
（5）橡皮擦
（6）手套
（7）止滑地毯
28．生活中运用弹力的例子：①衣裤松紧带②弓箭③沙发、床垫④弹簧圆珠笔⑤跳皮筋游戏⑥蹦极游戏⑦蹦床等等
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。生活中运用弹力的例子有衣裤松紧带、弓箭③、沙发、床垫、弹簧圆珠笔、跳皮筋游戏、蹦极游戏、蹦床等等。
29．(1)166
(2)让实验结果更加科学，避免偶然性
(3)往气球里吹气的次数越多，小车行驶的距离越远
(4)西
(5)B
【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，反冲力的方向与物体的运动方向相反。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。
【小题1】在选择合适的数据时，应该取三次测量数值的中间值，故填166厘米。
【小题2】设计小车时要进行测试，检验小车的实际效果，每次测试要进行三次，以便数据更加准确。
【小题3】根据表格中的数据可知，小车行驶的距离与往气球里吹气的次数有关，往气球里吹气的次数越多，小车行驶的距离越远。
【小题4】反冲力的方向与物体的运动方向相反。小组成员将小车车轴上的气嘴孔向东排气，则小车会向西行驶。
【小题5】测试的时候，发现小车的轮子空转，小车无法前进，可能是因为小车太轻，可以在车上放重物或者在车轮上缠绕橡皮筋增大摩擦力，从而解决小车车轮空转的情况。故选B。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑