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七年级上册早读晚默30天计划
(1一3单元)day1
早读
朗润(rdn)
卖弄(nong)
窠(ke)巢
黄晕(yùn)
应和(hè)
抖擞(sǒu)
呼朋引bàn(伴)
(io)嘹亮
不亦乐乎：表示十分高兴，现在常用来表示程度极深。
例句：他每天东奔西跑，忙得不亦乐乎。
观沧海曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。其诗风格质朴刚健，慷慨悲壮。
《观沧海》借大海雄浑壮阔的景象抒发了意气昂扬的豪迈情感，表现了诗人渴望建功立业的远
大抱负。
诗中点题，交代观海地点的诗句是：东临碣石，以观沧海。
描写山岛之景，展现欣欣向荣的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。
想象大海吞吐日月、包孕万千的景象的句子是：日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。
晚默
朗润()
卖弄()
窠()巢
黄晕()
应和()
抖擞()
呼朋引bàn()
()嘹亮
水何澹澹，
百草丰茂。
秋风萧瑟，
七年级上册早读晚默30天计划
(1一3单元)day1
早读
hu(喉)咙
hong(烘)托
静mò（默）
风zheng(筝)
花枝zhāo(招)展
jian(健)壮
xiang(镶)嵌
着(zhu6)落
温故知新：温习旧的知识，能够得到新的理解和体会，也指回忆过去，认识现在。
观沧海曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。其诗风格质朴刚健，慷慨悲壮。
精选素材
【姗姗来迟的春花】人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。一一白居易《大林寺桃花》
【带来绿意的春风】春风又绿江南岸，明月何时照我还。一一王安石《泊船瓜洲》
【细细密密的春雨】随风潜入夜，润物细无声。一一杜甫《春夜喜雨》
晚默
hu()咙
hong()托
静mò()
风zheng()
花枝zhao()展jian()壮
xiang()嵌
着()落
山岛竦峙。
日月之行，
:星汉灿烂，
树木丛生，
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七年级上册早读晚默30天计划
(1一3单元)day2
早读
ci(慈)善
j江（肌）肤
宽chang(敞)
贮(zhù)蓄
chng(澄)清
地tn(毯)
发髻(j)》
花苞(bāo)
三人行，必有我师：在一起走路的多个人中，必定有人可以做我的老师。指要虚心向别人学习。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，与杜甫并称为“李
杜”。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选取了“杨花”“子规”“明月”等意象，以奇特的想象，通
过对景物的描写，表达了诗人对友人的同情和关切。
“杨花落尽”奠定了全诗伤感的基调，同时，“杨花”寓“漂泊不定”“子规”叫声凄厉，有
“不如归去”之声，营造了一种悲凉的氛围。
晚默
ci()善
ji(）肤
宽chang()
贮()蓄
cheng()清
地tan()
发髻()
花苞()
杨花落尽子规啼，
随君直到夜郎西。
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