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贵阳市南明区永乐第一中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测
七年级 道德与法治试卷
一、选择题(每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求)
1.张某和李某结婚多年但是一直没有孩子。 三年前，他们依法收养了一个名叫小欢的小女孩。 这个家庭是由 结合成的亲属生活组织 ( )
A.婚姻关系、血缘关系
B.血缘关系、收养关系
C.婚姻关系、收养关系
D.婚姻关系、地缘关系
2.孔子曰：“未知生，焉知死 ”对于“生”与“死”的理解，下列说法正确的是 ( )
①生老病死是无法抗拒的规律 ②生命有限，要把有限的生命投入到无限的奋斗中 ③热爱生命，感恩生命的获得 ④人生苦短，要淡定从容，无欲无求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.《中华人民共和国家庭教育促进法》明确指出，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系。党和政府重视家庭教育、传承优良家风，这是因为 ( )
①优良家风对家庭成员有着重要影响 ②优良家风能保证所有家庭幸福和谐 ③家庭教育比学校教育更有用④优良家风引导我们向上向善
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
4.某校七年级(1)班班委会决定举行“让家更美好”的专题讨论会，要求各小组就“建设美好家庭”发表意见。假如你要代表小组发言，以下观点可采纳的是 ( )①要用心体味亲情之爱 ②相互关爱、彼此尊重 ③要传承中华民族传统家庭美德 ④要服从父母的一切安排
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.在四川邛崃，一辆小轿车不慎坠入河里，驾驶员被困车内。 危急时刻，多名路人“下饺子”式跳入水中救援。 在众人合力下，被困人员被救上岸。 网友说，他们共同的名字叫“一生平安”。 向他们致敬！ 他们用行动诠释了 ( )
①敬畏生命就要关爱他人的生命 ②见义勇为才能体现生命价值
③他人的生命比自己的生命重要 ④用善良与勇敢书写生命价值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。 千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是 ( )
A.传授学生理论知识
B.培养学生道德情操
C.解答学生疑难问题
D.教书育人
7.2023年9月，习近平总书记在致全国优秀教师代表座谈会的信中，首次提出并深刻阐释了“教育家精神”。 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句能体现这一品质的是 ( )
A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材
B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
C.青山一道同云雨，明月何曾是两乡
D.落红不是无情物，化作春泥更护花
8.下面是某班四位同学近几日的生活记录与评价，其中对应正确的是 ( )
序号 生活记录 评价
① 小真在数学课上小声问同桌问题，被老师批评了 老师的批评意味着提醒、劝诫，要正确对待
② 小善喜欢画画，但是班主任说会影响学习，不让她画，她很不开心 要尊重并适应不同风格的老师
③ 小美喜欢和老师聊天、分享快乐，认为和老师不仅仅是师生，也是朋友 有利于构建和谐融洽的师生关系
④ 教师节活动上，同学们的祝福感动了老师，老师也在台下为同学们鼓掌 真诚接受老师的引领和指导
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.七年级开学后的第一节美术课，小东发现同桌小磊没有带画笔，他主动借给小磊，从此他们成了形影不离的好朋友。后来小东因病请假三天，返校后小磊主动把三天来各科的学习笔记给小东看，还给他释疑解惑，小东心里暖暖的。这体现了 ( )
①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的
③友谊只有甜蜜，没有苦涩 ④友谊是建立在物质基础上的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不会有求于人，因此没有必要去和别人交往。可是后来，他渐渐觉得自己越来越孤独，看到同学们在一起有说有笑，他又不由得羡慕，希望自己也能融入其中………对于小刚这样的同学，正确的做法是 ( )
A.尊重小刚的选择，也不主动和他来往
B.在与小刚的交往中凡事都顺从小刚的想法
C.强行要求小刚加入多个社团并参与活动
D.用心关怀对方，尊重对方，以诚相待
11.2023年10 月，琼海梁同学被网友诱骗“可以免费领取某网络游戏的游戏皮肤”，在父母不知情的情况下向对方转账了3万余元。该事件警示我们网络交友应该
( )
A.敞开心扉、毫无保留
B.理性辨别、慎交友
C.依法自律、拒绝网络
D.加强监管、科学引领
12.下课铃一响，一楼教室外的空地瞬间成了游乐场。踢足球、跳大绳、踢毽子……学生们玩得不亦乐乎，10分钟一下子就过去了。课间适度“留白”有利于学生 ( )①放松心情，缓解心理疲劳 ②释放天性，学会及时享乐 ③强健体魄，促进身体健康 ④减轻焦虑，消除学习压力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.最适合作为下框情境材料主题的是 ( )
情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。
情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。
A.集体生活成就我
B.青春飞扬促发展
C.乐交诤友护成长
D.师生情谊我珍惜
14.如果你是班主任，对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，你会告诉他：当班干部可以 ( )①在实现集体共同目标的过程中，促进自身发展 ②提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重 ③培养我们的责任感④与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
15.2023年12月21日，神舟十七号航天员们密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要 ( )
A.共同制定规则，保持团体稳定
B.围绕共同愿景，善于团结协作
C.发挥自身才能，坚持个人主义
D.凝集共同愿景，建立竞争机制
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
16.(10分)观察漫画，回答下列问题。
(1)观察漫画一，面对老师的引领和指导，我们应该怎样做 (4 分)
(2)请你对漫画二所示现象进行评析。 (6分)
17.(12分)阅读材料，回答下列问题。
材料一：友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰。
材料二：有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”，才是真正的朋友。 他们不论是非对错，为包庇犯错误的朋友而撒谎，为给朋友出气而动手伤人，甚至为了“义气”误入歧途。
(1)友谊能如此打动我们，它有哪些特质 (6分)
(2)材料二中这些同学对朋友的想法和做法你认同吗 为什么 (6分)
18.(16分)某校七年级(3)班开展“我的美好集体”主题班会，回望过去一段时间，班级中发生过的那些难忘瞬间。阅读材料，回答下列问题。
【集体生活成就我】
同学们纷纷诉说自己在过去一段时间的成长。
小宁：我以前性格比较内向，不主动与人交流，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。
小可：小学时，我从不参与班级公共事务，只顾埋头学习。进入初中后，老师发现我喜欢运动，就让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。
(1)结合两位同学的变化，运用所学知识，谈谈我们为什么要参与集体生活。(6分)
【个人利益与集体利益】
小颖是某校校舞蹈队的领舞，文艺汇演在即，舞蹈老师希望她带队多排练。可是期中考试也快到了，犹豫过后，她尽可能在排练之余挤出时间复习，为此老师也多次协调舞蹈室的借用时间，最终该校校舞蹈队为全校师生奉上了一场精彩的演出，小颖在考试中也取得了优异成绩。
(2)结合小颖的经历，请从个人利益与集体利益的角度，谈谈你从中得到什么启示。(4分)
【美好集体有我在】
最近，部分同学表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日敷衍了事……对此，纪律委员、学习委员听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。
(3)如果你是班长，请你就“如何建设美好集体”与同学们进行探讨，并写出你们讨论的结果。(6分)
19.(17分)为推动精神文明建设，传递和谐家庭文化，某中学七年级(3)班同学在老师的带领下开展了“我的家庭生活”主题探究活动，请你参与并完成相关任务。
★畅谈
首先，同学们纷纷发言，诉说自己对“家”的认识。以下是几位同学的精彩发言。
小萌：家是避风的港湾，能为我们遮风挡雨。
小娜：家是我们的物质生活后盾，为我们提供“粮草”与“弹药”。
小辉：家是我们成长的大本营，激励我们创造精彩的人生。
(1)请谈谈你对“家”的理解。(6分)
思考
接着，老师向同学们展示了一则新闻素材：
2024年6月19日，某村开展“树立优良家风，助力乡村振兴”基层巡讲活动。广大人民群众不惧酷暑积极参会，会场人数多达2000人。
(2)运用所学知识，谈谈该村开展此类活动有何意义。(4分)
★发现
最后，班长展示了一组“亲子关系”问卷的调查数据：
项目 是 否
你有苦恼，宁愿与要好的同学说也不愿与父母说吗 85% 15%
如果父母翻看你的书包或放个人物品的抽屉，你会感到不满吗 79% 21%
你是否讨厌父母对你在家外的活动追根究底地询问 92% 8%
父母详细询问你在学校的情况时，常常使你感到不耐烦吗 82% 18%
(3)上述调查结果说明了什么问题 (3分)
(4)我们应该怎么解决这一问题 请你出主意。(4分)答案：
1.C
2.A
3.C
4.A
5.B
6.D
7.D
8.B
9.A
10.D
11.B
12.B
13.A
14.B
15.B
16.(1)
发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营
养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。(4分)
(2)
我们要正确对待老师的批评。(1分)①老师的批评意味着
关心、提醒和劝戒，帮助我们反省自己、完善自我。(2分)
②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容
上，理解老师的良苦用心。(3分)
17.(1)
①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友
谊是平等的、双向的。(6分)
(2)
不认同。(1分)原因：①交友需要讲原则。友谊需要信任和
忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(2分)②当朋
友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波
逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(3分)
18(1)
①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于
培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。
(6分)】
(2)
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个
人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促
进集体和个人不断发展。(4分)
(3)
①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要
树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集
体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精
神。(6分，答出三点即可)
19.(1)
①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所
学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生
活共同体。(6分)
(2)
①家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行
为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福
和谐。(4分)
（3)
该校大部分学生与父母在理解和沟通上存在着矛盾。
(3分)
(4)
要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化
解矛盾，增进情感。(4分)

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