资源简介

(共14张PPT)
思考：1.假如你去到太空，你想做什么呢？
2.观察航天飞行器形状
假如你去到太空，你想做什么呢？
执教：阳西县方正小学 刘亭
我的太空梦
说一说飞行器的形状特点
看一看 折一折
画一画：这架是你的飞机，你想怎么装饰它？把自己画在飞机上可以吗？
来参观空间站
啦
1.航天飞行器的形状元素：
2.运用对称折叠法制作纸飞机
3.用绘画的方式表达“我的太空
梦”
4.中国飞天故事
课堂小结：
课后拓展:观看与太空探索相关的科幻电影
《流浪地球》
《火星救援》
《E.T.外星人》
谢谢观看
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飞越苍育
中央广播电视总台
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1946年，
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爷中国航天
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不应贤的面代小迎不负面人民
小红
小红书骨
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【神舟】
载人航天飞船
“神舟”意为“神奇的天河之舟”，有神州”的谐音。同时“绅舟”
有神气、神采飞扬之意。
小红书
《人民网+客户端
小红书号：4131047402
【天宫】
中国空间站
以天河为珠星月为忧，“天宫”二字是期里航天员能在浩潮星际间
住得舒服活得自在。心
红穷
心人说网+客户端
小书
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纸教程
今天
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家信集力
小红书号：Rien1012
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抖音
动画模拟视频
抖音号：VFXX
我又来中国空间站啦家人们
太空元泰简笔画合集
火箭
地球
卫星
飞碟
飞碟
雷达
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飞碟
宇航员
探月车
雷达枪
望远镜
机器人
飞碟
对讲机
星球
彩虹
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外星人
宇航员
机器人
飞船
宇航员
电视
太空舱
火箭
月球
机器人
飞碟
云彩
飞碟
飞船
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太阳
飞船
陨石
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@果巴简笔画第 四 单元教学设计
课题 第16课 我的太空梦 课型 新授 第3课时
内容分析 《我的太空梦》融合美术、科学等学科知识，通过感受航天器的造型之美，了解我国航天科技的发展，进而发挥想象，表现太空梦，增强学生的民族自豪感。
学习重点 1.学习运用对称折叠、绘画等方法制作纸飞机，表现自己的太空梦。2.了解我国航天科技的发展，增强民族自豪感。
学习难点 能运用对称折叠、绘画等方法制作造型美观的纸飞机，并美化装饰。
活动目标 艺术表现、创意实践：根据纸材、绘画材料的特性，通过折、画等方法发挥想象表现我的太空梦。 文化理解：从跨学科的角度初步感知中华传统文化“天人合一”的自然观，了解我国航天科技发展所取得的辉煌成绩，增强民族自豪感。
教法学法 教法：创设情境法、教师示范法学法：自主探究法、讨论法 教具学具 多媒体课件、教具等
活动过程
一、导入PPT放一张深蓝色图片师：这一片蓝色能使你联想到什么？生：大海、天空...师：那老师再撒上一点“调料”（加入银河系的斑斑点点，蓝色图片渐变），现在同学们又能联想到什么呢？生：银河系、太空...师：嗯~！太空，那么请问同学们：假如你去到太空你想做什么呢？
教学活动设计 活动一 飞天太空梦任务1 看一看 播放视频（引导学生关注航天飞行器的形状特点。为活动二作铺垫。）任务2 说一说自己的太空梦，比如想去哪个星球、去做什么，天马行空发挥自己的想象二、新授活动二 放飞梦想任务1 说一说，飞行器的形状特点（图片）任务2 看一看，观察示范，概括制作纸飞机的方法 折一折，利用对称折叠的方法制作造型美观的纸飞机任务3 画一画，这架是你的飞机，你想怎么装饰呢？把自己画在飞机上可以吗？任务4 打开思维，观看《来参观空间站啦》虚拟视频活动三 绘太空梦任务 以小组为单位，装饰航天器模型，把自己对太空的理解通过绘画涂鸦方式变现出来（工具：水粉颜料、水粉笔、海绵/抹布、水桶？）活动四 飞天故事任务 识一识，观看中国民间故事视频活动总结本课通过太空实录视频、空间站虚拟视频，了解我国航天事业发展所取得的辉煌成就，运用折、画等方法制作纸飞机，表现飞天太空梦，激发学生持续探究浩瀚太空的兴趣。学生能对自己的作品进行简单的介绍和说明，包括创作灵感、创作过程。鼓励学生之间进行交流，分享彼此的创作心得和体会。
活动拓展 实地考察：观看与太空探索相关的纪录片或科幻电影，交流观后感。主题活动：体验太空主题的VR游戏或应用程序，增强身临其境的感觉。
板书设计 我的太空梦1.飞行器的形状元素 三角形 方形 圆锥体 弧线制作纸飞机的要领 对称折叠法
课时作业设计 作业表述：运用折、画等方法制作纸飞机，表现自己的飞天太空梦。学习目标关联：能独立或集体创作富有创意的作品。在造型游戏活动中，能与同学交流合作，并尊重、理解他人的看法。
教后反思
纸飞机样板

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