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高二期中
·语文·
月考卷
1.A【解析】“都赋予了人物百折不挠、坚强不屈、敢
却柔肠百转。（每点2分，答出任意两点、意思对即
于面对暴力和死亡的‘硬汉性格”错，由材料一“在
可。如有其他答案，只要言之有理，亦可的情给分)
20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里，海明威
6.D【解析】“也很理解孩子”错误，文中父母尊重孩
描写了一些拳击师、斗牛士、猎人等形象，他给这些下
子但没有真正理解孩子：“但对孩子们的表现并不满
层人物的身上赋予了一种百折不挠、坚强不屈、敢于
意”表述过于绝对。
面对暴力和死亡的‘硬汉'性格，《老人与海》中圣地
7.B【解析】“如对兄弟俩的语言、动作、心理等方面
亚哥的形象就是这种性格的发展与升华”可知，材料
的细节描写”错误，文中多处对兄弟俩进行了语言和
有“20世纪30年代以后发表的”“一些”等限制词，选
动作的细节描写，刻画了兄弟俩天真顽皮、富有想象
项说法过于绝对。
力和行动力等性格特征，但是没有涉及心理方面的细
2.C【解析】“现在的年轻人却越来越没有工作动力，
节描写。
生活无精打采”扩大范围，由材料三“现在有些年轻8.①使情节发展更具有逻辑性，“我”的流光似水的话
人却被看作‘迷惘的一代'，他们越来越没有工作动
启发了孩子们的想象，是孩子们产生奇想的原因。
力，生活状态可以用无精打采形容”可知，并不是所
②推动情节发展（为下文做铺垫），于是孩子们每周
有的年轻人都没有工作动力，生活状态都无精打采，
三在家里行船，进行了三次光海航行。③为小说悲剧
材料中特指被看作“迷惘的一代”的年轻人。
结局埋下了伏笔，三十七位同学失去了生命。（答出
3.C【解析】“佛系青年”不具备“硬汉精神”。
一点给2分，答出两点给3分，答出三点给4分，意思
4.①材料一侧重写海明威塑造了圣地亚哥的硬汉形象，
对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情
以及人们对圣地亚哥的评价。②材料二侧重写分)
平从自身经历和感悟谈圣地亚哥硬汉精神的永恒作
9.①魔幻的故事情节有现实根据。“光海航行”的现实
用，以及对人类的精神鼓舞。③材料三侧重写《老人
原型就是“大海航行”，托托和乔尔想要一艘划艇，学
与海》中的精神对现在的年轻人的影响。（每点2
习使用六分仪和罗盘针，向往航行和不受拘束的生
分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可
活，这都符合现实。②魔幻的细节生动逼真，与现实
酌情给分)
没有违和感。写“光海”里的潜游，漂浮着各种物件，
5.①乐观开朗，积极面对生活，对生活充满希望。②正
托托、乔尔及同学们姿态各异等细节，都极为真实，让
视困难，勇敢面对，永不退缩，永远迎头而上。如我们
读者如临其境。③魔幻的事物和现象，象征、暗示现
当下社会中的一些“逆行者”，面对疫情、山火、洪灾、
实生活（或“表现心灵的真实”）。如在光海里航行象
地震等，都能一马当先，他们也是新时代的硬汉。
征现实中孩子们（或“人类”）对梦想的追逐（或“对未
③出手及时，做事果断。如圣地亚哥在与鲨鱼搏斗
知世界的好奇和探索”)。（每点2分，意思对即可。
时，基本都能做到稳、准、狠，直击要害。我们在生活
如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分)
中也需要有这种冷静地判断，果断地回击。④奉献和
10.BDG(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不
付出。如老人圣地亚哥，很多次的坚持，很多次的希
给分)】
望，都是为了小男孩。强大的外表之下，是柔软的内
【解析】原句标点：居数年，会更五铢钱，民多盗铸
心。如我们的奉献者，对来犯之敌绝不手软，对家国
钱，楚地尤甚。
1高二年级期中考试
言、写作高度的不能逾越一直折磨着他。他不能突破自己，他选择了用死来捍卫自己创造的高
度，他把自己定格在人生的辉煌巅峰。
语文试卷
(摘编自李兴春《〈老人与海〉中的圣地亚哥与海明威》)
全卷满分150分。考试用时150分钟。
材料二：
注意事项：
习近平总书记在文艺工作座谈会上曾说：“海明威的《老人与海》对狂风和暴雨、巨浪和小
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
船、老人和鲨鱼的描写，给我留下了深刻印象。”两次出访古巴，习近平都特意踏访海明成的写
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本
作之地。海边的栈桥、戏水的孩子、海明威爱喝的“莫希托”酒，让他对海明戚这位文坛硬汉有
试卷上无效。
了更直接的了解和感悟。“《老人与海》描述的那种精神，确实是一种永恒的精神。”习近平总书
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回」
记在浩如烟海的外国作家和作品中着重提及海明咸和《老人与海》，足见其具有重要的现实意
一、现代文阅读(35分)
义。我们身处伟大时代，伟大时代呼唤伟大的作品。今天，我们重新审视包括海明威在内的世
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)》
界著名作家的经典作品，仍会感动，仍会受到作品中的精神的鼓舞。
阅读下面的文字，完成1~5题。
(摘编自蔡小文《〈老人与海〉：描述永恒的精神》)》
材料一：
材料三：
《老人与海》用简洁的文字塑造了鲜明的“硬汉”形象。老人每取得一点胜利都付出了惨痛
《老人与海》中的精神，时至今日仍具有现实意义。1954年诺贝尔文学奖评审委员会颁奖
的代价，最后更是遭到了失败。但从另一个角度上来说，他又是一个胜利者。因为他不屈服于
给海明威的赞辞特别提到这本书，说它鼓舞了人类的斗志，给人们带来一种乐观的生活态度。
命运。无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭借自己的勇气、毅力和智慧奋勇抗争。虽然大马
海明成属于“迷惘的一代”，但他即使身处迷惘仍积极反抗，反抗当时时代的悲颓。当今时代大
林鱼没有被保住，但老人却捍卫了自己的尊严，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。他
不相同，如今我们远离战争，物质生活越来越丰富，现在有些年轻人却被看作“迷惘的一代”，他
是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉”，正是典型的海明成式的小说人物。
们越来越没有工作动力，生活状态可以用无精打采形容。
在20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里，海明成描写了一些拳击师、斗牛士、猎人等形
海明成早已离开这个世界，但他塑造的硬汉形象却激励了无数代人不解奋斗，也激励着现
象，他给这些下层人物的身上赋予了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉”
在的年轻人。《老人与海》的现实意义就在于激励青年人不颜废、不消极，面对生活要斗志昂
性格，《老人与海》中圣地亚哥的形象就是这种性格的发展与升华。老人在与鲨鱼进行的殊死
扬，像圣地亚哥一样有斗争精神。在《老人与海》中，我们看到的是一位乐观开朗，积极面对生
搏斗中表现出无与伦比北的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，老人的精神并没有被打败。可
活的老人。当今年轻人应该学习他对待生活充满希望的心态，无论是生活还是工作中，无论何
以说，他完美地体现了作者所说的“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的思想。
种境遇，始终要有一个积极向上的心态，如此才能够真正面对遇到的一切困难，这是我们对待困
长期以来，人们把评价圣地亚哥的形象停留在老人与外界困难之间的斗争上，认为这表现
境必备的态度。
了小说的主题和人物精神，这样的分析未免浅薄。老人与大马林鱼、鲨鱼等的斗争是大家可以
(摘编自李莉《失败的英雄圣地亚哥一经典英文作品〈老人与海)赏析》)
看见的。它们象征了社会中的或明或暗的危险，但别忘了圣地亚哥是一个人在与危险作斗争。
1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
一个人的战争是残酷的，他既要与外界的敌人斗争，还要与自己斗争，而与自己的斗争是最关键
A.海明威小说中塑造的“硬汉”形象，形成海明威式的小说人物。在发表的小说里，他都赋予
的。人最大的敌人是自己，没有人能够打败自己，打败自己的人就是自己。海明威作品的内涵
了人物百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉”性格。
是丰富的，这就是他的“冰山”创作风格的体现，他说：“冰山在海里移动之所以显得庄严宏伟，
B.《老人与海》塑造了一个“硬汉”形象，圣地亚哥是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。他
是因为它只有八分之一的部分露出水面。”作品是八分之一，读者的理解是八分之七。老人在
的身上体现了海明威所说的“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的思想。
与大马林鱼和鲨鱼斗争的时候，他完全可以割断钓丝和绳子，从而免受皮肉之苦，但他没有这样
C.把评价圣地亚哥的形象停留在老人与外界困难之间的斗争上，以此判定小说的主题和人
做，他选择了与自己斗争，他调动自己的精神、毅力和智慧与因难和自己作斗争，他认为“痛苦
物精神，未免浅薄，还应透过作品的“八分之一”去理解“八分之七”
在男子汉不算一回事”“我也要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住
D.弗洛伊德把人分为本我、自我和超我三个层次，《老人与海》中的老人正是在内心与“本我”
的”。一个人在无依无靠时，人性中懦弱的一面会显露出来，这源于“本我”的原始性，但若只停
和“自我”的斗争中，达到“超我”的境界，成就了伟大的圣地亚哥和海明威。
留在这一层面，不足以表现人类的顽强进取精神。弗洛伊德把人分为本我、自我和超我三个层
2.下列对材料二、材料三内容的表述，不正确的一项是(3分)
次，人只有克服自然本性的“本我”，克服“自我”的弱点，才能达到“超我”的境界。老人正是在
A.材料二写到习总书记在文艺工作座谈会上高度评价《老人与海》描述的精神，确实是一种
内心与“本我”和“自我”的斗争中才成就了伟大的圣地亚哥和海明成。鲁迅说：“真的猛士，敢
永恒的精神，足见经典作品对后世文化影响深远。
于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”圣地亚哥就是这样的勇士，海明成正是这样的英雄。
B.材料二中习近平总书记特别提到海明威以及他的作品《老人与海》，这足以说明该作品具
作家把创作当作自己的生命。海明成在1945年后遭遇一连串的变故，加之创作上的“瓶
有深远的社会现实价值。
颈”，导致诽谤声四起。他于1952年创作《老人与海》，彰显了自己的人生高度。此后，病痛、流
C.材料三指出海明威属于“迷惘的一代”，但他却积极反抗时代的悲颓，现在的年轻人却越来
高二期中·语文第1页（共8页）
高二期中·语文第2页（共8页）

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