统编版三年级语文上册第六单元素养提升卷(含答案)

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统编版三年级语文上册第六单元素养提升卷(含答案)

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统编版三年级语文上册第六单元素养提升卷
时间:90分钟 满分:100分
一、积累运用。(49分)
1.看拼音,根据语境写词语。(6分)
(1)在 yáo yuǎn( )的yín hé( )系,是不是分布着许多星系 我仰着小nǎo dai( ),好奇地望着夜空。
(2)在这座海岛上,生活着许多yú mín( ),他们不管 guā fēng( )还是下雨,一直坚持驾驶着fān chuán( )出海捕鱼。
2.用“\”画去加点字的错误读音。(3分)
人参(cān shēn) 打磨(mò mó) 胳臂(bei bì)
兴奋(xìng xīng) 抹杀(mǒ mā) 宿舍(shě shè)
3.看图连线,并完成后面的练习。(9分)
蝌蚪 鲫鱼 蛾子 鲨鱼
(l)我发现:带 字旁的字大多和鱼有关,我能再写出一个带有这个偏旁的字_—— _;带 旁的字大多与虫有关,我能再写出一个带有这个偏旁的字—— 。(2分)
(2)根据形声字“声旁表音、形旁表意”的特点,我能用“ ”画出下面字的正确读音。(1分)
蛟(jiāo xiào) 鲟(xún xué)
(3)爷爷给林林讲故事,讲到了“金镶(xiāng)白玉板,红嘴绿 哥”。林林在
字典中,找到了几个字,最可能是( )(2分)
A.璎:像玉的石头。 B.樱:樱花;樱桃。 C.鸚:(鹦鹉)鸟名,又叫鹦哥。
4.根据语境,选择合适的ABB式词语填在句中的括号里。(填序号)(4分)
A.懒洋洋 B.慢腾腾 C.急匆匆 D.闹哄哄
(1)爷爷拄着拐杖从远处( )地走过来。
(2)午后,小狗( )地趴在大树下。
(3)一进入( )的食堂,哥哥就( )地朝打饭窗口跑去。
5.先把下面的词语补充完整,再完成练习。(7分)
五( )十( ) ( )群( )队 ( )( )可口
银光( )( ) 瑰丽( )( ) 物产( )( )
(1)请写出一个与画波浪线词语一样带有近义词的四字词语: 。
(2)意思是“人或动物很多,自然地聚集在一起”的词语是 。
6.围绕句意,填在横线上的内容最合适的一项是( )(2分)
李明是个爱学习的孩子,
A.他每天写完作业,就读课外书,还经常和同学交流,提出自己的见解。
B.他每天写完作业,就做家务;晚饭后,还陪爸爸妈妈散步。
C.他经常帮同学值日,为班上的同学服务,还为同学解答疑难问题。
7.按要求完成句子练习。(6分)
(1)春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。(2分)
这句话中“抽出”的近义词是 ,其巧妙之处在于,用“抽”字可以生动形象地表现出枝条生长 的特点。
(2)用下面的句子开头,试着写一段话。(4分)
星期天,街头的小公园里可真热闹。
8.根据课文内容填空。(8分)
(1) ,白银盘里一青螺。
(2)朝辞白帝 ,千里江陵 。
两岸猿声啼不住, 。
(3)漫步在美丽的西湖边,我不禁吟诵起宋代诗人苏轼《饮湖上初睛后雨》中的名句:水光潋滟晴方好, 。
(4)《美丽的小兴安岭》按照 变换顺序,介绍了景色优美、 的小兴安岭。《海滨小城》从五个方面,描绘了一个又美丽又 的海滨小城。
9.生活中的语文。(4分)
佳佳选择了一处最能代表家乡风景特色的地方,拍了一张照片。她想自制一个风景书签送给远方的芳芳,并在书签背面配上一段文字描述一下照片中的风景。请你帮她写一写吧!
二、阅读理解。(21分)
(一)富饶的西沙群岛(节选)(10分)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一
块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从
海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有
的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
1.选文第1自然段是围绕哪句话写的 请用“ ”画出来。(1分)
2.“海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚”中,“各种各样”具体体现在哪里 (2分)
3.“西沙群岛一带海水五光十色”的原因是( )(2分)
A.海底五颜六色的珊瑚,让海水看起来五光十色。
B.海底种类众多、形态各异的游鱼,让海水看起来五光十色。
C.海底高低不平,海水深浅不一,让海水看起来五光十色。
4.选文第 3 自然段中画横线的句子运用了 、 、 的修辞手法,形象地表现了鱼的样子 和数量 两个特点。(5分)
(二)小镇的早晨(11分)
宗阳春
桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,
木船的橹声,把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透
明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着
一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在小镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很
多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚
从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大
鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。
卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满
新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河
对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻
盈。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了
自己的缫(sāo)丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进!
啊,多美的小镇的早晨!
1.根据意思,从文中找出相应的词语。(2分)
(1)由不得自己;控制不了自己。 ( )
(2)形容东西太多,眼睛看不过来。 ( )
2.短文采用 (总一分、分一总、总一分一总)的结构写出了小镇早晨的美。
请从文中找出关键句补充下面的图框。(3分)
3.细读第 2 自然段,从“静静”“悄悄”“轻轻”这三个词语中,我体会到了
。朗读这一自然段时,要读得 (4分)
4.第3自然段中作者抓住( )和( ),写出了小镇早晨的热闹。(2分)
A.人多 B.车多 C.船多 D.农副产品多
三、习作表达。(30分)
题目: 的校园真美
要求:先把题目补充完整,可任选一个季节填在横线上;然后写一写这个季节的校园里有些什么,是什么样子的。要围绕一个意思写,可以写这个季节校园整体的美,也可以写校园中某一个地方的美。语句通顺,300字左右。
参考答案
一、1.(1)遥远 银河 脑袋 (2)渔民 刮风 帆船
2.画去的:cān mò bì xìng mā shé
3.A--鲨鱼 B一-蛾子 C一-鲫鱼 D一蝌蚪
(1)鱼示例:鲤虫示例:蚁 (2)正确的:jiāo xún (3)C
4.(1)B (2)A (3)D C
5.光 色 成 结 酸甜 闪闪 无比丰富 (1)示例:察言观色(2)成群结队
6.A
7.(1)长出快速有力(2)示例:树荫下,一群小朋友在教练的带领下练习跆拳道,一招一式都练得很认真;小广场上,一些奶奶在跳广场舞,她们跳得可起劲了;凉亭下,几位老爷爷在拉二胡,那声音可真好听。
8.(1)遥望洞庭山水翠 (2)彩云间一日还 轻舟已过万重山
(3)山色空蒙雨亦奇 (4)季节 物产丰富 整洁
9.示例:大海一眼望不到边,仿佛与天融为一体。海水冲到金黄色的沙滩上, 泛着银光,偶尔还可以看见里面有一两条小鱼。一排排波浪急匆匆地跑来亲吻沙滩,还时不时地抚摸一下游人的双脚,让游人感觉十分舒服。大海演奏的交响乐声声入耳,让人不禁陶醉在这童话一般的世界里。
二、(一)
1.西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比。
2.有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
3.C
4.排比 比喻 夸张 美多
(二)1.(1)不由自主 (2)目不暇接
2.总一分一总小镇的早晨又是热闹的。小镇的早晨更是忙碌的。
3.小镇早晨的宁静之美轻柔、缓慢
4.A D
三、[习作指导]首先把题目补充完整,根据题目选择一处让自己印象深刻的校园美景,介绍一下它的特点;然后选好观察点,按一定的顺序对该美景进行细致描写,用上比喻、拟人、排比等修辞手法,把景物写得生动具体;最后表达出自己对该美景的喜爱与赞美之情。
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